伴随着霜风，沐浴着冬韵。11月24日，宁波市娄冬芳、茅燕琴、杨亚珍三个名班主任工作室的成员们汇聚一堂，在宁波市孙文英小学开展“保护未成年人，筑梦祖国未来”为主题的联组活动。

本次活动邀请了宁波市班主任专业发展指导中心副主任、宁波教育学院教育培训学院院长王晶晶教授，浙江省班主任带头人、杭州市模范班主任杨晓凤老师，宁波市海曙区教育局教研室（海曙教师进修学校）徐波老师，宁波市海曙区社区学院吴文波院长，宁波市海曙区社区学院施成红老师以及宁波教育学院教育培训学院张蕾老师。参与此次活动的除了三个工作室的成员们，还有海曙区首届名班主任工作室的成员，“曙润青芽”海曙区班主任研修成长共同体的成员们和宁波市孙文英小学的所有班主任们，近达两百人。

一、班队活动，筑梦护航展风采

班会课是学校德育的主阵地，上好班会课是班主任的核心技能之一。邱隘实验小学的俞成效老师、惠贞书院的周彦老师和慈溪实验小学教育集团的潘鲁老师分别给我们带来了三堂精彩的主题班会课——《打赢防谣战》、《保护未成年人》和《向校园欺凌说“不”》。

俞老师通过历史故事让学生了解谣言，并借助资料、微调查，认识谣言产生的原因及其危害，接着借助火柴碰碰烧的游戏以及头脑风暴，让学生明白独立思考的重要性，最后利用情景模拟，现场进行了战谣的尝试。通过一系列的活动，帮助学生学会理智地看待周围庞杂的信息，养成正确的媒介素养。

周老师则运用IRS互动反馈系统技术，让学生在课堂前测的过程中，明确未成年人的定义，接着通过采访家长和新闻案例，让学生直面生活中的真实事件，感受并体会未成年人的特殊之处。最后，在小组活动表演剧本时，让学生感受未成年人的责任担当，从而树立规则意识，培养未成年人的责任意识。

潘老师借助当下“校园欺凌”的热门话题，充分发挥学生的自主学习力：课前排练、采访调查、统计分析、小组汇报。通过“小记者在行动”、“新闻直播间”、“法律小讲堂”、“宣传倡议书”四个活动，让学生了解校园欺凌的定义，感受校园欺凌带来的伤害，树立遵纪守法的意识。最后借由倡议书的形式，帮助大家学会坚定勇敢地向校园欺凌说“不”。

之后，杨晓凤导师针对三位老师的可圈可点之处，给予了高度的认可与针对性的指导。她指出：班主任要落实每周的班会课，充分发挥主阵地的育人功能，并建议在设计主题班会时，要做到：1.选题要小：上一节班会课，选题是自由的，但是这种自由是建立在学生成长的需要和教育的有效性上，最好是对班级的孩子有充分的研究和了解；2.时机要巧：老师们如果能和现实的需要联系起来，孩子们的吸收就能事半功倍。平时需做有心人，重视点滴的积累；3.过程要实：无论是围绕选题中的内容，还是环节形式的设置，都要实实在在地落实，让孩子们学得透彻，从而帮助他们健康地成长；4.形式要新：充分调动视、听觉感官，用喜闻乐见的教学形式，让学生明白道理，我们的教育目标才能更好达成；5.语言要精：老师上班会课时，是主导的角色，更多的要运用精炼的语言进行引导、点评，提高班会课的时效。

二、智慧论坛，深度交流促提升

下午进行了主题论坛活动，来自市名班主任工作室的六位成员，带来了一场智慧的碰撞。宁波市海曙区第二外国语学校的徐莺莺、宁波市广济中心小学的孙苓琦、宁波市曙光小学的何畏、鄞州区宋诏桥小学的朱巧琼、慈溪实验小学教育集团的许建云、慈溪市城区中心小学的宓春丽这六位老师结合工作经验，分享了他们的教育观点。六位老师没有大声疾呼的口号，没有空洞的呐喊，他们通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示了自己对教育事业的情怀和对学生的至爱。从他们质朴的话语中，我们感受到班主任工作的酸甜苦辣；从他们有理有据的论述中，我们看到了背后付出的用心和善意。

最后，吴文波院长、施成红老师以及徐波老师，对六位老师的观点报告进行了现场点评诊断，给出了中肯的评价。徐波老师指出：师生关系是教育的一面镜子，映照出教育的是与非、得与失。在进行未成年人教育时，我们要跳出行为本身看到更深一层的原因，多一点耐心，加一点真心，补一点爱心，静待花开烂漫，静守孩子成长。最后吴文波院长呼吁我们关注家庭教育的重要性。

三、名班分享，且思且行共芬芳

    独行快，众行远，一起行走的路上不孤单。活动结束之余，娄冬芳、杨亚珍、茅燕琴三位名班主任贴心真诚地与在场老师分享了所带团队的成长“秘方”——从团队建设到确定目标，从成员选择到成员培养，从活动开展到困难协调，从零散工作到成果展示，从工作室辐射作用发挥到领衔人协作带徒、共享有无，让我们感叹之余心生敬佩。有人说:“追求加执着等于教师成长。”名班主任工作室是班主任成长的阶梯，辐射的中心。我们坚信搭乘着名班主任工作室的快车，定能描绘出更多的精彩！

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作中可没有无心插柳柳成荫的意外之喜，种桃种李种春风，播种下什么，才能收获什么。未成年人的保护教育责任重大，班主任的工作任重而道远，相信今天的联组活动定能在每位老师心里激起层层涟漪，激励我们在今后的工作实践之路上，越走越坚定！