9月23日周六上午, 2017年全国科普日暨鄞州区第六届青少年科技节的创意水车比赛在首南第一小学举行,区内近三十所中小学的119名同学参加了本届比赛。

　　本届创意水车比赛亮点一：现场制作

　　以往由于条件限制让学生带作品进行现场比赛，带作品比赛弊端是为提高比赛成绩往往老师家长齐动手帮助学生完成小车的制作设计过程制约了学生各方面能力的发展。为提高学生的动手动脑能力，激发青少年对科学制作活动的兴趣本届创意水车必需进行现场制作比赛并进行打分。制作材料必需是散件并要求学生现场独立完成。比赛作品或许不完美，但是这就是“”爱因斯坦的小板凳”活动过程学生得到了全面锻炼和发展，这比一个好成绩来的更加珍贵。

　　本届创意水车比赛亮点二：创新加分

　　创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的不竭动力。为提高学生创新能力特在本次比赛中增加了创意附加分。创意附加分指水车结构具有创意设计的唯一性、材料选择的差异性、能量转换装置的独特性。如果本次比赛你的小车是全场唯一结构造型，那你独得创意分50分，如果有9辆小车与你结构相同，那么你要与9辆小车共同分享创意分，每辆小车得创意分5分。这样做目的鼓励创新、创意无限开发学生的脑动力和想象力。

　　本届创意水车比赛亮点三：一分米一分

　　给定250ml水，从规定场地同一出发点加完水后出发，250ml水只能在出发前一次加完。小车从起始点处于静止状态，依靠水流动力前进，中途不得添加任何外力，等小车完全静止后测量起始点与车头垂直距离。

　　根据往届比赛经验本届比赛优化了评分标准。“小车能走多远距离与得分”即“一分米一分”量化了比赛成绩。这样学生通过距离自己就可以计算出得几分，老师也可以看到分数就一目了然知道小车行驶了多少距离做到心中有数。

　　创意水车比赛是“250毫升水驱动的小车能走多远”,核心技术是创新，在创新的基础上让小车在底盘稳固的前提下,如何尽可能的实现自重轻、摩擦力小、传动能耗小、水的势能利用率高。然后,学生自己动手设计、制作、检测、分析问题、改进设计、重新制作,直至完成满意的参赛作品。创意水车的设计制作过程就是典型的创新研发的过程,是任务驱动下的科技创新的过程,如果用当前流行的词来说明的话,那就是“高效创客行动”。

　　创意水车项目比赛规则的诞生起源于2013年6月，当时鄞州区即将启动第二届青少年科技节活动，同时又想让鄞州区科技节与鄞州区科技夏令营活动主题与内涵有质的区别。经商议，决定鄞州区的科技节主题就是“促进学生创新成长”,今后将一直持续下去。于是车辆模型的创新规则“250毫升水使小车走多远”就应运而生了,并逐年完善。比赛中发现：不少学校已经形成自身特色的创意小车参赛模型与制作模式，在竞赛中屡次创佳绩。

　　为锻炼同学们的探究潜能，鼓励更多的学校参与进来，让更多的孩子创新实践中成长，创意水车的竞赛规则也在逐年升级中，明年也不例外，目的只有一个“让孩子们能真刀真枪的搞科学”！