绿色——生命的象征，希望的体现。明楼幼儿园作为“绿色环保”园，坚持秉承“绿色教育”理念，在特色环境、特色课程、特色活动中积极推进“绿色环保”教育，与时俱进地开展活动，提升全园师生的“绿色生态”认知与理念。

    幼儿园以“生活中再生资源的利用和开发”为中心，将环境开发和创设作为“绿色文化”建设的一个突破口，寻求环境与特色相结合，寻求环境与课程的和谐统一，寻求环境与幼儿的互动，深化幼儿园环保课程内涵建设。幼儿园创建了“绿色回收站”，鼓励全园师生共同收集生活中可回收的绿色垃圾，并发挥创意和巧手制作创意作品装点幼儿园绿色环境；创设了绿色森林、蓝色海洋为基调的园所大环境，以环保节日、健康节日、绿色智乐园为内容的校园宣传主题墙；全园上下，从外至内、由大到小努力营造着特色鲜明的绿色环境。

    作为“浙江省绿色示范学校”，幼儿园还坚持开展环保活动。一方面结合“植树节、世界水日、地球日、环境日”等环保节日，在多维度多形式的学习、游戏中渗透环保主题课程。同时关注与家长、社区携手活动，如亲子种向日葵、到社区种小树、开展地球妈妈摄影展等活动；另一方面，注重将环保渗透到一日活动中，如以“垃圾分类”为核心内容，结合《指南》年龄段发展目标制定了“分类小能手”星级制度，研发了为期一周的语言、音乐、美工、科学等领域的“垃圾分类”主题课程内容；创新了“主材料”下的“一物多变”环保美工活动的内容、材料及组织形式，孩子们的“分类”能力在主题课程、在一日生活的常态化推进中得以不断提升；幼儿园还开展“绿色签名墙、志愿者宣传队、分类小能手评选、绿色家庭评选”等活动，从一个孩子带动一个家庭、一个家庭影响周边朋友圈，扩大幼儿园环保活动对周边的辐射作用。

    经过师生近十年的共同努力，幼儿园“绿色生态教育”成效明显，获得环保机构和社会的认可，获得“2017全国生态文明教育示范学校”“宁波市绿色环保模范学校”“浙江省第七批绿色模范学校”“ 宁波市首批垃圾分类示范学校”等称号，近日相关经验获国家环保部主管的《环境教育》杂志推广。

    今后，明楼幼儿园将继续以幼儿为本，开展游戏化、操作化的生态教育，持之以恒地促进孩子们的可持续发展。同时将不断丰富活动形式、拓展参与群体，以扩大社会影响力。