鄞州区教科室2015学年度工作计划及第一学期行事历.doc    

一、指导思想

紧紧围绕鄞州区委、区政府“高位提升·惠及全民”的总体战略，认真执行区教育局《关于深入推进我区教育现代化的若干意见》，积极强化“办有质量的教育”工作措施，牢固树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联系实际，服务行政决策，服务学校发展，服务教师提升，为推进鄞州教育现代化而尽责尽力。

二、总体目标

围绕全面推进教育综合改革的主题，立足鄞州区教科室自身的教育科学研究、德育指导研究、心理健康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善规范长效的工作机制，扩大培养专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的研究载体，面向基层，面向教师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切实履行“研究、指导、引领、服务、管理”职责，立体优化四大领域的“鄞州特色”，不断提升鄞州教育的新品质。

三、主要工作

根据《宁波市鄞州区教育局关于深入推进我区教育现代化的若干意见》（甬鄞教〔2014〕186号）要求和2015年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确鄞州区教科室的主要工作：

1．突出科研的全员性和引领性。面向教学实践，立足全员参与，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。在全体教师特别是5年以下教龄的教师中，推行教学反思日记的撰写，每年评选表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，实施好高层次课题研究，促进科研整体水平提升。（摘自教育局文件第13条）

2．推进科技特色建设。推进校园科普活动，开展科技示范校（园）评选，办好区青少年科技节，组织参加市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。（摘自教育局文件第28条）

3．重视人文特色建设。建设一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，创建市中小学心理健康教育示范区。（摘自教育局文件第29条）

4.围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建设问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进行深入研究指导；在浙江省全面推进中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进行深入研究指导。（摘自局长和分管局长的相关讲话）

5.将中小学德育工作提到重要高度。在“树德立人”重要教育思想指引下，根据省委书记夏宝龙同志在全省转变育人模式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的研究和指导力度，并有专人配合教育局全面深入地推进全区中小学的德育工作。（摘自局长和分管局长的相关讲话）

四、具体工作

1．乐于全域服务。抱着“既服务于民，又不扰民”的诚心，大力欢迎各协作区、各校的领导和教师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或教师需求的教育科研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建设问题、学校特色建设问题、科技教育问题、德育工作问题、心理健康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进行面对面的深入交流、咨询、指导、服务。教科室成员平时要加强自身学习、进修、研究，增强引领能力和指导作用。

2．勤于分层培训。通过自主组织和合作组织，充分拓展主题性或专题性培训、普及型或提高型培训、会议型或竞赛型培训、项目式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培养并扩大和提高教育科研、心理辅导、科技教育、德育辅导等方面的师资力量。

3．精于教科主业。（1）明确重点任务：及时征集、推荐、组织并实施好立足教学、立足学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题项目，争取广立项、多立项，并扩大以课堂改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并继续以绝对优势领跑全大市各县市区；及时征集和推荐各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的研究成果，争取全覆盖，广获奖，使教育科研的“鄞州现象”更具影响力；主动大力推广区规划课题成果一等奖、市规划课题成果二等奖及以上获奖级别的课题成果，并正式选编出版《鄞州区十二五教育科研成果集粹》，使之成为科研成果和科研方法复制迁移、借鉴嫁接、示范引领的有效载体，同时使之成为鄞州区人民政府的国家级教育课题结题成果之一。（2）落实重点环节：经常性巡查和面对面指导处于正常研究周期内的全国、省、市立项的规划课题的实施情况，重点加强开题论证、中期检查、结题论证，特别关注过程研究与成果提炼，切实把好课题的科学性、前瞻性、创新性、实效性四大关，以期继续广泛地产生有一定质量的、具有区域引领作用的、有一定水准的研究成果；继续抽机巡查和指导处于正常研究周期内的区级立项的规划课题的实施情况；对不能完成各级规划课题的单位和负责人，予以更强制的警戒力度。（3）拓展相关业务：不定期组织举办或推荐选送各级各类优秀论文、教学反思的评比，并视情作出具体指导。认真组织征集、评审、规划、指导、结题、评比新一轮市、区两级德育专项个人课题，积极参加一年一度的“长三角”征文活动、宁波市中小学“德育热点大家谈”征文比赛、宁波市中小学主题班会评选活动、宁波市“甬江杯”学前教育主题征文活动。

