一、提高了专业知识水平

通过参与本次研训，我深化了专业知识，加强了对美术基础知识和理论的理解。不仅如此，我还掌握了美术教育的发展动态，了解了最新的理论与技术。这使得我能够更好地更新教学内容，改进教学方法，提升自身的教育水平和教学能力。在新蓝青学校的教学和培训过程中，我深刻感受到了新课程对于自主合作探究的强调，进一步认识到自主学习并非完全由学生自由决定，而是在教师的引导下，指导学生选择合适的内容，并培养他们的合作与团队协作能力。此外，听取了钟公庙校区各位专家的成果汇报，让我深刻认识到培养学生的观察能力、创新能力以及技能发展在美术教育中的重要性。通过多位老师的经验分享，我在现实教学中受益匪浅。

二、教育观念得到更新

大多数参与培训的学员都来自教学一线。通过集中学习理论知识，我们逐步更新了教育观念，了解了先进的教育科学基本理论、现代教育观、学生观和学习观。我们在教学活动中遵循客观规律，调整自身的角色和教学方式，将素质教育贯穿到学科教学中。在培训中，我们从多个角度对课堂上的困惑和行为进行理论解释和深刻反思，发现了一些之前未曾考虑的问题，认识到了自身的差距和不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，我最深刻的体会是学会了倾听学生的心声，尊重他们的需求。

三、提高了现代教育技术的运用水平

在培训中，我不仅更新了教育观念，还学到了一些现代教育技术。我的思想得到了不断的充实，这些理论知识是我们顺利开展工作的必要前提，也为我们的成长提供了有利条件。通过老师的培训，我深刻地感受到了自己在现代教育技术应用方面的不足，因此我决心提高自身的现代技术应用能力，以适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师。我意识到必须与时俱进，不断学习，不断更新自己，以提高适应能力。

四、教育教学理论掌握更为系统

此次培训极具时机，我记录了大量笔记，回去后还需逐步消化。这使得我们对教育教学理论和方法的掌握更为系统，让我感到站得更高，看得更远。我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加清晰，对开展教研活动的方式也更加明确，对参与教育改革的激情更加充沛。

五、合作学习、共同成长

在这段学习过程中，所有学员都进行了合作学习，共同成长，形成了一个亲密和谐的学习大家庭。我们相互学习、相互取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束并不意味着我们的合作结束，我们必须保持信息互通，保持联系，我们的心永远连在一起。培训过程轻松、积极、合作、愉快，这种良好氛围使得学习变得更加有趣和有效。可以说，我们参与了许多活动，包括观摩、评价、讨论等，这种学习方式将问题提升到理论层面，然后用这些理论指导我们的工作，帮助我们成长。

总之，这次学习给我带来了极佳的历练，我在短时间内获得了丰富的精神财富。这次培训不仅如此，更为重要的是，它给予了我们一笔珍贵的精神财富。