一等奖（共8项）

排序

立项编号

标题

负责人

单位

1

YZKC22071

幼儿园“四季食育”课程的实践研究

周红艳

东钱湖镇中心幼儿园

2

YZKC22020

《三性三多：“轻负高质”背景下小学数学作业的设计与研究》

陈慈杰

四眼碶小学

3

YZKC22021

问题建模可视化助推深度学习的实践研究

任超琼

镇安小学

4

YZKC22028

积极心理学视域下小学高段“绘画心理”课程的开发与实践

朱以盛

堇山小学

5

YZKC22047

基于核心素养视角的第一学段数学步道场景的开发与利用

史 炯

区实验小学教育集团

6

YZKC22077

YZKC22077 “诵节气之韵”--大班幼儿节气吟唱活动的实践与探究

朱冰莹

潘火街道东莺幼儿园

7

YZKC22065

四步支架：指向幼儿主动学习的“浸润式”环境模式探究

薛以瑜

区实验幼儿园

8

YZKC22056

基于PBL教学模式指向创新素养培育的小学科学课程的实践研究

李 娜

首南第一小学

二等奖（共19项）

9

YZKC22078

“冰之语”班本课程的实践研究

虞 圆

潘火街道东杰幼儿园

10

YZKC22030

基于UbD理论开展“整本书阅读”项目化教学研究

欧 淑

华泰小学

11

YZKC22042

“玩、探、秀”：小学数学动态化作业的探究

王爱波

邱隘实验小学

12

YZKC22044

A·R·T样态下小学低段“趣味唱游”音乐活动的实践研究

邬玲珑

云龙镇甲南小学

13

YZKC22032

核心素养视域下小学数学研学课程的开发与实施

张颖颖

中河实验小学

14

YZKC22075

大班特色“山海”教育区域活动的实践研究

王赛赛

瞻岐镇中心幼儿园

15

YZKC22069

生活之妙 实验之趣——幼儿园大班“生活小实验”课程的实践与探究

钱文娟

云龙镇中心幼儿园

16

YZKC22067

幼儿园“生活行动家”课程的开发与实践研究

夏 怡

五乡镇中心幼儿园

17

YZKC22019

“大单元”视域下数的运算“一致性”教学实践研究

陆肖丽

四眼碶小学

18

YZKC22038

馆校合作视域下博物馆美育课程的开发与实践

张晗珠

新蓝青学校

19

YZKC22022

单元整体视域下的小学英语项目式作业设计与研究

胡蓉芳

镇安小学

20

YZKC22031

新课标下的小学英语语音教学实践与探究

汪静丽

中河实验小学

21

YZKC22050

玩转“二维码”——学生本位视角小学科学微项目作业改革的实践与研究

高 诺

潘火街道东南小学

22

YZKC22064

STEAM理念下幼儿园中班区域游戏的优化与实践

陈 琴

市级机关第二幼儿园

23

YZKC22023

依托社区资源开展学校劳动教育的实践研究——以鹂西走廊劳动实践基地为例

陈静郁

黄鹂小学

24

YZKC22061

选 立 议 变：大班幼儿集体舞创编四阶式策略研究

张怡璐

李惠利幼儿园

25

YZKC22062

乐足球 强未来——幼儿园大班足球游戏化活动实践研究

李海华

华光幼儿园

26

YZKC22036

缓解小学生厌学心理的“乐学”成长剧研究

卢 喜

惠风书院

27

YZKC22053

利用语文实践活动培养第二学段学生文化自信的实践与研究

杨亚盛

潘火街道德培小学

三等奖（26项）

28

YZKC22074

联结自然，开启不一样的探究之旅

周佳杰

钟公庙街道金地幼儿园

29

YZKC22016

初中历史教学中“家国情怀”的培养策略研究

曾晓梅

江东中心学校

30

YZKC22057

小卡片 亲传统——核心素养导向下“成语乐”课程的实践研究

徐琴行

东钱湖镇中心小学

31

YZKC22043

农村小学“校园布展”项目化学习的实践与研究

俞 丹

云龙镇甲南小学

32

YZKC22080

“蔬菜派”综合实践活动课程的建构与实施

傅 锦

邱隘镇中心小学

33

YZKC22073

我的生活我做主——“小鬼当家”生活课程建构的实践研究

屠跃杰

长丰实验幼儿园

34

YZKC22026

大计量单位体验式活动教学在小学数学第二学段的策略研究

诸雪莲

江东实验小学

35

YZKC22007

五育融合理念下初中剪纸课程的创新性育人实践研究

潘耀耀

鄞州实验中学

36

YZKC22046

关键能力导向下培养小学生量感的教学路径研究

陈 宁

横溪镇中心小学

37

YZKC22070

生态教育理念下中班“小小农人”项目课程的开发和实践研究

任超盛

横溪镇中心幼儿园

38

YZKC22063

幼儿园“劳动创美”课程的实践与研究

刘 微

乐源幼儿园

39

2022KJ058

双减背景下小学语文非纸笔测评体系实践研究

任丽萍

东吴镇中心小学

40

YZKC22035

小学生科学思维培养支架搭建的研究与实践

林晓峰

惠风书院

41

YZKC22076

三文三能：立足自主性探索的儿童品德教育实践研究

黄励洁

姜山镇小城春秋幼儿园

42

YZKC22013

建设学研组，促进初中生学习有效性的实践研究

应丹娜

李关弟中学

43

YZKC22059

本土资源视角下项目课程助力幼儿深度学习的实践研究

江丹丽

江东中心幼儿园

44

YZKC22010

多元化教学方式提升初中数学学习效果的探索

邵鸿志

中河街道宋诏桥初级中学

45

YZKC22060

劳动教育视野下大班“小小竹扫把”项目活动的开发与实践

朱金艳

江东实验幼儿园

46

YZKC22079

幼代会：推进大班主题活动评价的实践研究

金颖芳

下应街道中海幼儿园

47

YZKC22052

由“探”展思因“趣”促学——第一学段小学生数学探究性学习兴趣培养策略研究

李雨然

潘火街道德培小学

48

YZKC22054

依托“之江汇”平台助力小学信息科技课程教学与作业布置的研究

徐 怡

下应街道中海小学

49

YZKC22008

核心素养视域下表现性评价在初中科学探究中的应用

周蓓蕾

中河街道宋诏桥初级中学

50

2022KJ062

全成长理念下以“百家姓”为载体培养幼儿前书写能力的研究

李佳莹

新韵太古幼儿园

51

YZKC22082

双减之下小学低段非书面数学家庭作业设计的研究

俞海波

云龙镇王笙舲小学

52

YZKC22011

新课程背景下初中语文优化作业设计的策略及实践研究

杨 骕

横溪镇中心初级中学

53

YZKC22081

“双减”背景下小学英语作业的多元化设计与实践

曹春琴

云龙镇王笙舲小学