《中国教师报》全国教师培训基地专家走进首南一小诊断调研
作者:首南第一小学 李萍 发布时间:2013-05-22 来源:鄞州区教育网 文字显示:[ 放大 | 缩小 ] 视力保护色:
5月21日,《中国教师报》全国教师培训基地专家柏见军和李香芝老师走进首南一小,进行为期一天的诊断调研。
在蔡岳伟校长的陪同下,两位专家参观了学校,浓郁的校园文化气息给专家留下了深刻的印象。参观之际,蔡校长介绍了这两年学校在推行幸福教育上所做的努力,得到了专家们的赞赏。随后,专家们又深入课堂,聆听了几位教师的课,并从各个角度观察了学生学习的状况。
下午,专家与教师们一起进行了座谈,通过一日的调研,专家对学校短短一年课改期间付出的努力给予了充分的肯定。课堂中,对学生良好的学习状态表示欣赏,学生喜欢质疑和点评,是课堂中最大的亮点;小组人员分配合理,学生反应灵动,充满朝气活力,这是幸福课堂真正体现的学习快乐;校园、班级文化建设浓郁,墙壁上处处能见到幸福的笑容,优异的小组,可赞的表现,这些显性的分级评价给了学生很大的鼓励和自信。
在肯定的同时,专家也提出了一些宝贵的建议:教师在小组质疑和点评方面,占用了课堂学习的很多时间,造成了教学的拖沓性,教师应教给学生质疑的方法,学会质疑对抗,当课堂中缺少什么时就应针对性地培训什么;教师在课堂上要学会放权,小组成员做到有分工有职责,把小组建设真正落到实处;导学案的设计避免试题化,要体现不同学科的不同特点,把活动渗透到教学中,让教学成为一个开放的动态场景。
在专家的专业引领和指导下,相信首南一小的课程改革一定会进一步全面推向深入,谱写幸福教育新的篇章!
在蔡岳伟校长的陪同下,两位专家参观了学校,浓郁的校园文化气息给专家留下了深刻的印象。参观之际,蔡校长介绍了这两年学校在推行幸福教育上所做的努力,得到了专家们的赞赏。随后,专家们又深入课堂,聆听了几位教师的课,并从各个角度观察了学生学习的状况。
下午,专家与教师们一起进行了座谈,通过一日的调研,专家对学校短短一年课改期间付出的努力给予了充分的肯定。课堂中,对学生良好的学习状态表示欣赏,学生喜欢质疑和点评,是课堂中最大的亮点;小组人员分配合理,学生反应灵动,充满朝气活力,这是幸福课堂真正体现的学习快乐;校园、班级文化建设浓郁,墙壁上处处能见到幸福的笑容,优异的小组,可赞的表现,这些显性的分级评价给了学生很大的鼓励和自信。
在肯定的同时,专家也提出了一些宝贵的建议:教师在小组质疑和点评方面,占用了课堂学习的很多时间,造成了教学的拖沓性,教师应教给学生质疑的方法,学会质疑对抗,当课堂中缺少什么时就应针对性地培训什么;教师在课堂上要学会放权,小组成员做到有分工有职责,把小组建设真正落到实处;导学案的设计避免试题化,要体现不同学科的不同特点,把活动渗透到教学中,让教学成为一个开放的动态场景。
在专家的专业引领和指导下,相信首南一小的课程改革一定会进一步全面推向深入,谱写幸福教育新的篇章!