4.诚于德育指导。以“坚持立德树人宗旨，创新德育工作机制”为核心，认真履行教育局党委本学年初下达给区教科室的新职责和新要求，彰显德育主旨，创新德育方法，拓展德育课程，凝聚德育合力，优化德育环境，全面推进全区中小学德育工作的研究与指导。将“中国梦·我行动”主题教育实践活动与以“铭心践行·伴我成长”为主题的未成年人社会主义核心价值观培育践行系列活动紧密结合，把核心价值观荣融入教育全过程，做到细、小、实，并强化“爱国、诚信、勤俭、友爱、孝敬”五方面的知行合一，弘扬传统文化、民族精神。进一步提高学校德育工作的主动性、主动性和实效性，推进德育导师制和学生综合素质评价，构建教学与德育一体化模式，精心设计“每月一主题、每周一重点”的德育活动主题。发挥德育课程的本质功能和学科教学的德育主渠道作用，将社会主义核心价值体系贯穿于中小学德育课程的全过程，并努力探索德育环境课程、德育实践课程、德育自主课程、德育养成课程和德育精品课程，确保学生每年至少参加2次社会实践大课堂活动，突出课程化、校本化和特色化。构建以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的三位一体合作育人体系，形成每校有理事会，每班有家委会的新局面。抓好德育队伍建设，提高德育干部的业务水平和管理能力，组建名导师工作室、导师论坛、德育教师工作坊，健全校外德育工作者队伍，落实德育干部待遇。加强学校少年宫和青少年道德讲堂等德育阵地建设，推进学生社团和文化校园等品牌建设，运用心理健康教育成果，促进学生个性健康发展。

5．善于心育示范。巩固宁波市首批唯一的心理健康教育示范区创建成果，巩固鄞州区各校的宁波市心理健康咨询室建设成果和心理健康教育课程建设成果，强化内涵发展,并对全区中小学（幼）的心理健康教育工作，在制度建设、师资建设、硬件建设、课程建设、档案建设、社会合作、区域交流等方面，进行扩充、规范、升级、创新，扩大浙江省心理健康教育教师C级、B级、A级教师和国家心理咨询师队伍（总量达到全区教师数的50%以上），规范各校专兼职心理辅导教师的教学行为和辅导行为，提高宁波市学校心理健康教育规范化辅导室比例，并继续争创省一级心理辅导站。优化心理健康教育教师教研活动、工作坊、骨干教师培养、名师工作室等专业提升平台，创新校本化心理导航、心理素质拓展平台，设立和跟踪心理健康教育专项课题，积极组织开展或推荐选送区、市、省各级关于心理健康教育的教坛新秀、优质课、优秀课例、优秀案例、优秀论文、专项课题、技能大赛、优秀心理剧的评比，并继续以绝对优势领跑全大市各县市区，使“鄞州模式”更具影响力。继续强化校园危机预防和干预机制，有效防止和减少校园心理危机事件的发生，进一步提升我区中小学心理健康教育水平。

