为贯彻执行《宁波市第二轮特殊教育提升计划（2017-2020年）》，具体落实该计划提出的“加强特殊教育研究”，提升全市特殊教育教师及融合教育专业人员的科研能力和水平，促进特殊教育优质发展。今年3月，宁波市教育科学规划领导小组办公室和宁波市特殊教育指导中心共同发文《关于做好宁波市2018年特殊教育研究专项课题申报工作的通知》（甬教科规办[2018]7号）。

      7月4日，2018年宁波市特殊教育专项课题立项评审会议在宁波市特殊教育中心学校举行。由宁波市教育科学研究所和宁波市特殊教育指导中心领导、专家共同参与，对37份专项课题申报材料进行严格审定，共评审出20项市级特殊教育专项研究立项课题。

      其中鄞州区共入选宁波市特殊教育专项课题3项，分别为鄞州区特殊教育中心鲍玲红的“医教结合下特殊学校康复课程的研究与实践”、鄞州区宁波市新城第一幼儿园董艳芳的“四轮驱动促进感统失调儿童能力提升的个案研究”、鄞州区姜山镇茅山小学杨云的“社会适应能力不良儿童干预策略的个案研究” 

     本次申报课题也涉及了卫星班、积极行为支持、辅助技术、自闭症康复训练、翻转课堂等热点研究，受到评审专家的一致肯定。 鄞州区特殊教育指导中心将持续追踪立项课题研究进展，提供必要的指导和帮助，共同推进鄞州区特殊教育科研深入发展，逐步提升鄞州区特殊教育质量。