一、指导思想

    2011年我区教科室工作的指导思想：紧紧围绕省教科院、市教科所，以及区教育局中心工作，坚持科学的发展观，明确工作的服务性质——“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科研服务”，关注教育的现代化建设，关注农村教育以及小班化建设，关注新课程改革，关注校本教材的开发，关注教师的素质整体提高，关注心理健康教育等热点问题，加大课题研究的指导、服务和管理力度，促进我区教科研水平的提高，教育教学质量稳步上升。

   二、工作目标

加强教科研的队伍建设和教科阵地建设；突出课题研究，优化过程管理与服务；抓好中小学、幼儿园心理健康教育。切实发挥科研兴教、科研兴校、科研强师的作用。让教科室真正成为基层学校发展的“参谋部”，成为一线教师成长的 “助推器”。

   三、主要工作（具体有四项）

   1．教科队伍的建设

  （1）指导、督促教科协作组工作。使活动开展得更有计划性、持续性、有效性，进一步发挥教科协作组的学习、互助、研讨、指导作用，以点带面，带动整个协作组教科研能力的提高，推动科研型教师团队的成长与发展。

  （2）组织第二期幼儿教育教科负责人培训，做好“学期教育”专项课题的征集，以及幼儿教育论文征集和评奖活动。幼教征文专题初定为两个：①以“鄞州区学前教育跨越式发展背景下的机遇与挑战”为话题，②以“幼儿体验式教育”为话题，两题均题目自拟。

  （3）组织中小学教科主任到外地参加培训学习活动，提高教科主任的教科研水平以及指导教师搞科研的能力。初步安排：小学教科主任培训活动安排在上半年，中学教科主任培训活动安排在下半年。组织开展一期“黄浦杯”中小学教师优秀论文（或案例）征文评奖活动。

  （4）邀请中央教科所的专家对我区教科骨干进行培训和指导，推进我区教师教科研整体水平再上一个台阶。

  2．课题研究的管理

  （1）指导和管理全国立项课题的研究工作。鄞州实验中学的全国教育科学“十一五”规划课题《中学德育“小班化”建设研究》和鄞江中学的全国教育科学规划高中特色学校研究专项课题《让美成为所有学生生活方式的教育实践研究》。

  （2）征集、推荐、选送全国课题、市“十二五”重点课题、市课题的立项；征集2011年区规划课题。要把好课题的科学性、前瞻性、创新性、实效性。

  （3）指导和督促省级立项课题的开题工作。2011年度，我区共有14项课题立项为省教科规划或重点课题。其中重点课题3项；体、艺、卫专项课题2项；规划课题7项；省农村青年教师课题2项。指导和督促有关学校的课题负责人做好课题的开题工作。

  （4）检查、督促今年到期的省、市级立项课题的结题工作。检查资料的整理情况，督促撰写结题报告，确保课题高质量完成。

  3．教科阵地的建设

   （1）加强鄞州教育科研支网建设，使之更贴近学校的教育和教学改革，更好服务于基层的学校和老师。及时、准确、迅速反应我区教育教学改革的新问题和新成就。做到信息互通，资源共享。

  （2）认真完成一年两期《鄞州区教育科研》电子版汇编工作。认真完成一年五期《鄞州区教育科研》杂志汇编、出版、分发工作。栏目设计上和内容编排上增加“学前教育”专栏，增加教科杂志覆盖的广度和深度，增强实用性和指导性。使之成为展示我区教育教学成果和理论研讨的平台。

  （3）督促各级各类学校积极投稿。每两月统计各单位投稿的数量以及录用的篇数。稿件数量多少，质量好坏，作为市、区评比先进教科研单位和个人的重要依据。

  4．心理健康教育

  （1）心理健康教育的队伍建设。

  ①继续组织鄞州区暑假心理健康教育教师C级培训。

  ②组织心理骨干教师“工作坊”培训活动。

  （2）心理健康教育的阵地建设

  ①组织鄞州区第三批规范咨询室的评估。

  ②指导鄞州中学创建浙江省一级心理咨询站的有关工作。

  （3）组织心理健康学科（中学组）的教坛新秀评比工作。

  （4）组织宁波市、鄞州区心理健康活动优质课评比。（上半年安排小学、幼儿园组评比；下半年安排中学组评比）

 

 

 

 

 

                                                                                   鄞州区教科室

                                                                                    2011年2月18日

                    附教科各月工作行事历：

 

    2~3月份：

  1．    召开期初教科室主任会议；

  2．    征集全国规划、市规划、区级课题；

  3．    分批对2011年省规划课题进行集中开题；

  4．    高中、初中心理健康教坛新秀评比活动；

  5．    区小学、幼儿园心理健康优质课评比活动；

    4月份：

  1．    巡查鄞江中学、鄞州实验初中立项的全国规划课题进展；

  2．    普高、职高教科协作组第一次活动；

  3．    邀请市所对云龙中学高效课堂进行调研；

  4．学前教育征文，幼教征文专题初定为两个：①以“鄞州区学前教育跨越式发展背景下的机遇与挑战”为话题，②以“幼儿体验式教育”为话题，两题均题目自拟。

  5．征集参加长三角“黄浦杯”教科征文活动。

  6．区第三批心理健康规范咨询室评估

  5月份：

  1．    小学教科主任培训；

  2．    第二期“学前教育”教育科研专题培训；

  3．    2011年到期省、市课题结题检查；

  4．    参加市小学、幼儿园心理健康优质课评比；

  5．    镇（乡）、街道组教科协作组活动。

  6月份：

  1．    组织开展一些优秀成果的推广活动。

  2．    对市立项课题进行开题检查；

  3．    组织参加市级立项课题负责人培训；

  4．    邀请相关专家对重点课题进行成果鉴定；

  7~8月份：

  1．    配合市教科所，组织好暑期心理健康C级证书培训班；

  2．    继续对结题课题进行指导。

  3．    完成2010年度鄞州区教育教学成果汇编工作。