打好“四＋”组合拳　　全方位助推有序开学复课

鄞州区坚决贯彻中决策部署和省市要求，坚持“一手抓防疫、一手抓开学复课”，通过打好“健康码＋测体温”“物资＋保单”“方案＋手册”“封闭管理＋始业教育”“四＋”组合拳，高标准、全方位助推学校有序开学复课。根据省、市、区统一部署，自4月13日起已分批开展返学复课工作。截至目前，鄞州区3批84所中小学校、99个校区已全部开学，共有10.38万名学子回归校园，总体情况较为平稳。主要做法是：

一、“健康码＋测体温”精准防控，提升校园准入

一是“新”打造，创建健康守护平台。开展“大数据＋网格化”校园精密智控，依托现有卫生健康信息化优势，组织教育、卫健、大数据发展服务中心打造全省首个“学生健康守护平台”。通过结合区域现有的全民健康信息平台、学生护航平台中147万份个人健康档案、39.76万份家庭档案以及区内79所学校11万条学生信息等数据，形成健康状况评估图表，同步对接浙江省健康码，实现“一码展示学校健康状况、一档关联学生家庭健康因素、一键录入学生异常健康状况”，全面掌握师生健康码情况。目前，全区义务段中小学校11万余名学生健康信息已全部纳入平台，下步将录入3.5万余名幼儿园学子和辖内高中学子健康大数据，实现从幼儿园到高中段的学生全员健康情况24小时在线全监测。

二是“全”检测，严控校园准入。严格执行“健康码＋测体温”校园准入，学生进入校园凭纸质甬行证，教职员工进入校门凭亮码、测温，禁止未经同意的外来人员进入，允许进入人员须亮码、测温和信息登记。安排专人负责管理“鄞州区师生健康监测系统”，实时完善更新基础信息；入口处统一设置体温检测点，并实行每日晨（午）检制度，严格管控校园准入。截至目前，全区中小学教职工因发热请假3人，黄码5人，红码1人；中小学生因发热请假77人，黄码116人，红码8人。

二、“物资＋保险”硬核保障，优化用防设施

一是“早”准备，充实物资储备。根据《复学物资配备标准》，严格落实疫情防控经费，明确配备标准，提前为学校购置1个月使用量的疫情防控必需物资，并做好隔离点设置。为破解普通额温枪测温不准、容易造成人员拥堵等问题，投入1095万元创新配备350个热成像测温仪，测温仪具有筛选速度快、识别距离远、适合大面积筛查使用等优点，可实现上下学时段多人同步感应。

二是“强”保障，覆盖复学保险。为保障疫情期间辖内在校学生与教育系统从业人员人身安全，与中国人民财产保险股份有限公司签订全省首单复学复课校（园）防疫防控综合保险。规定因新冠肺炎疫情导致疾病身故或住院治疗的，每校给予最高400万元保险保障，每次事故责任限额200万元，每人身故赔偿限额50万元，每人确诊赔偿1万元、住院津贴限额3000元；因政府主管部门要求集中隔离，隔离费用每人每次事故赔偿限额1000元，无免赔额、无免赔天数、不设置等待期。目前，已为全区16万多名学生和教职员工提供价值约5.6亿元风险保障，合计保费28.98万元。

三、“方案＋手册”制度防护，加强家校联动

一是“严”防范，提升防疫能力。根据疫情形势和防控要求，制定《鄞州区教育系统春季开学前后防控新冠肺炎工作实施细则》，全面规范学校开学前、开学后和突发疫情相关处置。各校成立复学工作领导小组，建立“属地政府—医院—社区”及“学校—年级—班级—家长”工作联系网络，制定开学防控工作方案、应急预案、传染病疫情报告制度等疫情防控“二案八制”，制定学校隔离点运行指南、晨午检流程图、缺勤追踪流程图等9份细化措施。

