细雨绵绵的春末，李惠利小学携手重庆永平学校、狮山显纲小学、上师大康城实验学校、南海旗峰小学、运河城小学、江西李宅小学等学校通过视像中国平台举办了“读写结合、构建高效课堂”语文主题研讨活动。

干露、郑励两位青年教师分别执教了《中国国际救援队，真棒！》和《我爱故乡的杨梅》。

干露老师和303班同学一起通过课文走进了阿尔及利亚地震灾区，感受地震的残酷及中国国际救援队的人道主义精神。当地震的悲惨场面通过图片、文字呈现在孩子们面前时，孩子们内心波澜起伏，甚至热泪盈眶。接着，干露老师先给孩子示范怎么通过做批注细细品味课文，再放手让孩子自己去做批注。孩子们个个都有自己独特的想法，中国国际救援队的尽心尽责、认真仔细、坚持不懈都被孩子自己品味出来了，干露老师真正将课堂还给了学生，让学生成为了课堂的主人。最后干露老师创设情境：“如果你是那个在废墟中挣扎了三天三夜的男孩，当你被中国国际救援队救出时你想对他们说什么？”孩子们带着感动认真书写着，千言万语都在诉说着他们对中国国际救援队的赞美、崇拜之情。

郑励老师则带着301班孩子通过《我爱故乡的杨梅》走进果香阵阵的江南，品味杨梅的魅力。值得一提的是，杨梅的外形、颜色、味道的变化，都是孩子在郑励老师的耐心引领下自己发现的，学生的自主学习能力在课堂上得到了充分的展现。继而，郑励老师又通过做对比、关键词品读、连接词品读等方法细剖文本的写作手法，让孩子们能学以致用。课堂以写一写宁波水蜜桃的外形、颜色、味道结尾，有了之前深厚的铺垫，孩子们纷纷下笔如有神，将水蜜桃写得十分生动具体。

课后，江西李宅小学、南海旗峰小学等其他学校的听课老师通过视像中国平台送来了细致的点评，给出了悉心的指导。评课老师充分肯定了两位青年老师用心准备的态度，赞扬了教学设计中层出不穷的亮点，称赞两位老师的课堂是高效的，自主而开放的。

其实，在这次活动举办之前，两位老师已经过了多次的磨课，教研员黄海晔老师亦莅临李惠利小学指导，黄老师给出了诸多切实可行的建议，使两位老师受益匪浅。

每一次教研活动，都是老师们成长的阶梯。衷心感谢兄弟学校及教研员为老师们的成长之路添砖加瓦，相信在这样温情友爱的教研氛围中，李惠利小学的老师和孩子们必将得到更好的发展。