9月23日，小学语文《依托略读课文，培养小学生略读技能的研究》课题组活动和小学语文方亮辉、赵培敏名师工作室活动在鄞州区实验小学举行。

    本次活动按略读技能训练课、课例研讨、工作室个人发展计划交流三项内容有序开展。

    首先由鄞州区实验小学的钱妮能老师执教第二学段三年级上册略读课文《香港，璀璨的明珠》。钱老师教给学生“寻读”的阅读方法，引导学生提取自然段的中心句、中心词，借助表格，让学生初步了解了文章每段内容均围绕一句话来写的构段特点。钱老师还通过拓读资料实践“寻读”，让学生在习得方法的同时较全面地了解了香港的历史、人文与发展，一堂课收获颇丰。

    首南一小的朱玲老师执教了第三学段五年级上册略读课文《假如没有灰尘》，努力探寻说明文的略读技能。朱老师不但带着学生借助表格梳理灰尘的特点和作用，而且教给学生“列表格、抓要点”的阅读方法。朱老师还引导学生通过比较，体会作假设这一说明方法的妙处，并且在群文阅读以及迁移运用作假设这一说明方法的小练笔中步步深入和强化，使课堂教学达到实效和高效。

   课后，课题组成员和名师工作室成员就教材解读、略读技能的选择、教学过程的调整等方面展开热烈的讨论，有认同、有碰撞、有争鸣，更有沉思以及沉思过后的豁然开朗。

   由两堂课说开去，方老师和赵老师倾听了徒弟们的个人发展计划，并从论文和案例写作的角度入手，为徒弟们指明了方向，打开了思路。赵老师还介绍了教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人温儒敏先生，并推荐阅读他的有关略读的文章以提升自身的理论修养。

   在方老师和赵老师的带领下，鄞州区小学语文略读课文教学研究早在2008年已经起步。经过五年的执着努力，成果显著，而且全区大多数语文老师对于略读课文怎么教的问题已逐渐明朗。但两位老师并没有就此止步，又进一步开始了对于“略读技能”训练的研究，这项研究直指“生活的需求”,研究“常态的阅读”，有利于提高学生的阅读能力，提高教师的阅读教学水平。

                        （鄞州实验小学  宣嫣红）