我儒雅，我快乐　　

                              ――甲南小学“我与儒雅奖章的故事”征文比赛纪实

2006年9月，甲南小学儒雅教育课题研究进入到全校实施阶段。以评选“儒雅班级”的方式，对各班的班风学风作较严格的评比。2007年9月开始，又推出了“儒雅少年”的争章活动，从“儒雅班级”到“儒雅少年”的评比，实现了从集体创优到个人争优的跨越。儒雅少年以“播种习惯，收获希望”为理念，在日常学习生活中时时刻刻地体现。儒雅章分“智育章、美育章、德育章、体育章、创新章”，以及学期结束发的校级奖章“儒雅金章”和“儒雅银章”。颁章涉及方方面面，任何老师都有适合自己学科特色的章目，用于平时学生的奖励。到学期末，各班评选出获章最多的同学，作为儒雅金章少年或者银章少年。他们不但能获得奖品奖状，还有金灿灿的奖牌。　　

如今，儒雅少年已经评比了一年半，同学们在这些无时无刻都进行着的争章活动中获益多多。寒假里，大队部推出“我与儒雅奖章的故事”为主题的征文比赛，力求让学生通过写文章总结自己留下的宝贵体验感受。现在，文章纷纷呈上，看着看着，我不禁欣喜万分……　　

我争儒雅章　　

六乙班  徐梦雨　　

六年级，是留在母校的最后一个年级，这个年级中，许多事让我深受教育。而这个年级的争章活动也让我印象深刻，并让我从中懂得了许多道理。　　

学期一开始，同学们的争章活动也随之展开。这个学期的第一枚章是智育章，它是怎么得到的呢？仔细往下看吧！　　

我们的数学　陈　老师定了一个规则：数学同步上的作业，只要连续十次全对，就可以领一枚智育章。可粗心的我每次都在快要到十次全对的时候，总会出现一点小失误。终于，在一次又一次析失败后，我取得了这个学期的第一枚章――智育章。　　

这个学期的第一枚章虽然十分有意义，但是这个学期的最后一枚章更让我难忘。　　

自从任燕玲同学腿被车撞断了之后，每个周末，我不论刮风下雨，不管严寒酷暑，都在每天早上八点钟准时去她家上课。当时的我并没有想过要拿章，更没有想过要得到老师的表扬，只是一心想着帮任燕玲把落下的课补上。不过，到了期末时，　洪　老师竟然发给了我一枚德育章，说是为了奖励我去帮任燕玲补课。

争章活动使我明白，只有经过自己不懈的努力，才能取得最后的成功。不管过程是多么艰难，但当取得成功的时候，心里总是甜的！　　

指导老师  洪瑾玮　　

我不后悔　　

五甲班  徐相宜　　

看着即将颁发的金光闪闪，银光闪闪的金章，银章，我禁不住去摸摸那张张平面图，鼻子酸酸的，心里热乎乎的……　　

那一学期，大家的压力好大，见大家的争章榜上的章都越来越多。一个个都突破了15枚的大关，尤其是徐婷婷一下便领先了全班同学好多枚。我一看她那个架式，我无奈地摇了摇头，苦苦地叹了一口气。　　

我也试着做一些数学上的努力，可都不见效。我对争章就这样失去了信心，便不再提起这件事了。偶尔有人在讨论，我也会故意避开这个话题。　　

妈妈得知这件事后，便鼓励我，跟我说：“输赢并不重要，重要的是去努力过，争取过，才不会后悔呀！”我听了妈妈语重心长的劝告后，我似乎被打了一针强心剂似的。我鼓起勇气，开始表现出我最精神的一面。让我开心的是：我战胜了自己，我突破了15大关。我欢呼着，因为战胜了我心中那个我最强大的敌人，那就是我自己！　　

到颁章的时候了，名单里没有我。但我还是在下面拼命地鼓掌，为自己鼓掌，我努力了，我不后悔！　　

指导老师：缪小飞　　

吃得苦中苦，方为人上人　　

六甲  陈欣琰　　

一走进我的房间，首先映入眼帘的就是那一枚金灿灿的儒雅金章，每当我看到它时，就会想到我争儒雅少年章时那一段段难忘的故事。　　

为了能得到那枚闪耀的智育章，我决定先从英语默写开始。记得那一次，老师告诉我们第二天要默写，我一放学就回到家做起了作业。做完后，我就拿出英语书，认真地看了起来。这时候，妈妈走了过来，惊讶地说：“哟，太阳打西边出来了，今天怎么这么认真呀？“为了默写能全对，我装作没听见，又认真地看了起来。终于，功夫不负有心人，在第二天地默写中，我得了个满分，笑得合不拢嘴。就这样，我坚持不懈地努力，得了五次满分，还领取了盼望已久的英语智育章。　　

得到了智育章，我又向德育章的目标出发了。正当我愁着该怎样得到德育章时，儒雅班级已经揭晓了，我们班的分数是全校最高的，听说我们班每个同学都可以拿一枚德育章时，我又高兴地手舞足蹈起来，我想：这就是我们全班同学努力的结果。下课后，我双手接过那枚印着一颗红红爱心的德育章，心里乐滋滋的。　　

