2016年11月15日，由区教师进修学校组织的为时一周中小学校长能力提升高级研修班在苏州大学拉开了序幕。这次集训充满着历史意义，因为这已经是老鄞州区最后一次东西乡校长的大聚会，很值得珍惜，所以全区校长们都非常用心、非常认真，其学习效果必将持续地影响各自的学校。

已创建116年的苏州大学是国家“211工程”重点建设高校，江苏省属重点综合大学，为社会培养了包括费孝通、雷洁琼、赵朴初、钱伟长、李政道、查良镛（金庸）等一大批精英栋梁和社会名流。选择在这里集训，无疑是对苏州大学曾创造的中国近代高等教育史的若干个第一的尊重。

今天上午给大家讲课的是苏州大学教育学院黄辛隐教授。作为心理学研究专家，黄教授一开口就狠狠地抓住了听课校长的心。她从校长们进入报告厅前面几排没人坐的常见现象聊起，娓娓道来，不是今天培训这么坐，也不是校长培训才这么坐，这种坐法与中国传统文化有关，我们往往奉行中庸之道，不抛头露面（坐在前几排），不轻易发表意见，引而不发，等待形势明朗后再考虑采取下一步行动。黄教授针对这种现象有她的解决方法，也就是专门对坐最后一排的进行课中提问，这样就可以使坐最后排的人都往上几排靠，最后一排上来了，倒数第二排就成了最后排，于是他们也上去了，一直到前面位置坐得满满为止。她举的这个例子看似信手拈来，其实是精心准备的。经此环节，教授与校长学员们迅速拉近了距离，随后顺利引出上午报告的三个篇章。

第一篇章，从哲学原理出发，“体验还是体验，觉察还是觉察”；第二篇章，从认识观出发，“寻找还是寻找，抚触还是抚触”；第三篇章，从健康的行为方式出发，“思考还是思考，践行还是践行”。

黄教授对这三个篇章进行了诠释。她没有单纯地给大家讲心理学概念，也没有讨论深奥的哲学原理，而是选择让大家看一张照片——获得石雕金奖的一把石椅。这把椅子设计得很巧妙，在可供五人坐的位置上设置了一个人形雕像凹塌和一个人形屁股凹塌，让大家选择自己喜欢的位置去坐。具体是这样做的，她先将全班学员分三个组（材料组、状态组、位置组），接着以开小火车方式说出自己喜欢的位置，然后根据大家不同的喜好进行心理分析，直至引申出“相由心生、境随心转”的心理学观点。

课的最后，黄教授告诫每个校长一定要怀着三颗心去工作和学习。第一颗心是感恩之心，怀有感恩之心的人在什么时候都有资源；第二颗心是陪伴之心，教育不仅仅是培养，更多的是陪伴；第三颗心是孝顺之心，再次推荐大家阅读龙应台的《目送》。

听黄教授的报告是一种美妙的享受，她言语轻柔，妙语如珠，例举的案例朴实，从身边来，到深处想，看似随意，实则蕴含着丰富的心理学知识。她引导大家从教师心理健康调适的角度上去思考问题，聊着聊着却又逐渐上升到了教育哲学高度。如：“你所看到的世界其实就是你所要的世界”，“既然已经知道为何而出发，那你就出发吧”。整个报告似乎充斥着微信中的心灵鸡汤味道，但又不仅仅限于说教，而是让人学习后感到心境平和并对自己所从事的教育工作充满“幸福感”。

中午小学一组在研讨时一致认为，作为校长，一个学校的核心灵魂人物，在当前纷繁复杂而又充满诱惑的社会环境下，大家一定要不忘初心，静待花开，让自己成为学校里的温暖小太阳。