严禁“拔苗助长”式的超前教育和过度教育，推进幼儿园课程游戏化、生活化和园本化，纠正“小学化”教育内容和方式，消除“看管式”“放羊式”现象，努力提升本区域各级各类幼儿园教育质量，切实保障每一名幼儿快乐生活、健康成长……这是记者从前天上午召开的“公平而有质量的教育——鄞州区幼儿课程改革论坛”上获悉的。

　　新出台的《鄞州区深化幼儿园课程改革的实施意见》确立了儿童为本的课程定位，强化“一日活动皆课程”理念，完善课程结构，丰富课程资源，改进课程实施，深化课程评价改革，提高幼儿园教育整体质量，促进师幼共同发展，积极打造学前教育课改样本园，构建具有鄞州特色的幼儿园课程体系。

　　根据实施意见，鄞州将创新教育理念，编制完善园本化课程方案；遵循教育规律，加强课程的园本化建设；结合教育实际，改进课程的园本化实施；激发教育活力，深化课程评价改革。

　　幼儿园要科学统筹安排一日作息时间，保证幼儿充足的自由游戏时间。注重生活活动的教育价值，提高集体教学活动的有效性，科学开展户外活动，保障每天至少2小时（其中1小时体育活动）的户外活动。关注幼儿学习品质，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等的良好学习品质。

　　为了深化幼儿园课程改革，鄞州区加强了教研部门的专业引领。在前天举行的“鄞州区幼儿园课程改革论坛”上，区教育局聘请了20名有一定课改指导能力的园长和优秀教师担任兼职教研员，并为20家区幼儿园教师培训实践基地授牌。

　　按照要求，全区135所幼儿园课改将分三批循序渐进。目前鄞州区已建立了“1+n”两个层面的课改共同体。下一步，我区将借力高校课程专家有效指导，形成一批优秀的课改园和有特色的精品课程。

　　《鄞州日报》2019年01月21日第4版