为加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提升教师专业水平，近日，首南学府实验教育集团开展教师系列论坛活动。论坛围绕幼儿园“嬉悦”课程开展情况、班级管理良策、家长工作落实等相关方面内容。为集团园内教师搭建展示平台，致力于使每位教师在交流、学习、思考中找到适合自己的个性化发展之路。

本次论坛由集团园内8位一级职称教师开展，如马老师《追随幼儿兴趣构建班本微课程——以中班班本课程“小蚂蚁大探秘”的构建与实施为例》，从坚持兴趣引领自然生发——凸显主题核心明确方向——追随儿童脚步有序推进——回归幼儿本真走向深入四个方面分享了教师在班本课程的开展中如何有效挖掘课程的教育价值，促进幼儿全面发展。

姚老师在《奇妙的种子》班本课程分享中，优化课程脉络图和明确课程核心目标，并围绕目标开展丰富多彩的探索活动。包括了解种子的特点及类型、探秘种子的传播与生长、解锁种子的创作与表现，层层推进幼儿与种子之间的联结，不断激发幼儿探索种子的奥秘，萌发探索欲望，并在主动参与各项活动中感受成功的喜悦。王老师《以爱之名 “爸”气守护》开展一场与幼儿园“父亲行动”的分享之旅。从讲师爸爸走进课堂、真情爸爸陪我长大、榜样爸爸炫“父”行动三个方面9个小点，与在坐教师共享“鼓励每位父亲都必须参与孩子的成长，真正的优质陪伴，从不在于时间的长短，而是陪伴的质量”的育儿理念。胡老师在《横看成岭侧成峰》汇报中从对幼儿教育教学的指导、生活技能的关注、物品的管理三方面分享了教师如何站在活动的支持者、合作者、引导者的角度，充分关注大班幼儿现阶段所面临的幼小衔接问题，为幼儿步入小学迈出成功一步做好充分的保障。史老师、汪老师分别如何家园沟通共成长、习惯培养共发展、能力激发更主动三个方面分享了自己在班级管理工作中的见解。

最后应老师对本期教师论坛作了精彩点评，她希望老师们多思考，多努力，多交流，多担当，努力营造团结协作的研训学习氛围，同时鼓励老师们要多学多积累，敢于接受各种挑战，加强学习思考，不断促进自身素养的提高。