6．工于科技辅导。按市教育局、市科协及市体育局等六部委科技工作部署，继续促进校园科普行动，以项目为依托，以活动为载体，以培训为基础，以竞赛为平台，促进科技特色发展，促进学校科技教育纵深化、一校多品化发展，让每一位孩子与科技互动、与科普结缘。开展学校科技教育“手拉手”活动，让科技教育强校与弱势学校结对帮扶，促进区域间师生的学习与交流，推动区域青少年科技教育的均衡发展。继续开展科技示范学校和科普幼儿园的申报、推荐、评选工作，开展科技教育先进集体、优秀科技辅导员评选。继续组织师生参加区、市、省和全国级的各类科技节、嘉年华、夏令营和赛车、风筝、机器人、计算机编程、电子制作、无线电测向、智力七巧板、头脑OM与DI、科技创意微电影、科普故事表演、科普画报等科技竞赛或科技创新大赛，高调保持鄞州科技教育在全市、全省乃至全国的竞争力和影响力，并协助各校申报师生发明专利。争取扩大科技教育研究在规划课题项目中的比重，并单独设立科技教育研究的课题项目，鼓励科技教师积极开展科研行动，总结经验，探索规律，提升学校科教品位。

7．长于平台建设。加强鄞州教育网的“教育科研”“德育时空”和“教育科技”等支网建设，及时准确地反映我区教育教学改革的新问题和新成就，展示各校教师在教育科研、德育活动、心理健康教育、科技辅导等方面的新成果，做到信息互通，资源共享（要求各校教科主任无条件每周一次登录鄞州教育网的“教育科研”专栏，每学期有本校的教科信息展示），使之更贴近学校的教育教学改革，更好地服务于基层的学校和老师。认真完成《鄞州教育教科》年刊的编辑、出版、分发工作，认真完成一年两期的《鄞州区教育科研》电子杂志编发工作，保持实用性和指导性。指导和推进各校编发教育科研类校刊，并评审和推荐区级、市级优秀年度校刊；做好各级各类学校（幼儿园）下年度的各级教科杂志的征订工作。

8.甘于当好配角。所有教科员，要甘于配合各级领导，根据自己的职责、专长，分别积极承担政府督学、现场评估、民意测评、主题调研、文物征集、文字规范、对外交流等固定性或临时性工作，呈现鄞州区教科室“小单位·大服务”的工作特色。

