在幼儿教育的征程中，每一次培训都是一次成长的契机，是专业素养提升的阶梯。2025年6月，我有幸参与了鄞州区幼儿园园本课程培训的机会，培训的内容涵盖了课程建设、课程故事以及教学活动展示等多个方面，这些丰富多样的培训内容，如同一盏盏明灯，为我照亮了幼儿园课程建设的道路，让我感悟良多。

一、理论引领，智慧启迪

培训在宁波市名园长何妨老师为我们带来的《城市公园课程的实践》专题讲座中拉开序幕。何园长向我们分享了许多生动直观的课程视频，深度挖掘和巧妙利用园区周边日湖公园的资源开发，为我们展现了自然教育与本土资源整合的无限可能，更让我看到了课程建设在实际操作中的多样性和灵活性。

在讲座中，我深刻认识到课程建设不是简单的教材编写和活动安排，而是要以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，构建具有园本特色、符合幼儿成长规律的课程体系。这样一场有效的线上讲座分享，不仅拓宽了我的视野，也让我明白了课程建设需要不断地探索和创新，要根据实际情况进行调整和优化，让我对课程建设有了更清晰的认识和方向。

随后，浙江省特级教师胡剑红老师在百忙之中为我们带来的《班本课程的生成和实施》也同样深入人心。胡特的讲座犹如一场及时雨，以深厚的理论功底和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了课程建设的重要性、基本理念和实施策略，滋润了我在课程建设方面干涸的心田。胡特带领我们再次认识班本课程的定义，并将主题活动和项目活动进行不同维度的对比，让我们理解课程预设和生成的区别。胡老师强调，课程建设要注重幼儿的主体性和参与性，要让幼儿在活动中主动探索、积极学习。

在讲座过程中，胡特还通过一个真实的课程案例“秋天里的小麻烦”让我们完整地了解一个来源与幼儿生活的班本课程，更是体会了张雪门先生“行为课程”理念在实践中的落地。胡特还引导帮助我们思考梳理项目活动遇到的问题和挑战，并提出了许多切实可行的解决方案。理论结合案例的学习方式让我更加深入地理解了课程建设的内涵和方法，也让我感受到了名师的专业魅力和教育情怀。

二、实践观摩，感悟成长

在6月中旬，我们在培训负责人叶老师的带领下，相聚走进鄞州实验幼儿园宜家园。一踏进园区，我仿佛置身于一个充满童趣和创意的教育乐园。郑老师和杨老师分享园区特色“品经典”课程，让在座的所有老师惊叹不已。分享中精彩的活动视频以及随后的游园体验，更是让我们耳目一新，感受到了园区对经典传统文化的传承。不仅如此，园区里的课程故事都是老师们用心记录下来的幼儿成长足迹，水稻田、家家酒等等，它们都生动地展现了幼儿在课程中的探索、发现和成长。

我深刻体会到了课程建设要以幼儿的生活为源泉，要关注幼儿的兴趣点和关注点，让幼儿在真实的生活情境中学习和成长。同时，我也看到了宜家园区老师们的教育智慧和专业素养，她们能够敏锐地捕捉到幼儿的需求和问题，并及时给予支持和引导，为幼儿的成长搭建了坚实的平台。

三、总结反思，砥砺前行

通过这次培训，我不仅学到了丰富的课程建设知识和实践经验，也深刻认识到了自己在专业素养方面存在的不足。在今后的工作中，我将把所学的知识和方法运用到实际教学中，不断探索和创新课程建设的方式和方法，努力构建具有班本特色、符合幼儿成长规律的真课程。

同时，我也将加强自身的学习和提高，不断更新教育观念，提升专业素养，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到幼儿教育工作中。我相信，在不断的学习和实践中，我一定能够成为一名优秀的幼儿园教师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在未来的日子里，我将怀揣着对幼儿教育的热爱和执着，不断前行，努力在课程建设的道路上绽放出属于自己的光彩。