9月27日下午，鄞州区2023学年第一学期教育科研工作会议在鄞州教育中心召开，来自全区各中小学、幼儿园的教科主任参加了本次会议。此次会议包括两部分内容：先进教科成果分享和新学期教科工作布置。

一、成果分享：用朴素的语言讲述教科研的故事

本次教科会议邀请了获得2022年度宁波市教育科研优秀成果一等奖的课题组代表发言，代表们用通俗易懂的语言讲述课题研究故事、分享研究经验、探讨研究得失，提醒注意事项等。华东师范大学宁波艺术实验学校陈喆谊老师分享的是《做个“小小数据师”》，通过学法的变革，突破统计教学的瓶颈；曙光小学娄冬芳老师用《精研细磨，璞石成玉》讲述了从单打独斗做课题，到团队开启“五种智慧”，最终实现班主任“核心教育力”提升的奋斗历程；中河实验小学郑聪丽老师以《星河·大梦》为主题，讲述了课题从五年“七问”“四稿”，再到导航式亲子团辅新样态的样板呈现；江东中心幼儿园徐兰老师分享了《阅动思维》，讲述了如何为儿童开启一个核心、四个维度、五种思维的“阅读”世界；东钱湖实验幼儿园曹剑月老师用《在课题中蜕变》论述了课题研究中找准方向、用对方法，定能所思、所悟、所获。

二、努力助推：用服务的意识追求高质量的科研

区教科室方亮辉主任对本学期教科工作进行了部署，方主任以“开展有组织科研，培育标志性成果”为出发点，用举例子、亮数据、作对比等多种方式，从五大板块对教科工作的实施路径进行了解读，一是以重点项目拓展服务决策的深广度；二是以过程管理提升课题研究的信效度；三是以坚持人本夯实德育研究的精准度；四是以难题破解扩大科研共富的参与度；五是以队伍建设提升学术研究的品位度。通过五个方面的解读，让各位教科主任对于教科工作的高质高量发展，有了清晰的认识和理解。针对本学科教科工作，方主任用三个“高”来概括，即高原期争取区域教育科研新突破，高质量办好省班主任基本功大赛，高标准建设鄞州区心理辅导中心。其中，重点提出学校要实现有组织科研，教科要形成一个团队，组织一批人做科研；强调课题的申报要直面问题，瞄准课改的重难点，聚焦重大科研项目突破点；务必抓实科研常规，实施全过程管理，发挥评价作用，实现以评促研。

新学期，新起点，本次会议的召开，对我区教育科研工作的开展有着重要的指导意义。会议希望大家做有深度、有力度、有温度的科研，共同推动鄞州教育的高质量发展。

（鄞州区教科室  钟公庙中心小学孙兴祥供稿）