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关于做好宁波市2018年度“学校德育研究”课题结题工作的通知

作者:鄞州区教科室   发布时间:2018-10-09   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 缩小  ]  视力保护色:


 

各有关中小学、幼儿园:

根据宁波市教科所工作安排,2018年度市级“学校德育研究”课题结题工作已经启动,结合我区实际,现就结题相关事项通知如下:

一、结题对象

凡列入宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录的所有课题均需结题(名单见附件)。区级德育研究课题的结题要求将于11月初下发。

二、结题要求

1.德育理论研究/对策建议课题(A类)。结题需提交《课题研究报告》,或在相关核心期刊上公开发表相关论文1篇,或专项工作《调研报告》,或特定活动的《建议报告》等。

2.德育实践研究课题(B类)。突出一线德育特点,侧重实践探索,重在解决问题,讲清解决问题的思路、策略、成效和反思,理论思考适当渗透其中。

三、文稿要求

文本格式要求。小四号宋体,行距20磅,第一行注明课题立项编号、立项时课题名称,第二行为论文题目,题目可作适当修改,但不得远离原题的研究范围,第三行为单位、作者,第四行为正文开始。以3000字左右为宜,不得超过5000字。

四、材料要求

一律上交电子文稿。于2018112日前,通过邮箱2609834577@qq.com发送至区教科室朱永良老师,文件名统一为“编号+课题名称”。

请有关课题负责人积极准备,认真做好结题工作,欢迎课题组成员前来教科室咨询交流。

联系人:鄞州区教科室 陈仁朝 689891; 朱永良666383


附件:宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录(鄞州区)

 

鄞州区教育科学研究室

2018年10月9日


    附件:宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录(鄞州区)


                                 A类:德育理论研究/对策建议课题(5项)

编号

课题名称

负责人

学校名称

18DA07

以学校2002班“美丽班级”为例的班级建设研究

崔景刚

宁波市第七中学

18DA08

小学生“三好习惯”序列化培策略的实践研究

茅晓辉

鄞州区堇山小学

18DA09

小学生“四心”教育的实践与研究

陈 洁

宁波市荷花庄小学

18DA10

构建家校成长共同体的策略研究

郁  红

鄞州区东湖小学

18DA11

小学生家国情怀的课程化培养研究

刘光霞

宁波市四眼碶小学

                                                                          B类:德育实践研究课题(37项)

编号

课题名称

负责人

学校名称

18DB35

“仪式诱惑”融入班级管理中的尝试与研究

徐柳亚

鄞州区华泰小学教育集团

18DB36

基于学校传统文化特色项目的育人策略研究

周宏峰

宁波市第七中学

18DB37

立足实践活动提升学生安全素养的研究

陈瑜琼

鄞州区钟公庙街道金家漕小学

18DB38

依托“家长学校”模式,创办“祖辈学堂”研究实践

周鸿辉

鄞州区塘溪镇中心小学

18DB39

雅生活德育体系建构的实践研究

孙惠惠

宁波艺术实验学校

18DB40

大数据时代幼儿园德育创新研究

胡  丹

鄞州区潘火街道上上城幼儿园

18DB41

七彩义工岗—小学三环联动式志愿活动的实践研究

李泓娇

鄞州区邱隘镇中心小学

18DB42

“互联网+”背景下的小学德育创新实践

李  翔

宁波镇安小学

18DB43

传统节日文化对于班级文化建设的策略研究

潘莉娜

宁波市四眼碶小学

18DB44

混龄活动促进幼儿交往能力的实践研究——“三室三坊”混龄工作坊的实践思考

徐双妹

宁波市鄞州区江东中心幼儿园

18DB45

以岗位责任制培养中班幼儿责任意识发展的实践研究

汪佳萍

鄞州区中河街道中心幼儿园

18DB46

幼儿园创意小剧场戏剧活动促进幼儿交往能力的实践研究

陈丽娜

潘火街道紫郡幼儿园

18DB47

创意戏剧活动促大班幼儿合作能力的实践与研究

张  颖

鄞州区潘火街道上上城幼儿园

18DB48

幼儿园生肖文化的时间与研究

朱  寅

鄞州区实验幼儿园

18DB49

幼儿园”阳光班级”建设的实践研究

李意波

鄞州区云龙镇中心幼儿园

18DB50

幼儿园立体式环保教育的实践研究

叶亚萍

鄞州区李惠利幼儿园

18DB51

培养学生正确处理矛盾的研究

张娴斐

鄞州区姜山镇茅山小学

18DB52

“三轻”教育建设“淑绅”文化校园的实践研究

严民生

宁波市曙光中学

18DB323

寄宿制国际学校家庭教育指导策略研究——以宁波鄞州赫德实验学校部为例

周蓓蕾

宁波市鄞州区宋诏桥中学

18DB324

开展以“阅读活动”为载体的生命教育实践研究

应丹娜

鄞州区李关弟中学

18DB325

巧借历史智慧,打造优秀班干部队伍的实践研究

鲁樟燕

鄞州区首南中学

18DB326

以“英语奥斯卡”为依托提升学生团队意识的实践研究

柴冠雄

鄞州蓝青学校

18DB327

小学低段班级信息群的构建及运行研究

丁可娜

鄞州区云龙镇甲南小学

18DB328

小学入学准备期“酷”课程开发的研究与实践

边如辉

鄞州区下应中心小学

18DB329

默化“自立自强”意识策略的四度空间研究

李玲玲

鄞州区堇山小学

18DB330

以“流动花朵”为主体的“美丽班级”建设研究

季聪丽

鄞州区实验小学

18DB331

塑 “六真学子”,做“行知真人”

赵海燕

宁波市行知实验小学

18DB332

朋辈互助在班集体建设中的应用研究

章锰汇

鄞州第二实验小学

18DB333

构建“三Q”德育课程体系的实践研究

吴姬玲

鄞州区江东中心小学

18DB334

低段学生劳动中“时间观念”养成实践研究

吴望舒

宁波市曙光小学

18DB335

基于“班级手球”特色打造班级凝聚力的研究

郑碧霓

鄞州区钟公庙街道金家漕小学

18DB336

加强校园新媒体运行管理的研究

陈  燕

鄞州邱隘实验小学

18DB337

开发校园丫丫乐乐币,提升学生“责任担当”的实践研究

李  琦

宁波艺术实验学校

18DB338

异想天开、沟通合作——DI活动背景下培养班级学生创新精神与团队合作能力的研究与实践

郑  励

鄞州区李惠利小学

18DB339

微信成为家校合作新模式的研究

李爱君

横溪镇中心小学

18DB340

小学生儒学修身习惯的养成研究

林梦琪

鄞州区惠风书院

18DB341

基于“为幸福导航”理念下的学校德育活动课程化探索

俞高迪

鄞州区江东外国语小学

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