二是“详”规范，健全防控体系。厘清学校、班主任、教职工、学生、家长等群体防疫责任边界，制发面向学校干部、班主任、教师、学生和家长5类群体的专项防疫手册，明确疫情防控应急措施和处置流程，涵盖应急隔离、校内就餐等55条校园疫情防控措施。目前，已印制手册27万余份。于3月21日在鄞州实验中学开展“上学放学秩序、师生体温检测、发热症状处置、食堂就餐管理”全过程疫情防控应急处置演练，并录制视频让其他学校观摩演练。

四、“封闭管理＋始业教育”师生管理，上好开学首课

一是“封”闭管理，有序上下学。对学生有序实施分批复学、错峰报到、错时上学、错时就餐、弹性离校等分批分时上下学制度。同时固化班级管理，严控合班上课学生人数，暂关图书馆、体育馆等室内场馆，暂停各类聚集性会议和活动。此外，实时监测师生健康状况，严格落实疫情“一日一报”“零报告”等制度，校内一旦出现发热和疑似病例启动应急预案处理。

二是“专”课辅导，课程全衔接。上好“防疫教育”必修课，关注复学后学生心理健康，将战“疫”精神、疫情防控知识、心理健康教育纳入“复学第一课”教学内容。实施弹性管理，复学一周内不上新课、不检测考试，实施个性化“零起点”教学，主要整理复习前阶段线上教学知识，并为学生安排心理疏导、防疫知识、“三生教育”等专题讲座，使学生逐步适应学校正常教学管理与节奏。

成人学校“三服务”助力经济社会平稳复苏

疫情期间，鄞州区成人学校坚持疫情防控与教育惠民两线作战，服务社区，服务企业，服务群众，全面下沉，助力社区治理、企业发展和乡村振兴。

一是以志愿服务助力社区疫情治理。近三个月来，全区11所成人学校共蹲点社区（村）开展测温、答疑等志愿服务500余班次，结对的首南街道桃江村、文华社区相继赠送锦旗致谢，社会反响积极。

二是以线上服务助力企业有序复工。针对复工复产中出现的安全隐患、工资纠纷等问题，推出各种线上帮扶活动。云龙成校组建了一支由高级技工、律所律师、公安民警组成的讲师团，共推出20余个线上培训课程，以企业公开课的形式，免费向辖区企业职工推送，为企业技术创新、平稳发展等牵线搭桥。

三是以管家服务助力美丽乡村建设。小农户种植品种单一、销售渠道不畅，受疫情冲击更大。塘溪成校以“管家”身份介入，邀请浙江万里学院、宁波居秋景观设计公司组建专家团队，对东山村近百亩农田重新规划，并免费向50多户小农户提供种子、化肥和农药，组织农技专家全程跟踪指导，产品丰收后统一在电商平台销售，通过开展产学销一体化培训，帮助小农户搭上现代化快车。

钟公庙中学“四个一”举措为学生心理健康保驾护航

关注每一个孩子的“心”事，让复学变得更为健康、阳光、积极、温暖，钟公庙中学精心为学生量身定制了一系列心理保障措施。

一是成立一个专班。学校专门安排专业的心理辅导团队与学校心理辅导老师一起成立互动机制，分年级段心理辅导团队课常规化、系列化、专业化，用心服务好每一个孩子。

二是设计一份问卷。在复学之前与复学一周之后，对所有学生都进行问卷调查，调查对象不仅仅是学生还有家长，调查既关注了家庭学习、家庭亲子关系、也关注了每一个孩子的心理变化。基于调查的大数据分析，排摸出一部分值得关注的学生，要求首导一对一跟踪，进行电话咨询，心理疏导。

三是注意一天观察。在平时的日常教育教学中，要求全校老师对本班学生进行有意识的观察，蹲下身子和孩子交流，用心排摸值得关注的学生，进行“日报”与“谈心”，并建立“一员一表”，让孩子感受到老师的关爱，让孩子明白他可以不相信全世界，但一定可以信赖自己的老师，让孩子愿意敞开心扉。

四是提供一份温情。学校还对有复学迟疑、请假的学生进行沟通，温情处理，允许孩子们延迟复学，和家长保持足够的沟通，缓解家长、孩子们的焦虑，汇报学校的防控相关措施和条件，继续适度保持线上教学，消除家长与孩子的担心。