5月14日下午，鄞州区2019年省市级规划课题集中结题检查活动在首南第一小学如期举行。区教科室邀请了市教科所10位教育科研人员作为指导专家对我区的26项省市级规划课题的结题情况进行了检查指导。为了让专家们的指导更具有针对性，本次结题检查活动以分组形式进行，26个课题分成7个大组，分别在不同的教室接受专家的检查、指导。

首南第一小学的课题《媒介融合下的小学越剧社团创建的研究与实践》，基于该校“中惠”精神的价值追求，详细阐述了对越剧社团创建进行的四大群组整体建构：“赏”戏，结合媒介让学生多方面地欣赏越剧；“懂”戏，借助媒介的教学手段，让学生懂戏；“创”戏，应用媒介把越剧活动融合在一起，让孩子们能表演、能创作；“爱”戏，通过媒介强大平台，为学生搭建一个展示自我的舞台，通过系列评价，促进学生艺术素养的提升。

李关弟中学的课题《以“责任田”为载体的初中科学（生物养殖）综合实践课程的开发和实施研究》主要是“生物养殖活动”对初中科学的促进学习的研究，希望可以找到“养殖活动”和初中科学教学的结合点，学生和教师共同参与实践活动，将最优养殖成果记录进行汇编，形成校本教材，开发出适合本校的科学综合实践活动，促使科学教学与生活实际紧密结合，提升学生的科学合作探究能力，并在科学教学中培养学生的责任意识。

滨海幼儿园的课题《基于园企合作的幼儿园园本课程资源开发与利用的实践研究》致力于探究在物质资源开发与利用的研究基础上，幼儿园如何进一步挖掘企业潜在的人文资源，打破传统的师资分配、教学空间与评价机制，真正让企业参与到幼儿园园本课程建设中来，共同为鄞州滨海经济技术开发区幼儿的发展出谋划策。

其他课题也都精彩纷呈，各具特色。专家们对各位课题组成员的专业水平和积极态度给予了高度评价，并从课题研究的问题导向、核心概念、应用策略、目标意识、研究内容、评价体系等方面给予了细致的指导。

本次课题结题检查活动，进一步理清了思路，让课题组成员更加明晰了课题研究重点和改进的方向，对促进鄞州区教育科研整体水平的提高有着十分积极的意义。

（区教科室  首南第一小学包路）