附：鄞州区2015学年第一学期行事历

鄞州区2015学年第一学期行事历

（注：同一月份内，总体上按教科、德育、心理、科技、其他五大板块排列）

8月份

教科：

1.     启动浙江省教育科学研究规划课题2014年度优秀成果申报指导工作

2.     继续征集、指导和推荐宁波市第四届体育专项课题成果申报工作

3.     协助专家组拟制国家课题的结题提纲

4.     介入部分学校的教师暑期校本培训

5.     介入部分学校制定课程开发规划

德育：

6.     对接教育局党委关于加强德育研究和指导的新要求并启动工作机制

心理：

7.     推荐省心理一级辅导站的申报学校

8.     指导下半年全区教师心理健康教育C证培训网上选课事项

科技：

9.     举办鄞州区第十二届青少年科技夏令营航空模型比赛

10.  举办鄞州区第十二届青少年科技夏令营科技创新比赛

11.  举办鄞州区首届青少年四轴机联赛第三次比赛

12.  参加全国模型教育机器人竞赛

13.  参加宁波市第十七届运动会（车辆模型、航空模型比赛）

14.  参加DI项目中国区培训

其他：

15.  参加区政府督学培训

9月份

教科：

16.  协助启动区政府的国家级教育课题的结题工作

17.  继续指导浙江省教育科学研究规划课题2014年度优秀成果申报工作

18.  继续征集、指导和推荐宁波市第四届体育专项课题成果申报工作

19.  征集、指导和推荐浙江省教育科学研究2016年度规划课题的网上立项申报工作

20.  征集、指导和推荐宁波市第四届“说说我的课题研究故事”主题征文

21.  征集、选编《鄞州区教育科研十二五优秀成果集粹》

22.  指导宁波市青年教师队伍建设“卓越工程”专项课题

23.  出版《鄞州教育科研》2014学年版

德育：

24.  启动宁波市第六届德育个人课题优秀成果申报

25.  宁波市第八届中小学主题班会课评选

26.  开展弘扬和培育民族精神月活动

27.  督导中小学德育导师制开展情况

28.  参加宁波市班主任基本功大赛

29.  迎接全国文明城市评选检查

心理：

30.  审核下半年全区教师心理健康教育C证培训的网上选课

31.  指导职教中心参加省一级心理辅导站申报

32.  准备区第13届小学心理健康教坛新秀评选工作

33.  确定第三批市规范化心理辅导室评估候选学校

34.  组织鄞州区首届“一师一优”心理健康活动课评选

35.  组织鄞州区初中第二届校园心理剧评选

36.  组织鄞州区高中心理优质课评选

37.  组织区第13届小学心理健康教坛新秀评选笔试

科技：

38.  举办鄞州区第四届青少年科技节

39.  评比鄞州区科普日优秀活动方案

40.  征集鄞州区第二届科技教育专项课题

41.  举办鄞州区小学生计算机程序设计比赛

42.  举办鄞州区科技节科幻绘画比赛

43.  举办鄞州区科技节创新发明、科学论文、科学实践比赛

44.  举办鄞州区科技节机器人竞赛

45.  举办鄞州区科技节创意小车比赛

46.  举办鄞州区科技节创意橡筋弹射飞机比赛

47.  举办鄞州区科技节船过三峡创意航海竞赛

48.  举办鄞州区科技节中小学生“科技伴我成长”征文活动

49.  举办鄞州区第十二届青少年科技夏令营科普故事演讲比赛

50.  举办鄞州区首届青少年四轴机联赛第四次比赛

51.  举办鄞州区第七届青少年TT01竞赛赛车联赛第七站比赛

52.  组织宁波市科技嘉年华（科技创新、航模、机器人、创意活动）比赛报名

53.  组织第二十一届全国青少年信息学联赛报名

54.  组织宁波市幼儿模型运动辅导教师培训

55.  组织宁波市科技体育运动教练员辅导教师培训

56.  组织宁波市科技体育运动教练员辅导教师培训

57.  组织宁波市青少年航海模型（提高级）教练员培训班

58.  举办DI项目宁波赛区比赛

59.  组队参加浙江省风筝锦标赛

其他：

60.  参加长三角“黄浦杯”征文研讨会

61.  召开全区教科主任大会

62.  参加本月的专项督导

10月份

教科：

63.  完成区政府的国家级教育课题的第一轮结题工作

64.  继续征集、指导和推荐浙江省教育科学研究2016年度规划课题的网上立项申报工作

65.  巡查、指导2016年5月底前拟结题的省市级规划课题的实施情况

66.  继续征集、指导和推荐宁波市第五届“说说我的课题研究故事”主题征文

67.  继续征集、选编《鄞州区教育科研十二五优秀成果集粹》

68.  继续指导宁波市青年教师队伍建设“卓越工程”专项课题

69.  组织开展“宁波市第三届‘甬江杯’理解儿童的主题征文“活动

德育：

70.  继续市第六届德育个人课题成果申报

71.  启动区第五届德育个人课题成果申报

72.  组建区名导师（班主任）工作室

73.  组建全区德育协作组

74.  组织德育干部、名导师讲师团巡讲活动

75.  组织“书香校园”考核、评选（10～12月份）

76.  继续督导中小学德育导师制开展情况

心理：

77.  分批指导第三批申报市规范化心理辅导室学校

78.  参加市、省初中心理技能大赛

79.  参加宁波市初中第二届校园心理剧评选

80.  参加宁波市高中第七届心理优质课评选

81.  分批组织全区中小学心理健康教育辅导课观摩活动

科技：

82.  参加宁波市头脑OM校际挑战赛

83.  组织参加第二十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江赛区）初赛

