在学前教育蓬勃发展且备受重视的时代背景下，为深入贯彻落实《幼儿园保教质量指南》，全面提升师幼互动质量，增强幼儿园研训工作的实际效果，鄞州区教育学院学前教育部精准聚焦“发现与支持幼儿有意义学习”这一核心主题，精心筹备了一场意义非凡的观摩活动。活动于5月16日上午，在雍城世家幼儿园拉开帷幕，为全区幼儿教育工作者带来了一场理论与实践交融的盛宴。

一、沉浸观摩，感受课程魅力

一大早，来自各个幼儿园的骨干教师如约而至，有序签到后便开启了沉浸式观摩。漫步园内，从充满童趣的环境创设到幼儿专注投入的游戏现场，“童乐趣野” 课程的魅力无处不在。师幼间自然而温馨的互动，让老师们直观感受到幼儿在已有经验与新情境交融中迸发的学习活力，也为后续深入理解 “有意义学习” 埋下伏笔。

二、理论解读，明晰教育方向

活动伊始，王翔老师以“什么是有意义学习？如何发现与支持”为核心问题，与现场老师们进行对话交流。老师们各抒己见，从理论与实践的双重视角进行剖析。这一深度探讨为后续活动明确方向、扎实研讨基调、凝聚思维共识。

三、教学展示，践行教育理念

教研赋能环节，两场精彩的教学展示将“发现与支持幼儿有意义学习” 的理念转化为生动实践。首南街道雍城世家幼儿园的王翔老师执教的中班科学《黑果果变了》，巧妙抓住 “香樟果变干” 这一自然现象，让幼儿在多感官的对比观察中发现干果和鲜果的差异。同时，借助种工具，助力幼儿深度探索果实内部差异，从而对香樟果产生持续的好奇心与探究欲，为幼儿打开科学探索的大门。下应中海幼儿园的章晨晨老师带来的大班健康《我是“绳齐” 小当家》，则从幼儿整理跳绳的日常难题切入，在幼儿自主分组、集思广益中设计出各式各样的收纳工具，支持幼儿在实践中获得真学习的教育智慧。

四、深度研讨，碰撞思维火花

教学展示结束后，交流互鉴环节将活动推向高潮。老师们分成研讨小组，围绕两场教学案例展开热烈讨论。研讨过程中，观点不断交锋，智慧持续交融，教师们对如何在日常教学中发现与支持幼儿有意义学习有了更丰富的思路和更坚定的信心。

五、活动收官，展望教育未来

此次开放观摩活动，通过理论解读、实践展示与深度研讨的有机结合，为幼儿教育工作者搭建了一个深度交流与成长的平台。它不仅让“发现与支持幼儿有意义学习” 从抽象理念落地为具体实践，更激发了教师们持续探索创新的热情。相信在未来的幼儿教育道路上，鄞州区的幼儿教师们将带着此次活动的收获，继续深耕细作，为幼儿创造更多有意义的学习体验，点亮幼儿成长的璀璨星空。