儒雅金章，你是我的骄傲，照耀着我前进的方向，促使着我更加努力学习！　　

（指导老师：徐蕙）　　

我与争章活动　　

三丙班  李涛　　

在我们甲南小学每个人都知道有一个争章活动，为了这个争章活动，大家都乐此不疲。在这两年的争章活动中有苦有甜。甜的是自己可以得到收获，苦的是要付出点点滴滴的汗水。　　

记得有一个美育章让我花了将近一个学期的时间，真是来之不易。是我学口风琴得来的。在我刚开始学的时候，总是跑调或者是吹错调了，每次留到很晚很晚。有一次已经四眯半了，可还有我和其它两个人。在那时，其它两个人的嘴巴一嘟，脸一红，落下了眼泪。当我奶奶来的时候，我的心开始着急，眼泪把我的眼睛给湿润了。我在座位上一直练，终于会吹了，我赶紧到老师地方去过，可惜心一紧张又吹错了。我又吹了一次，终于经过我的努力，终于过了了。我跟着奶奶回家了。最后一次的时候，要过出一首很长的歌，因为我在家练习过，所以很熟练，一下子就过出了，老师说把以前没过出的过出，又吹了好一会儿。经过我的一翻努力，终于过出了。老师把一个漂亮的美育章给了我，我心里乐滋滋的，比吃了蜜还要甜。我背上书包高高兴兴地回家了。在路上我想：原来争章要自己努力，要用自己的汗水来取得。　　

我们学校的争章活动在火热地举行中，为了得到更多的章，我们要不断地努力，不断地学习来给我们增添更多的知识，来获得更多的章。　　

指导老师：骆晓燕　　

我与儒雅少年章　　

四丙班  黄静　　

我在上学期被光荣地称为“儒雅少年”。这个名称来得很不容易，因为我为争“儒雅金章”付出了很多努力。　　

在那么多的章里，我有美育章1枚，智育章11枚。咦？美育章怎么只有1枚？因为这枚美育章要在期中考试时表演得很好，很出色才能得到它，而且平时上音乐课也要表现得好点才行。智育章分成三个科目。我得到了语文章5枚，数学章4枚，英语章1枚。　　

从三年级到现在，我英语成绩一直很不好，很少考上95分以上。老师在黑板上写1到4的数字，让我们比一比哪一组分数高，我想：我要借这一次机会把我的英语成绩提高点儿。怎样提高呢？对了，我的前面有一名同学――杨丹。她英语成绩也很不好，因为她以前的学校不教学生英语。我从四年级第一学期开始就一直教她。每当下课时，我都先自己读一读刚学的单词和句子，然后一个个、一句句地教她。如果她读出一页，我就可以在黑板上写着1的数字下面加上5分。就这样日积月累，我这一大组的分数最多，我也得了一枚智育章。　　

期末时，杨丹的英语成绩进步很大，我很开心，因为我明白了一个道理：帮助别人，快乐自己！　　

指导老师  冯娇娇　　

奖章乐　　

二甲班  杨梓慧　　

开学了,我们班又开始争儒雅奖章了。我想得到第一枚奖章。我知道，只有学习优秀，上课认真，关心集体，热爱劳动……才能得到奖章。一开始我的奖章不是最多的，我问爸爸妈妈：“怎么样才能得到奖章？”爸爸鼓励我，妈妈给我信心。我也对自己说：“一定要虚心、细心、用心，才能得到奖章。”于是我努力学习，积极参加各种活动，关心同学，终于我成功了，我成了我们班奖章最多的人。　　

这学期结束了，学校要评金章和银章少年，我十分紧张。当听到金章少年杨梓慧的名字时，我的心里乐开了花。带着金灿灿的金章，我对自己说：“成功需要我不断的努力。以后我还要继续加油，争取得到更多的奖章！”　　

指导老师  郑旦露　　

我争儒雅少年章　　

六丙班  黄晨辰　　

这一学期如车轮一般，已经一圈圈轧了这来，这一学期似乎已经成了往事，这一学期中，我曾难过，曾经尝到过成功的甜味，这五味瓶中的味道我都尝遍了，曾努力，就会有收获。　　

这一学期，我尝到最大的苦头就是――　　

“叮铃铃”清脆的铃声在我耳边回荡。老师拿着昨天考的试卷走了进来，这一脸的严肃让我的心????直跳，如一只小兔子般，直跳。果然不出我所料，我的考度成绩不太理想。回忆当天，如往常一样，让我们考试，一拿到试卷，便心急火燎地做起来，完全不顾着听　叶　老师说话。这题目十分简单，似乎一点儿也不难做。“刷刷刷”三下五除二，这张试卷也变得密密麻麻。看看四周，不论好生还是差生，一个个愁眉苦脸，有的眼望四周，有的口咬笔杆，有的“眼观六路，耳听八方”，有的眉头紧锁，不说也知道，大家都被难住了，我心里更是洋洋得意，想必我是胸有成竹。没过多久，大家都开始检查，而我则像一尊雕像，坐在那儿和同桌说起话来，这一说起便是滔滔不绝。想起来，我就后悔，为什么当初会如此得意，而今朝却如此后悔。这张试卷中的一个又一个红叉叉，似乎都像一把把尖刀，在我的心上各刺了一刀。这一次的教育让我明白了许多，应该认真对待考试，丰富课外知识，不懂就问，靠着这些方法，我取得了好成绩。　　

我争儒雅少年章，似乎是每一个曾经努力过，劳动过的人都能拿到的章，是一枚章对我来说意义重大，正因为它是通过努力得来的。　　

指导老师：刘充　　

在篇篇文章中，我们不难发现通过争章活动，同学们都有了自己独特的感受，成为自己成长历程中一道抹不去的风景，这风景将使他们一生受益……