鄞州区依托教共体智慧服务平台，在优质教育资源共享、互联网环境建设、城乡教师流动管理等方面积极探索，以“试点+普及”模式逐步推进，实施“线上+线下”研讨协同，开展“输入+输出”可逆教学，创建“考核+激励”评价，积极建设鄞州特色的“四+”教共体模式，助力教育共同富裕。

一、探索“试点+普及”推进模式，实现城乡教育一体化融合互动。通过试点先行、示范引领，推进鄞州区教共体工作推广普及。2018年，鄞州区4所学校获评浙江省首批“城乡携手，同步课堂”试点学校。2019年，升级为“互联网+义务教育”结对帮扶项目，并纳入当年省十大民生实事项目，鄞州区确定了18所结对帮扶学校。2020年，鄞州区结对帮扶学校拓展至42所，实现乡村学校全覆盖。2021年，提前实现义务学校全覆盖。今年，根据省政府2022年民生实事项目（“支援山区26县和6个海岛县，组建跨地区教共体结对学校500所”）工作要求，鄞州区确定了6所学校，与衢州市衢江区进行跨地区教共体结对帮扶活动，将原“互联网+义务教育”中的40对结对学校同步升级为“教育共同体结对学校”，实现公办学校教共体全覆盖。

二、构建“线上+线下”教学平台，实现结对学校深层次协同互助。在开展线下教学、线下教研的同时，出台区域同步课堂技术环境指南，引入小鱼易连云管理平台，搭建区域同步课堂网络平台，实现区域内所有学校在线听课、在线互动、资源分享等功能，利于将城区优秀教师先进教育理念和教学模式推广到乡村学校，实现各结对学校之间深层次的教学协作。截止目前已完成帮扶活动12000余次，参与师生累计20万人次。2018年以来，我区已安排196名城区学校教师支援农村，597名农村教师晋升到更高职称，农村教师职称晋升比例逐年提高。

三、开展“输入+输出”双向教学，实现优质资源多频次共享互补。完成制定区域教学实施指南，建立“输入+输出”教学双向可逆机制。同步课堂不仅仅支援方教师授课，让受援方教师接收先进理念和教学技术，定期对支援学校进行授课，让受援方教师得到足够的教学锻炼和能力培养，增强乡村学校教师自信心和认同感。目前，我区所有结对学校中实行双向可逆授课，目前受援学校课程输出已超过300节次。还将帮扶内容从常规课程延伸至特色课程、德育管理、校园文化等领域，如镇安小学将特色课程《国学》带入同步课堂，塘溪二小将地方校本课程“竹编工艺”输出给江东实验小学。

四、实施“考核+激励”评价制度，实现结对工作全方位共赢互促。每年定期对各结对学校的结对帮扶情况进行督查考核，并列入对各镇（街道）教育工作业绩考核和学校发展性评价。对结对帮扶优秀学校，在经费予以倾斜，获评年度“互联网+义务教育”示范学校。对结对帮扶优秀教师，优先考虑评优评先资格。截至目前，累计投入经费700余万元。近三年共计10篇案例入选省级典型案例。三年来，与衢江区结对学校超过30位教师获课堂教学比武区级一等奖，40余位教师论文获区级一等奖，鄞州区先后收获了“全国环保科普教育基地”、“浙江省‘三育人’先进集体”等多项省市级荣誉称号。