湖南省以省政府名义设置、由省委常委、副省长郭开朗担任评审委员会主任，面向中小学生的最高级别科技创新奖最近开奖。

　　经过专家评审和公示，首届和第二届湖南省中小学生“芙蓉创新奖”于2011年10月31日在长沙颁奖，209个获奖名单和奖项花落各家，其中154名获奖学生、43名优秀指导教师获得由省委常委、副省长郭开朗签名的获奖证书。省教育厅厅长王柯敏主持颁奖大会。

湖南省委常委、副省长郭开朗与获奖学生亲切交谈

　　郭开朗在会上指出，中小学生创新意识的培养是国家创新人才队伍建设的重要基础。省政府设立中小学“芙蓉创新奖”，就是在引导各级教育部门、中小学校高度重视学生创新精神的培养，要将评奖与学生学习生活实际结合起来；引导广大青少年关注生活，探索解决学习生活中的问题和困难，鼓励他们参加研究性学习和科技创新活动，在创新实践活动中激发创造潜能；引导学校革除重知识轻能力、重传承轻创新的弊端，逐步走上促进中小学生全面发展的素质教育轨道。芙蓉创新奖要成为全省中小学质量评价、激励机制的重要组成部分。各级党委政府、各有关部门要进一步增强创新教育的紧迫感和使命感，采取积极有效措施，为广大中小学生开展创新活动提供必要的条件保障，形成良好的社会氛围。

　　芙蓉创新奖是在湖南省青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动和明天小小科学家等竞赛活动基础上设立的一项新的奖项，由湖南省政府于2008年决定设立，评奖周期为每年一次，由省教育厅负责组织实施。

　　设立“芙蓉创新奖”，充分体现了省委、省政府对中小学科技教育及学生的关怀和期望，也是省委、省政府实施教育强省、科教兴湘战略的重要举措。

　　设立 “芙蓉创新奖”，旨在进一步激发中小学生广泛的创新兴趣，培养广大青少年的创新精神和实践能力，促进学生全面发展；鼓励和引导中小学校、校外教育机构积极开展科技创新教育，逐步建立和完善青少年科技创新教育工作机制，促进全面实施素质教育；鼓励和引导各级人民政府和教育行政部门加强青少年科技辅导教师队伍建设，逐步形成并完善科技辅导教师队伍建设工作机制，逐步提高科技辅导教师队伍整体水平；鼓励和引导各级人民政府和教育行政部门、学校加强科技创新教育资源建设，逐步完善学生科技创新的设施条件；引导社会和家庭形成重视、鼓励和支持学生参加科技创新的良好环境，营造全社会关心支持青少年科技创新活动的良好氛围。

　　每届中小学生芙蓉创新奖参评对象，为当年“湖南省青少年科技创新大赛”省级一、二等奖获得者，当年“湖南省中小学电脑制作活动”省级一、二等奖获得者，和当年申报国家级“明天小小科学家”奖励活动经省核准通过者。第二届芙蓉创新奖起，还纳入了湖南省中小学研究性学习成果奖的一、二等奖获得者。今后国家和省新增科技创新竞赛省级一、二等奖以上获得者，有资格参加评选。学生的具体奖项分高中、初中和小学组，包括数学、物理、化学、微生物学、地球与空间科学、行为与社会科学、生物化学、医药与健康学、工程学、电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计和电脑机器人竞赛、动物学、植物学、环境科学等项目进行评选。

　　湖南省中小学生芙蓉创新奖评审委员会主任由省人民政府分管副省长担任，副主任由省人民政府办公厅、省教育厅、省科技厅、省科协、省知识产权局等相关部门主要负责人担任，委员由省人民政府办公厅、省教育厅、省科技厅、省科协、省知识产权局等相关部门分管领导、相关专家担任，其中相关专家由省教育厅负责提名，与省科技厅、省科协、省知识产权局等相关部门协商后报送省人民政府批准。

　　湖南省中小学生芙蓉创新奖评审委员会办公室介绍，本次芙蓉创新奖获奖项目，反映了目前全省中小学科技创新的整体状况，特点鲜明，选题范围广，多数来自身边的科学，涉及三农问题、节能环保生态、关怀特殊人群等，体现了中小学生强烈的社会责任感；项目作者群分布广，表明创新活动有一定的普及性；项目创新点突出，实际应用广泛，体现我省中小学生创新精神的新突破。