84.  参加第五届中国•宁波纸飞机挑战赛暨第九届宁波市纸折飞机大奖赛

85.  举办宁波市科技辅导员机器人技术培训

86.  举办鄞州区首次青少年四轴机联赛第五次比赛

87.  组织参加第七届宁波市科技体育运动会

88.  举办鄞州区第七届青少年TT01竞赛赛车联赛第八站比赛

其他：

89.  参加本月的专项督导

90.  统计2014学年教育科研成果奖奖励名单

11月份

教科：

91.  完成区政府的国家级教育课题的第二轮结题工作

92.  协助市教科所组织的省市课题中期检查

93.  继续巡查、指导2016年5月底前拟结题的省市级规划课题的实施情况

94.  巡查、指导区级规划课题的实施情况

95.  继续选编并拟出版《鄞州区教育科研十二五优秀成果集粹》

96.  继续指导宁波市青年教师队伍建设“卓越工程”专项课题

97.  参加长三角教育科研共同体年会

德育：

98.  评选区第五届德育个人课题成果

99.  组织征集并指导区第六届、市第七届德育个人课题申报

100.              组织德育教师工作坊活动

101.              继续督导中小学德育导师制开展情况

102.              介入体育节、艺术节、科技节、读书节和心理健康教育等系列活动

心理：

103.              分两期组织全区教师心理健康教育C级证书培训（800人）

104.              参加宁波市第16届中小学心理健康教育论文评比

105.              组织区心理健康教育骨干教师工作坊活动

106.              组织区第13届小学心理健康教坛新秀评选现场教学活动

107.              承办全国非智力因素研究会理事会议

108.              组织区心理健康教育教师教研活动

科技：

109.              参加宁波市第四届青少年科技嘉年华活动

110.              承办宁波市青少年机器人大赛

111.              参加第12届全国青少年车辆模型教育竞赛暨市青少年车辆模型（提高级）锦标赛

112.              参加宁波市青少年航海模型（提高级）锦标赛

113.              举办鄞州区第七届青少年TT01竞赛赛车联赛第九站比赛

114.              举办鄞州区首届四轴机联赛分站赛

其他：

115.              参加本月的专项督导

116.              下发2014年度教育科研成果奖

117.              征订2016年各级各类教育科研期刊

12月份

教科：

118.              全面完成区政府的国家级教育课题的结题工作

119.              继续巡查、指导2016年5月底前拟结题的省市级规划课题的实施情况

120.              继续巡查、指导区级规划课题的实施情况

121.              征集和推荐2015年度各校优秀校刊

德育：

122.              组织2015学年优秀导师论坛

123.              全面完成区第六届、市第七届德育个人课题立项工作

124.              继续督导中小学德育导师制开展情况

心理：

125.              完成心理健康证书班培训的网上认定工作

126.              组织第一届区心理健康教育专项课题成果评审

127.              组织第二届区心理健康教育专项课题申报

128.              参加第三批市规范化心理辅导室评估

129.              组织申报省心理健康教育“三优”成果

科技：

130.              参加宁波市头脑OM长期题比赛

131.              参加宁波市青少年无线电测向锦标赛

132.              参加宁波市青少年气火箭模型比赛

133.              参加全国无线电测向分区赛

134.              参加宁波市幼儿科教模型通讯大赛

135.              举办鄞州区第三届青少年静态模型大师赛

136.              举办鄞州区第七届青少年TT01竞赛赛车联赛总决赛

其他：

137.              参加本月的专项督导

138.              完成各级各类教科杂志的征订上报工作

2016年1月份

教科：

139.              统计区级课题结题情况

140.              发布2016年度市、区两级教科规划课题立项申报工作的通知

141.              评比鄞州区2014年度优秀校刊并推荐宁波市2014年度优秀校刊

德育：

142.              中小学德育工作总结、考核、评估

心理：

143.              制定和上报明年的心理证书学分培训项目书

科技：

144.              举办鄞州区科技辅导员技术交流活动

其他：

145.              参加本月的专项督导

146.              学期工作总结和今后工作思路

注：本行事历，将根据上级相关调整或本区具体事情而可能作出调整