称赞是一种积极的心理力量，它可以帮助学生树立正确的审美观、价值观，建立积极健康的与伙伴之间的认同关系。4月19日下午，李惠利小学201班的同学举办了一次意义非凡的“采访小明星”活动。

同学们在班主任的引导下，四人小组合作确定采访对象，拟好采访问题……经过精心的准备，采访活动正式开始！瞧，一个同学拿着餐布卷成的小“话筒”正彬彬有礼地问着：“王同学，你可以接受我们的采访吗？”“你是怎么取得那么好的成绩的？”“学习进步时，爸爸妈妈怎么奖励你的？”“小明星”一开始还有点紧张，渐渐地越来越健谈“爸爸妈妈不常给我奖励，不过他们常常鼓励我要天天向上。”“我觉得学习没有秘诀，上课认真听，多多练习就好。”……一旁的其他组员也没闲着，他们正奋笔疾书将对话简洁地写下来。每一次访谈结束，大家都不忘再次用诚恳的语气向被采访者表示感谢。

通过这次活动，同学们学会了欣赏与称赞，不仅看到了这些优秀同学背后付出的努力，感受到了他们丰富多彩的内心世界，也通过这一活动形式，增强了小组合作意识，提高了小组合作能力。