为营造安全、和谐、文明的校园环境和社会环境，促进学生身心健康和全面发展，6月4日上午，区人大常委会下应街道工委主任张青等一行莅临李关弟中学调研指导，就预防青少年犯罪工作展开深度调研。

本次调研聚焦校园主阵地，通过实地察看、听取专题汇报和深入交流，为织密青少年健康成长“防护网”贡献智慧和力量。

德育为先，系统构建预防体系

首先，李关弟中学德育处主任邱海龙老师从工作目标、重点任务、保障措施三方面，全面汇报了学校预防青少年犯罪工作的整体方案与实践经验。

邱主任指出学校通过强化法治教育、心理健康教育、校园管理等措施，增强学生法治观念与道德素养，提升自我约束和辨别是非能力，构建学校、家庭、社会协同联动的预防犯罪工作体系。其次，从四大重点任务：加强法治教育，增强法治观念；强化心理健康教育，培养健全人格；严格校园管理，消除安全隐患；推进家校社协同，形成教育合力。以及三重保障：组织保障、制度保障、经费保障推动预防青少年犯罪工作顺利开展。

心理护航，科学干预与疏导

接着，学校心理室负责人王玉盛老师汇报了学校心理健康教育在预防青少年犯罪中的关键作用及特色做法：针对初中生生理和心理发展特点，情绪困扰的主要因素，心理室安排了认识自我、人际关系、亲子关系、学业压力、抗挫折能力、积极暗示、学业规划、异性相处、校园霸凌等方面的主题课程对学生进行正确的疏通和引导。

同时学校的心理室全天向学生开放，对因各种原因陷入情绪漩涡的孩子进行个别辅导，并结合家庭力量，尽一切可能防止有害学生身心健康的事件发生。

代表关切，深度交流凝聚共识

在充分听取汇报并深入交流后，张青主任对学校在预防青少年犯罪工作中展现的高度责任感、扎实有效的措施和取得的积极成效给予充分肯定。

他指出，青少年是国家的未来，预防其犯罪是社会治理的基石工程，学校作为教育主阵地，作用至关重要。针对未来工作，调研组提出殷切期望：持续深化源头治理，提升风险识别的敏锐度和干预的精准性：探索更符合新时代青少年认知特点的、互动性强、吸引力足的法治与心理健康教育新形式；强化协同联动效能，深化与家庭、社区及公检法司等职能部门的常态化协作，凝聚起更强大的保护合力。

校长总结，擘画未来新图景

最后，葛锡平校长代表学校衷心感谢调研组的精准把脉和悉心指导。他表示，此次调研既是对学校预防青少年犯罪工作的全面检验，更是有力的鞭策和鼓舞。学校将认真梳理、吸纳代表们的意见建议，进一步压实主体责任，创新工作方法，优化协同机制，与社会各界携手并肩，为每一位学生的阳光成长构筑起更加坚实、温暖的法治与心理“防护网”。

此次人大调研组的深入指导，是对学校预防青少年犯罪工作成效的一次重要检阅，更是对全社会共同守护青少年健康成长的强力动员。

预防青少年犯罪是一项系统工程，需要学校守土尽责、家庭尽心监护、社会协同共治、政府强力保障，形成无缝衔接的防护链条。唯有各方同心同向、持续深耕，方能筑牢预防堤坝，为青少年的美好明天撑起一片清朗天空，让青春航船在法治护航下驶向广阔未来。