三月的鄞州区樱花公园花开正浓，春意格外妖娆。三月的宁波市四眼碶小学樱花校区也分外热闹，2018年新学期第一期鄞州区小学信息技术课堂教学研讨活动正在这里火热开展。27日中午，来自鄞州区各个学校的50余位小学信息技术教师络绎不绝的来到风景如画的宁波市四眼碶小学樱花校区，在这里即将展示一场教学研讨盛宴。

首先由来自华泰小学的张海萍老师带来了一堂精彩的《我的第一张幻灯片》课堂教学展示。张海萍老师用亲切的交流化解了孩子们的陌生感，同学们很快融入了课堂学习状态中。孩子们对张老师选取“班会主题”的PPT制作非常感兴趣，课堂气氛非常活跃。张海萍老师根据孩子们已经掌握WORD操作的学情入手，通过知识迁移，很自然的将孩子们引入到PPT的课堂学习中，让孩子们自主探究图片的插入，文字的编辑，张老师适时的给予同学们一些帮助和指导。在课堂学习中，同学们始终保持着高昂的学习热情，经过认真细致的排版和设计，孩子们设计出了一个个精致的作品，张海萍老师给予了充分的展示机会，并进行了生生互评，教师点评，使孩子们在评价过程中，得到了更充分地信息素养提升。

课后，教研员贾为老师组织了此次课堂教研的评课，首先是张海萍老师对本次课堂教学展示进行了深入的自我剖析，讲述了课堂教学设计意图，以及各个教学环节的落实情况进行了分享交流。接着是四位区学科骨干教师分别从不同角度对本堂进行了点评，宋诏桥小学胡勤俭老师对本课堂进行了第一个评课，从情景设计入手，对于张老师生活化的主题选择给予了充分肯定，也提出了一些建设性的意见，针对信息技术课创新意识进行了点评，对于课堂上教学素材创新，主题创新提出了独到的见解，同时胡老师还与参加研讨的各位老师分享了日常教学工作中的课堂经验。东湖小学张沪波老师也分享了本次教学研讨的一些感受，对张海萍老师熟练的应用知识迁移的方式达到良好的教学效果表示赞赏，同时对PPT版式的教学过程提出了一些修改建议。社区学院胡杰辉老师从课堂实践中给予学生自主探究、自主学习谈起，分别就主题选择、版式设计、背景设置、学生自主学习、素材选择、任务选择等方面分享了个人观点。鄞州第二实验小学徐伟老师结合自己的教学经历，对本堂课的一些教学环节进行了剖析，从学生作品保存入手，注重细节；素材多样性的设计问题；小组合作的选择问题；图片和文字的层次问题等进行了交流。接着由教研员贾为老师进行了评课小结，首先对张老师的课堂素养进行了充分的认可，课堂教学板书精炼，课堂教学设计环环相扣，呈现的教学效果非常精彩，并对课堂评价环节中进行“减法操作”的亮点给予了充分的肯定。贾老师还针对课堂教学范例选择上提出了改进方案，需要选择体现PPT特色的范例，给予学生一种思维上的冲击。

课堂教学研讨活动结束后，接着是来自行知实验小学的区骨干教师杨鸿华老师为大家奉献一场《五年级教材分析》的精彩讲座。杨老师分别从“理、读、想、思”四个环节进行了教材分析，借用鲜活的课堂教学案例，娓娓道来，清晰的梳理了小学信息技术教材的脉络，使大家对五年级教材有了更为全面的认识。

最后教研员陈国军老师对本次教学研讨和学习活动进行了总结发言。陈老师对新鄞州第一次两片区集体教研活动的成功举办表示祝贺，同时也对来自鄞州各个街道乡镇学校的信息技术老师积极参与此次活动表示感谢。陈老师还就本次课堂教学研讨展示活动进行了简要点评，既分析了展示课例优点在哪里，也解析了部分需要修改提升的环节。最后，陈老师还对信息技术青年教师的成长提出了建议，指出青年教师教研活动时需要具备的素养和听课的要求，时常去比较自己的常态课，做到勤反思，勤学习，注意规划自己的教学业务。

迟日江山丽，春风花草香。在宁波四眼碶小学樱花校区举行的这次鄞州区信息技术课堂研讨活动，碰撞着智慧的火花，精彩纷呈，让人如痴如醉，流连忘返。

（通讯员：宁波市四眼碶小学  章海江）