近日，由鄞州区幼儿园教师原创的手绘漫画书——《幼儿园与小学科学衔接工作指导手册（幼儿版）》（简称《指导手册》）编撰完成，作为鄞州区深化“省幼儿园与小学科学衔接实验区”建设的物化成果，为“双减”工作描绘了富有童趣的一笔。

一、小漫画、大理念，构建四维全核成长课

《指导手册》从197幅原创漫画中精选而出的、紧扣入学准备并适宜幼儿阅读理解的优秀作品，其内容从身心、生活、社会和学习四维度准备入手，体现儿童发展、课程建设、家校（园）协同等方面的专业引领和实践指导。在创作中，以四维度的“全成长”理念为指导，多层次、全方位关注儿童从幼儿成长为小学生的过程，以此来构建具有鄞州特色的四维核心课程体系，从而提升教师设计和组织幼小衔接相关活动的本领。

二、小漫画、大能量，打破幼小衔接隐形墙

以漫画创作为抓手，建立教科研训共同体，完善了幼小学段互通互融的教科研训制度，如镇安幼儿园与镇安小学以“分类与整理”为阶段研究切入点，开展了同课异构联动教研活动，并创作了漫画《柜子大爆炸》。经过幼小融合教研，长期横亘在幼儿园与小学之间的“隔阂”被协同合作的衔接理念所取代。

三、小漫画、大跨度，连起家校共育新桥梁

《指导手册》的漫画作品，既贴近实际生活，又能吸引自主阅读，促使幼儿产生主动成长的原动力。它不仅可以引导家长积极参与幼小衔接工作，更可以将幼儿、教师、家长等融入幼小衔接的实践研究中，从而架设起“全维度”支持儿童成长的新桥梁，及时解决入学准备方面的困惑问题。