昨天上午，由鄞州区教育局主办、钟公庙中心小学承办的第四届“贸城之春”教改成果报告会在钟小报告厅内隆重开幕，中央教科所孟万金教授、区教育局、钟公庙街道领导和各兄弟学校同仁参加了开幕式。

    在开幕式上，教育局普教科朱时宏科长肯定了钟公庙中心小学在创建“幸福学校”过程中的积极探索和取得的成绩，并对学校的进一步发展寄予厚望。开幕式后，朱晓敏副校长作学校工作报告——《让学生幸福地学习》。在报告中，她着重介绍了学校在幸福课堂建设中的特色做法——幸福课堂学习平台的构筑以及如何让学生在不同的学习平台上有兴趣地学习、有策略地学习、有信心地学习、有成就感地学习。此举获得与会专家和兄弟学校同仁的高度肯定与赞赏。

    孟万金教授的主题报告《幸福课堂基本标准与评价核心指标》为参加本次报告会的老师们提供了前进的方向与目标。他说，幸福课堂标准最基本的可以概括成三条，即爱教爱学、会教会学、教会学会。短短十二字，就解决了“什么是幸福课堂”的抽象难题。在休息时，一位老师深有感触：“一直以为幸福课堂是一种模式，今天才明白，只要实现孟教授讲的十二个字，课堂就是幸福的。呵，幸福课堂也可以各有各的幸福啊……”

    下午，钟公庙中心小学的吕莉老师和王海燕老师与孩子们一起，演绎了“幸福课堂”的精彩。这两堂课是对“幸福课堂”的实践与探索，也是学校在“幸福课堂学习平台构筑研究”过程中的成果展示。课后，著名特级教师方利民和乐伟国老师作精到的点评与剖析。

    自2008年第一届“贸城之春”的筹备到今天，钟公庙中心小学的这项特色品牌已经整整走过四个春秋，每一届都是先确定主题，然后经过一年的实践与探索，在第二年五月的成果报告会中予以展示。

    谈起本届 “贸城之春”主题“幸福课堂”的缘起，鲍国光校长激动地说：“我校虽然不是‘幸福课堂校际联盟’成员学校，但是作为新城区的街道中心学校，应该在幸福学校的创建中有所作为，我们有义务让我们的孩子学得更有兴趣、更有策略、更有信心、更有成就感，为此，我们借‘贸城之春’平台，展示我们的做法，提出我们的疑惑，聆听专家和同仁的指导，从而使我校的‘幸福课堂’追求之路走得更远、更坚定！”