11月17日，是鄞州区中小学校长能力提升高级研修班学员一行在苏州大学专题培训学习的第三天，校长们走进苏州工业园区星海小学考察学习，了解星海小学发展历程和办学特色。星海小学“根植核心素养，践行适合教育”的办学理念为江浙教育交流建立了沟通的桥梁。

在接待大厅里，图文并茂的学校特色展板吸引了校长们的目光。星海小学校长洪亮向各位领导介绍了学校的办学理念和取得的教育教学成果。星海小学作为一所随着现代化城市发展新建10余年的小学，为江浙等经济发达地区如何创建现代代优质教育资源提供了借鉴。

考察组一行兴致勃勃地参观了国学馆和“四叶草小公民超市”。星海小学国学馆是苏州市中小学最早开设国学馆的学校之一，“诵经典诗文，享阅读人生”是学校倡导的书香校园理念。学校每学期都开展丰富多彩的“读书节”活动，每天早晨都有固定的诵读时间，孩子们在读、诵、吟、唱、演的过程中，领悟人生哲理，提升着素质水平，涵养着民族情怀。

星海小学“四叶草小公民超市”将活动与星海娃评价机制、班级常规管理相结合，在贯彻“发现、寻找、思索、行动”行动准则的同时，使星海娃们明礼守信，收获智慧灵动的成长，绽放出属于自己的独特光芒。

考察组一行还来到学校比特实验室和高士其科普教育基地参观。星海小学高士其科普教育基地是国内第一所建立在小学校园内的高士其未来之星科普教育基地。该科普教育基地由高士其展览馆、高士其科学研究室、科学探究体验馆、科普知识信息馆等功能区组成，集展览、探究、学习、互动观摩、信息搜集等功能于一体。学生富有创意的科技作品和学校科技特色建设给参观的领导们留下了深刻印象。

星海小学德育处副主任秦晓燕老师全程陪同考察组一行参观校园，并就“适合是一种教育情怀”为主题向校长们介绍了学校发展情况。

考察组的校长们认为星海小学的办学做到了科技与人文相结合，在多彩活动中注重培养学生的核心素养，星海娃评价体系更是“适合每一个”的创新举措。苏州和鄞州同为我国南方社会经济发达地区，在教改大潮的冲击下，面对多元教育需求如何关注学生的差异发展已成为共同探讨的课题。鄞州教育应多走出去，强化与教育发达地区的交流互补，这样才能进一步开阔鄞州校长的教育视野，从而更好地为鄞州教育服务。