关于做好宁波市2018年度“学校德育研究”课题结题工作的通知
作者:鄞州区教科室 发布时间:2018-10-09 来源:鄞州教育网 文字显示:[ 放大 | 缩小 ] 视力保护色:
各有关中小学、幼儿园:
根据宁波市教科所工作安排,2018年度市级“学校德育研究”课题结题工作已经启动,结合我区实际,现就结题相关事项通知如下:
一、结题对象
凡列入宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录的所有课题均需结题(名单见附件)。区级德育研究课题的结题要求将于11月初下发。
二、结题要求
1.德育理论研究/对策建议课题(A类)。结题需提交《课题研究报告》,或在相关核心期刊上公开发表相关论文1篇,或专项工作《调研报告》,或特定活动的《建议报告》等。
2.德育实践研究课题(B类)。突出一线德育特点,侧重实践探索,重在解决问题,讲清解决问题的思路、策略、成效和反思,理论思考适当渗透其中。
三、文稿要求
文本格式要求。小四号宋体,行距20磅,第一行注明课题立项编号、立项时课题名称,第二行为论文题目,题目可作适当修改,但不得远离原题的研究范围,第三行为单位、作者,第四行为正文开始。以3000字左右为宜,不得超过5000字。
四、材料要求
一律上交电子文稿。于2018年11月2日前,通过邮箱2609834577@qq.com发送至区教科室朱永良老师,文件名统一为“编号+课题名称”。
请有关课题负责人积极准备,认真做好结题工作,欢迎课题组成员前来教科室咨询交流。
联系人:鄞州区教科室 陈仁朝 689891; 朱永良666383
附件:宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录(鄞州区)
鄞州区教育科学研究室
2018年10月9日
附件:宁波市2018年度“学校德育研究”课题立项目录(鄞州区)
A类:德育理论研究/对策建议课题(5项)
编号 | 课题名称 | 负责人 | 学校名称 |
18DA07 | 以学校2002班“美丽班级”为例的班级建设研究 | 崔景刚 | 宁波市第七中学 |
18DA08 | 小学生“三好习惯”序列化培策略的实践研究 | 茅晓辉 | 鄞州区堇山小学 |
18DA09 | 小学生“四心”教育的实践与研究 | 陈 洁 | 宁波市荷花庄小学 |
18DA10 | 构建家校成长共同体的策略研究 | 郁 红 | 鄞州区东湖小学 |
18DA11 | 小学生家国情怀的课程化培养研究 | 刘光霞 | 宁波市四眼碶小学 |
B类:德育实践研究课题(37项)
编号 | 课题名称 | 负责人 | 学校名称 |
18DB35 | “仪式诱惑”融入班级管理中的尝试与研究 | 徐柳亚 | 鄞州区华泰小学教育集团 |
18DB36 | 基于学校传统文化特色项目的育人策略研究 | 周宏峰 | 宁波市第七中学 |
18DB37 | 立足实践活动提升学生安全素养的研究 | 陈瑜琼 | 鄞州区钟公庙街道金家漕小学 |
18DB38 | 依托“家长学校”模式,创办“祖辈学堂”研究实践 | 周鸿辉 | 鄞州区塘溪镇中心小学 |
18DB39 | 雅生活德育体系建构的实践研究 | 孙惠惠 | 宁波艺术实验学校 |
18DB40 | 大数据时代幼儿园德育创新研究 | 胡 丹 | 鄞州区潘火街道上上城幼儿园 |
18DB41 | 七彩义工岗—小学三环联动式志愿活动的实践研究 | 李泓娇 | 鄞州区邱隘镇中心小学 |
18DB42 | “互联网+”背景下的小学德育创新实践 | 李 翔 | 宁波镇安小学 |
