为全面提高鄞州区幼儿园研训工作质量，有力提升各园研训负责人的工作实效，鄞州区教育学院学前部于2月25日下午召开2024学年第二学期研训工作会议。全区110所幼儿园239位研训负责人及学前部全体教师齐聚一堂，共同谋划新学期学前教育研训工作高质量发展路径。

        分享卓越经验，激发团队共进。会议的上半部分经验分享环节采用“团队建设、个体成长”双轨并进模式。在教研团队建设维度，省级先进教研组——鄞州区江东实验幼儿园日月园教研组长虞淑敏发言《靶向进阶式教研推进课程建设》，通过“找靶——打靶——验靶”实现闭环管理，成功打造园本课程建设新范式；省级先进教研组——宁波市李惠利幼儿园新都园教研组长黄兰兰发言《点燃创新引擎，实施精准教研》，以“立、破、获”三部策略激活教研动能，点燃教师热情，提升教研成果。

        在教师个体成长维度，钟公庙街道中心幼儿园张宗莹《厕所里的“小麻烦”》展现新手教师微观察智慧；金湾华庭幼儿园任可萱《新教师的成长密码》，一同解码“外力助推+自我突破”成长方程；瞻岐镇中心幼儿园林淑瀚以《初绽芳华》，讲述年轻教师逐梦路上的蜕变与成长。真实生动的成长叙事与专业系统的经验提炼交相辉映，形成立体化专业发展图谱。

        提炼研训精髓，明确前行路径。区教育学院学前教育部陈旦映主任作专题报告。以《常常服务，有时引领，总是看见——努力走向有质量研训样态的鄞州幼教实践》为主题，系统阐述“机制-实践-理念”三维协同的区域研训新范式。通过四则本土化实践案例生动展现研训融合的鄞州实践。针对新学期研训工作，条目式地清晰罗列，以教师培训、各类评比、案例征集、保教质量自我评估等绘制精准路线图，鼓励研训人看见教师，看见问题，看到需求，看到成长和变化，一同携手走向优质的高质量研训样态。

        本次会议时间紧凑，内容充实，目标明确，为2025年鄞州区研训工作指明了方向。