3月10日上午在下应街道中心幼儿园（洋江园）“教育合伙人”活动现场，30组家长代表以课程共建者的身份深度参与洋江园《乐探》园本课程建设。这场打破传统家园边界的创新实践，标志着洋江园“双线共育”模式进入新合作模式。
在课程方案听证会上，家长们手持“非遗探秘手册”，针对“非遗研学”项目提出建设性意见。“建议多走出去，在实践环节增加技能体验梯度设计”“自然探索课程可以融入二十四节气元素”……家长们的专业建议让课程研发团队频频记录。
接下来在非遗体验馆内各位小馆长带领家长代表共同执起指尖上的文明。小馆长详细介绍了各个体验馆要制作的物品，不仅强调其文化小知识更是讲解了本次的制作小难点。在体验中小手握住各位代表的手腕学习与体验了竹编杯垫、泥塑小蛇、靓丽珠链、锦灰堆扇子。这些非遗体验不只是技艺传承，更是通过类似非遗主题情景舱的形式，让教育发生在面塑的肌理与竹编经纬交织中。
这场持续3小时的教育共创活动，是家庭与幼儿园围墙的自然消融。这种双向奔赴的成长，是给孩子最好的童年礼物。下应街道中心幼儿园将持续推进“教育第三空间”建设，通过家长课程研究院、家庭学习社群等载体，让双线共育从活动形态升级为教育新生态。这种打破空间壁垒的教育创新，正在为学前教育高质量发展提供新的解题思路。
