5月24日，一个风和日丽的周四。是鄞州区有志于STEAM课程的领导、专家、老师们，前来我校行知堂交流探讨的一天。

5月24日，一个看似平常的日子。却是我校XZ-STEAM课程团队周密准备、严阵以待的一次“大阅兵”。

STEAM教育是当前国际教育界普遍关注的热点前沿话题。在全国兴起STEAM热潮之际，行知也在开发推进。XZ-STEAM，从上学期末开始组建，由沈晓英副校长牵头，由三年级组团队组建“指南针”课程，和505班及各任课老师共建“船”课程。

“指南针”系列课程依托科学三年级下册磁铁单元，结合数学课程方向的教学内容，融合了美术课的设计美化。课程以指南针的发展史为线索，对指南针的组成，工作原理以及使用方法有一个全面的认知。本次展示课，年轻的俞佳怡老师在孩子已掌握这些科学知识的基础上，带领304班同学亲手操作，尝试自己设计制作一枚指南针。通过科学实践，体会一个工程的实施需要前期的理论基础，严谨的设计以及依靠团队力量制作实施，后期利用美术学科的美化改进设计图再制作，培养学生动手能力和高效严谨的工程态度。

505班的“船”课程，以《海底两万里》为支点，各科老师合作完成一堂有声有色、有详有略、有趣有味的综合展示课。课堂以班主任陆老师为线索，串联起班内名著共读，我心目中的“鹦鹉螺号”模型制作比赛，利用信息技术制作小报，测绘航海路线图，动手做一艘承重更大的船等各项活动。通过一个个问题的提出与解决，锻炼了学生的表达、思维、操作、测算等综合能力，也培养了孩子们自主、合作、探究的学习力。

课后，沈副校长邀请参与课程的7位同学进行了轻松愉快的访谈。通过对STEAM课程的回顾、评价、思考，为这一次课程尝试画上了圆满的句号。

这次活动，我们有幸邀请到了鄞州区小学科学和综合实践学科的教研员，STEAM课程专家李维老师。李老师高度赞扬了我校的两节汇报展示课；肯定了各位老师、同学在展示课背后所付出的辛勤努力。也与大家分享了1992年他所学习到的一个德国女教师“家乡的砖瓦厂”课程，给予了我们更多的启发和动力。

STEAM课程能培养学生的创造力思维和实干技能，使学生能够将课堂和真实的世界联系起来。我校虽然还不是种子学校的头衔，只为给孩子们一种新课程体验。虽然耗费了老师、同学们许多休息时间，但老师和孩子们都在辛苦中成长，在疲劳中突破，在压力中进步！

64天，多少个日日夜夜，我们在今天交上了一份满意的答卷。团结协力，碰撞激荡，不忘初心，砥砺前行，XZ-STEAM，依然，在路上……