昨夜春风吹落花千树，一场喜雨潜入甬城，洗去了多日的喧嚣铅华，点点滴滴、淅淅沥沥，直到今晨。而行知校园则在洗礼之后迎来了参加“陶行知教学管理思想”专题培训的浙江省中小学校长们。

踏入行知校园，满目春意盎然。整洁大气的陶园，亲切勤劳的陶师，活泼机灵的小陶子们，给校园文化锦上添花。行知像、六真墙、陶诗楼……无一不彰显着独特的韵味，给前来学习的校长们留下了深刻的印象。

之后，谢增焕校长作了《融合　创新　发展——关于行知思想引领下的学校管理几点思考》的报告，和培训班的校长们交流了陶行知思想引领下的“慧真管理”智慧。谢校长从三个方面进行了分享，一是制度融合创新：叩其两端，贵和执中，二是组织结构创新：民主受权，科学管理，三是课程融合创新：精神唤醒，心向远方。

正如谢校长所言，学校致力于学生的成长，积极开展指向素养的整合课程实践。邵海芬老师协同505班孩子们为培训班的校长们展示了一堂语文与思品的整合课《与象共舞》。

邵老师课前让孩子们多方收集泰国大象节的资料，培养学生搜集资料的能力；又将长长的课文用几个中心句来概括，锻炼了学生的信息提取能力。邵老师着重代领孩子们赏读了与象共舞一段，在不断的品读、练读的过程中发现作者的构段方法。见微知著，原来先概括后具体的写作手法在文章中比比皆是。最后邵老师还让大家动笔练一练，借助图片，发挥想象，将自己搜集到的资料幻化为先总后分的美妙语段。而在语文课的学习过程中，对异国风情、世界节日也有了了解。

民间俗谚“春雨贵如油”说的就是今天——谷雨。谷雨有＂雨生百谷＂之意，此时田中秧苗初插、作物新种，最需要雨水滋润，池塘里浮萍开始生长，春茶也在此前后采收。春季将尽、夏季将至，万物生长、蒸蒸日上，正所谓“一年之季在于春”。教育如同春夜喜雨，随风潜入夜，润物细无声。学习虽然结束了，但校长学员们纷纷认为，我们行知实验小学的教育永不结束，陶行知思想历久弥新。