宋诏桥小学

杨跃灿

立足文本彰显常态 洗尽铅华亦为精彩——新常态下小学英语新版PEP对话课的探究与实践

天童小学

蒋燕

以境养学,言自由心——谈小学英语对话教学拓展环节的有效情境创设策略

华泰小学

袁亚春

探究以生为本隐性分层教学在小学英语教学中的应用

华泰小学

林明

忽如一夜春风来,千树万树梨花开——小学英语“三段递进式”语用教学在单词课中的研究与实践

冯家小学

王笑霞

巧用“思维导图”,助力语篇教学——以PEP 6 Unit 2 B Read and Write 为例

高桥镇中心小学

潘雁沉

小学英语中低段持续默读策略初探

塘溪镇第二中心小学

郑盈盈

小粉笔,大智慧---例谈板书设计在小学英语教学中的作用

东南小学

张鹰

绘声绘色,绘出语音新课堂——浅谈英文绘本在小学英语语音教学的应用

东吴镇中心小学

祝肖波

让思维“飞”——论“思维导图”式学习单在小学英语课堂教学中的应用

洞桥镇中心小学

王鲁迪

立足课时核心知识  优化再构文本

古林镇中心小学

翁超男

活用课文插图,创设灵动课堂——以PEP小学英语五年级教材为例

堇山小学

陈施

引生活之源,活作业之水——以新版PEP教材为例设计生活化作业的策略探究

龙观中心学校

陈樱

创新应用过程性文本重构优化小学英语教学质量

高桥镇岐阳小学

何飞

仿写有道,落笔生花——浅谈小学高段英语写作仿写策略

高桥镇何家小学

汪盼盼

巧用PEP教材,感受花样写作

集士港镇广德湖小学

王亚敏

精心设计读后活动,有效提高阅读能力

钟公庙中心小学

崔锦

随风潜入夜,润物细无声——巧用英语语用习惯促进小学生文明礼仪养成的实践与思考

德培小学

朱双萍

小学英语听力培养策略微探

德培小学

王燕波

“e+” 时代的教学突围——小学英语“大教学案”的实践与思考

华泰小学

李锋泽

寻常一样窗前月,因有梅花便不同----新课改背景下学习单在小学英语高段语篇教学中的尝试与实践

姜山镇茅山小学

王晶晶

以思促教,舞动小学高段英语课堂的智慧与活力

东南小学

陆燕

以图导思,以思导学——“思维导图”在小学英语高段语篇教学中的探索与应用

东南小学

朱巧微

一起作业,一起high——浅谈“一起作业”在小学英语教学中的适用性

洞桥镇宁锋小学

史佳娓

巧搭支架,水到渠成——小学英语“支架式”教学初探

洞桥镇宁锋小学

许迷意

新常态英语课堂对小学生潜性素养的提高

雅戈尔小学

孙雅飞

小学英语高效复习课的实践与研究

古林镇蜃蛟小学

吴文

粗放式与精细化相结合的教学环节设计探索——谈“以生为本”理念下的小学英语教学模式优化策略

堇山小学

钱余

小学英语“生本型”作业设计探微

姜山镇茅山小学

李丹

注重英语学案设计,促进课堂有效教学

云龙镇前徐小学

陈红波

回归本真,走向生本---谈农村小学英语课前预习的现状及尝试

下应中心小学

夏甜

源头活水,促成一汪清泉---浅谈小学英语新教材高段语篇教学有效引入

雅戈尔希望小学

龚静静

小学英语学习必须站在“文化”的肩膀上--浅谈跨文化意识对小学英语学习的重要性

钟公庙中心小学

朱瑾萍

“整合式”直拼法教学在小学中高年级课堂的实践与思考