鄞州区义务段学校部分免费教科书循环使用

试 行 办 法

    根据《浙江省教育厅浙江省财政厅关于全面实施义务教育免费教科书做好部分教科书循环使用工作的通知》（浙教计〔2008〕97号）和《宁波市教育局宁波市财政局关于预拨2009年春季学期中央免费教科书专项资金的通知》（甬教计〔2008〕438号）精神，特制定本试行办法。

一 、实施部分免费教科书循环使用时间

从2009年秋季开始，我区义务段学校对部分免费教科书实施循环使用。

二、循环使用教科书范围

按照《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）要求，我区对小学的《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》，初中的《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》课程教材实施循环使用。纳入循环使用范围的教科书，属于学校的公共教育装备，由学校统一管理。

 三 、循环使用教科书具体操作程序

   （一）循环使用教科书的领发与回收

 1.循环使用教科书由区免费教育领导小组办公室统一免费配送，学校集中管理；免费教科书的所有权属国有，学生只享受使用权。

2、学校要督促任课教师（或学生课代表）按管理程序进行收发，确保课前有书，人手一册。

3、循环使用教科书每学期轮换一次，学期结束时，由学校统一回收另行处理。

（二）循环使用教科书配备标准

1、同一年级平行班在4班（含4班）及以下的，配置循环使用教科书一个班；平行班在4班以上8班（含8班）以下的，配置循环使用教科书二个班，…以此类推。

2、按同一年级最多学生人数的班级配置循环使用教科书本数，另行每班再增2本机动数作为损耗，但最高标准不得超过每班52本（含损耗数），其超出部分由学校解决。

3、对单班村校，实行隔年配置循环的办法，即第一年配置循环使用教科书后，第二年不再配置，于第三年再予以配置。

（三）配置循环使用教科书管理程序

1、有音乐室和电脑室的学校，可以把循环使用教科书放在专用教室内，供学生上课时使用，学生下课后不能把循环使用教科书带到教室外。

2、在一般教室上课时，循环使用教科书由任课老师统一保管，课前发至学生，课后全部收回。

3、各校在实施教科书循环使用工作中，要积极引导教师更新教育观念，转变教学方式，不在教科书上留作业（如确需留给学生作业的，可另行布置）。要开展爱书保洁活动，教育学生爱护课本，做到“不乱写、不乱划、不标记、不署名”，保持课本整洁，养成良好的学习习惯。对有意损坏教科书的，要实行按价赔偿。

4、为减轻学生学业负担，循环使用教科书布置的作业一般要求在校内完成，作业完成后，应将教科书收回。

（四）建立循环使用教科书消毒制度

 1.加强循环使用教科书的卫生和质量管理，对收上的和专用教室内存放的循环使用教科书应定期或不定期地进行全面消毒，保证学生再使用时的卫生安全。

2、学校应及时与卫生部门沟通，配置必要的消毒器具（如紫外线杀菌灯等），防止病菌传染。

四 、做好循环使用教科书的宣传工作

 1、学校要利用各种途径广泛宣传教科书循环使用的意义。通过《告家长书》、开家长会等形式，提高家长和社会对这项工作的认识，取得他们对这项工作的理解与支持。教科书循环使用不仅有利于保护环境，节省能源，而且能培养学生爱护书籍，诚实守信，助人为乐等良好品德。

2.本次仅对部分教科书实施循环使用，待今后条件成熟后，逐渐扩大循环使用教科书范围，不断提高教科书使用效益。

3.各校应将教科书的循环使用情况及时反馈区教育局，区教育局根据各校使用情况将对试行办法进行补充和完善。学校要重视艺术、音乐、信息技术等循环使用教科书课程的教学，摆正位子，不能因教科书的循环使用轻视这些学科甚至影响教学质量。

 

 

                                                                                               2009年6月8日