18DB43 | 传统节日文化对于班级文化建设的策略研究 | 潘莉娜 | 宁波市四眼碶小学 |
18DB44 | 混龄活动促进幼儿交往能力的实践研究——“三室三坊”混龄工作坊的实践思考 | 徐双妹 | 宁波市鄞州区江东中心幼儿园 |
18DB45 | 以岗位责任制培养中班幼儿责任意识发展的实践研究 | 汪佳萍 | 鄞州区中河街道中心幼儿园 |
18DB46 | 幼儿园创意小剧场戏剧活动促进幼儿交往能力的实践研究 | 陈丽娜 | 潘火街道紫郡幼儿园 |
18DB47 | 创意戏剧活动促大班幼儿合作能力的实践与研究 | 张 颖 | 鄞州区潘火街道上上城幼儿园 |
18DB48 | 幼儿园生肖文化的时间与研究 | 朱 寅 | 鄞州区实验幼儿园 |
18DB49 | 幼儿园”阳光班级”建设的实践研究 | 李意波 | 鄞州区云龙镇中心幼儿园 |
18DB50 | 幼儿园立体式环保教育的实践研究 | 叶亚萍 | 鄞州区李惠利幼儿园 |
18DB51 | 培养学生正确处理矛盾的研究 | 张娴斐 | 鄞州区姜山镇茅山小学 |
18DB52 | “三轻”教育建设“淑绅”文化校园的实践研究 | 严民生 | 宁波市曙光中学 |
18DB323 | 寄宿制国际学校家庭教育指导策略研究——以宁波鄞州赫德实验学校部为例 | 周蓓蕾 | 宁波市鄞州区宋诏桥中学 |
18DB324 | 开展以“阅读活动”为载体的生命教育实践研究 | 应丹娜 | 鄞州区李关弟中学 |
18DB325 | 巧借历史智慧,打造优秀班干部队伍的实践研究 | 鲁樟燕 | 鄞州区首南中学 |
18DB326 | 以“英语奥斯卡”为依托提升学生团队意识的实践研究 | 柴冠雄 | 鄞州蓝青学校 |
18DB327 | 小学低段班级信息群的构建及运行研究 | 丁可娜 | 鄞州区云龙镇甲南小学 |
18DB328 | 小学入学准备期“酷”课程开发的研究与实践 | 边如辉 | 鄞州区下应中心小学 |
18DB329 | 默化“自立自强”意识策略的四度空间研究 | 李玲玲 | 鄞州区堇山小学 |
18DB330 | 以“流动花朵”为主体的“美丽班级”建设研究 | 季聪丽 | 鄞州区实验小学 |
18DB331 | 塑 “六真学子”,做“行知真人” | 赵海燕 | 宁波市行知实验小学 |
18DB332 | 朋辈互助在班集体建设中的应用研究 | 章锰汇 | 鄞州第二实验小学 |
18DB333 | 构建“三Q”德育课程体系的实践研究 | 吴姬玲 | 鄞州区江东中心小学 |
18DB334 | 低段学生劳动中“时间观念”养成实践研究 | 吴望舒 | 宁波市曙光小学 |
18DB335 | 基于“班级手球”特色打造班级凝聚力的研究 | 郑碧霓 | 鄞州区钟公庙街道金家漕小学 |
18DB336 | 加强校园新媒体运行管理的研究 | 陈 燕 | 鄞州邱隘实验小学 |
18DB337 | 开发校园丫丫乐乐币,提升学生“责任担当”的实践研究 | 李 琦 | 宁波艺术实验学校 |
18DB338 | 异想天开、沟通合作——DI活动背景下培养班级学生创新精神与团队合作能力的研究与实践 | 郑 励 | 鄞州区李惠利小学 |
18DB339 | 微信成为家校合作新模式的研究 | 李爱君 | 横溪镇中心小学 |
18DB340 | 小学生儒学修身习惯的养成研究 | 林梦琪 | 鄞州区惠风书院 |
18DB341 | 基于“为幸福导航”理念下的学校德育活动课程化探索 | 俞高迪 | 鄞州区江东外国语小学 |