本人于2003年担任学校科技辅导员工作，并十分荣幸地于2011年被评为区第二届优秀科技辅导员。我非常热爱这项事业，也热爱我的学生，我认为作为一名科技辅导员对自己的事业爱得愈是深切，追求也会愈深沉，钻研也会愈深入。

    科技辅导员的工作是平凡而艰巨的，作为科技辅导员必须具有强烈的科学兴趣和执着的献身精神，同时还要具有高度的自觉性积极工作，要有献身于科学、献身于人民、献身于祖国的精神，成为青少年的表帅。

    九年来，我全身心地投入到了这项工作中。我从学生兴趣爱好出发成立了科技特色班，内容涉及三模、风筝、小发明小创造等。这是对学生进行科技教育很好的途径。特色班都有详细的活动计划，学校对活动时间、场地、经费给予了充分的保证。该班是由跨年级的同学组成的，每周有三课时。该班级人人争做科技小能手，他们多次在省、市、区各项科技比赛中获奖，充分体现了他们的动手能力，创造能力，受到各界好评。

    假期是对广大学生进行科技教育和活动的最佳时间。每次假期，我都认真拟定活动计划，有目的地开展各项科技活动。如组织学生参加科普活动，组织学生参加市区科技竞赛、区科技夏令营活动等形式多样内容丰富的活动。

    科技辅导员要善于把自己的知识和技术传授给青少年，并通过活动开发他们的智慧和能力。首先，为了提高自身的科学素质，本人积极参加各级各类科技教师培训，并通过网络、杂志等媒体丰富科技方面的知识和动手实践的能力。其次，通过潜心研究科技活动的规律，把教育和心理学引入科技活动，学会根据学生的心理特性和年龄特征以及他们的愿望和能力，选择活动项目和内容，确保学生始终保持对研究问题、科学探索的浓厚兴趣，心甘情愿地完成了各个项目。在这里教师决不能越俎代庖，而是要循循善诱，讲究辅导艺术。再次，要坚持科技活动的创造性原则，重视对创造性思维规律的研究，用以指导科技活动的实践。

    功夫不负有心人，我们科技团队的比赛喜讯滚滚而来：08年鄞州区第五届青少年科技夏令营团体第一名、08年宁波市四模比赛团体第一名、09年宁波市首届科技体育大会团体第二名、09年浙江省青少年航空模型锦标赛团体第二名、09年区第六届科技夏令营综合团体一等奖、10年宁波市梁祝杯少儿风筝大赛团体第七名、10年市第四届纸飞机大奖赛团体三等奖、10年宁波市第二届科技体育运动会团体第三名、11年鄞州区第七届青少年科技夏令营团体第一名、浙江省青少年航空模型锦标赛综合团体第一名、宁波市十六届运动会为鄞州区勇夺1金1银。

    科技特色班的辅导耗费了我不少的业余休息时间，但是，我仍然愿意自觉主动地做，并乐在其中。因为，我认为作为一名光荣的科技辅导教师，有责任有义务尽最大可能，最大限度地为学生工作，只要能够提高学生的科学素质，看到他们收获成绩时的喜悦，我再苦再累也是幸福的，我希望自己是“人梯”，更希望学生能踏着我的肩膀攀登世界科技高峰！

董文浩（后排左一）     毛飞斌（后排右一）