金秋十月，我有幸参加了本次美术课堂教学策略提升培训。这次活动可谓大咖云集，我们学习了陶育义老师、周信达老师、徐海华老师、邱积钏老师、吴相撑老师先进的教育教学理念。他们的讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

在这几天的培训中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是宁波市教研员陶育义老师，他强调了在学习、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇高水平学术论文。陶老师还引用论文改写的具体范例讲解了如何立足本职工作，聚焦图书、情报学科前沿理论，从科学研究的角度论述工作中发现的问题，并从为什么要写、能写什么样论文到怎样写得更好这三个方面展开分析，又从论文的选材、构思、起草，谈到了论文标题的拟写、摘要的提炼、以及论点论据论证的逻辑性等等。之前我对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好有了深刻的了解，受益匪浅。

邱积钏老师的＂综合材料绘画与校园文化建设＂从几个方面为我们介绍了综合材料，更是从校园文化入手，让我们活学活用。在课上，邱老师提出了自己对综合材料的理解：自由，脑洞，用材料讲故事。他强调老师们应关注学生作品的材料属性，这里邱老师举了一个例子：用烟蒂作为作品的材料，对于校园来说是不合适的。我们还要研究材料演进和展示方式，甚至同一课程有多种材料表达，我们可以讲足材料背后的故事。

通过这次培训，我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。今后我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更优秀的美术老师。