3月18日上午，杭州市富阳区实验学校共同体领导一行32位，来到宁波市行知实验小学，就“课程建设”主题展开了为期半天的学习交流活动。

　　老师们先参观了学校的硬件建设，当来客们参观完学校的攀岩馆、琵琶馆、华服室、排球馆、陶博馆、行知书苑、国防长廊、陶诗走廊等这些为各课程做有力支撑的个性化场馆后，纷纷为学校优质的硬件设施点赞。紧接着，老师们齐聚学校会议室，听取了学校为之准备的“课程建设”主题发言。学校谢增焕校长图文并茂地向各位来宾介绍了在教研组建设中要念好的“三段经”：拉起一支教研队伍、构好一套课程体系、成一种教研文化。并从多让教研组长“展风采”、多让教研组长“参政事”、努力构建“教学做合一”的本真课堂等维度展开详细介绍。谢校长表示聚焦课堂改革、重建学习方式、重构学习内容、重调教学结构是让育人目标落地的有效举措。紧接着，学校党支部书记兼分管教学的沈晓英副校长向来宾们介绍了学校校本教研探究发展之路。强调校本教研凸显“校”字，紧密结合学校校情，在实际教研上找真问题做真功夫。学校美术教研组长张可老师介绍的主题是“我们的美”，张老师从实践美、研究美、展现美三个主要方面展开，具体讲了教研组学科特色（陶艺课程、展览策划、课题拓展）、课堂教学研究（以图为主的板书、教学形式试验、校内外专家引领）、社团课程建设（华服特色课程、陶印特色课程、陶艺特色课程、综合材料特色课程、校外资源整合）。

　　课程是学校的生命线，从校长的统领、分管副校长的具体部署到教研组的落地，使课程建设环环相扣、步步紧跟。来访团领队来自杭州市富阳区实验小学的王校长说：这次学习收获很大，感受到了行知实验小学鲜明的“真”教育思想、扎实的“真”教育课程，希望今后，宁波杭州两地多交流、同促共进。