当前位置：关于公布宁波市2019年度“学校德育研究”课题鄞州区立项名录的通知
作者：鄞州区教科室 发布时间：2019-01-16 来源：鄞州教育网 文字显示：[ 放大 | 缩小 ] 视力保护色：
各中小学、幼儿园：
根据各校自主申报，组织有关专家评审，宁波市2019年度“学校德育研究”课题共有50项立为A类，即德育理论研究/对策建议课题，322项立为B类，即德育实践研究课题。
我区8项A类课题和28项B类课题被立为宁波市2019年度“学校德育研究”课题，现予以公布。
宁波市教科所对德育课题的管理、组织、培训、结题等工作作了明确的规定，望各校（园）教科主任督促课题负责人认真执行。
一、课题管理
“学校德育研究”课题立项后归属学校，负责人调离原单位后，或由原单位指定人员继续研究，或废止。其他情况均不得变更负责人。负责人发生变更的，原单位需提交书面申请。
二、研究组织
课题立项后，负责人即可组建研究团队，不得超过五人。
三、过程培训
各课题负责人或主要参与者，2月21日起通过省师训平台报名参加宁波大学徐建平老师主持的“宁波市德育科研能力提升班”的培训。平台开放时间为一周，各人根据时间便利选择其中一个班报名，获取相应学分后，作为课题结题条件。
四、结题要求
所有立项课题研究周期为1年，均不得延期。德育理论研究/对策建议课题（A类），结题需提交《课题研究报告》，或在相关核心期刊上公开发表相关论文1篇，或专项工作《调研报告》，或特定活动的《建议报告》等。德育实践研究课题（B类），结题需提交《课题研究报告》，突出一线德育特点，侧重实践探索。
附件：宁波市2019年度“学校德育研究”课题鄞州区立项名录
鄞州区教育科学研究室
鄞州区中小学德育与心理健康教育研究中心
2019年1月16日
附件：宁波市2019年度“学校德育研究”课题鄞州区立项名录
A类:德育理论研究/对策建议课题 （8项）
编号 | 课 题 名 称 | 负责人 | 单位名称 |
19DA21 | 童心教育下小学“童礼学苑”德育课程开发实施 | 纪峥斌 | 鄞州区东南小学 |
19DA22 | 基于棋文化的小学校本德育课程的研究与实践 | 洪晓蓉 | 宁波市黄鹂小学 |
19DA23 | 跨界与融合：小学生故事育人途径的二度开发研究 | 刘光霞 | 宁波市四眼碶小学 |
19DA24 | 小学生仪式教育的实践与研究 | 陈跃旭 | 宁波市荷花庄小学 |
19DA25 | 基于种植劳作的小学“体悟德育”的行动研究 | 陈锡江 | 鄞州区金家漕小学 |
19DA26 | 协同教育下的小学家长助教团项目化建设的研究 | 周鸿辉 | 鄞州区首南第一小学 |
19DA27 | 基于“秋收”课程的小学生劳动教育实践研究 | 干寅彪 | 鄞州区邱隘实验小学 |
19DA28 | “甬城博物馆”研学旅行课程开发与实施的实践研究 | 张倩 | 宁波艺术实验学校 |
B类：德育实践研究课题（28项）
编号 | 课 题 名 称 | 负责人 | 单位名称 |
19DB123 | 初中生偏差行为追踪式重建的实践研究 | 何晓灵 | 鄞州蓝青学校 |
19DB124 | 基于共享教育资源下的学生帮扶结对研究 | 魏姝雅 | 宁波市曙光中学 |
19DB125 | 以书面沟通为径，突破青春期师生交流瓶颈的实践研究 | 姚波兰 | 鄞州区首南街道中心初级中学 |
19DB126 | 构建初中研学旅行校本课程的实践研究 | 陈燕 | 鄞州区横溪镇中心初级中学 |
19DB127 | 基于“益动中学”公益项目的育人策略研究 | 范辛祥 | 宁波市新城第一实验学校 |
19DB128 | 基于生活小故事提高学生逆商的实践研究 | 阎晓洁 | 宁波艺术实验学校 |
19DB129 | 巧借“康复币”助推“脑瘫儿”集体荣誉感养成的研究 | 蒋岚 | 鄞州区特殊教育中心 |
19DB130 | 以国学为载体的小学生慈善养成教育的实践研究 | 梁红霞 | 宁波市镇安小学 |
19DB131 | 快乐小义工“微服务”模式下的小学生社会责任意识培养的实践 | 蔡燕娜 | 鄞州区实验小学 |
19DB132 | 运用共情心理干预小学生攻击性行为的实践研究 | 吴望舒 | 宁波市曙光小学 |
19DB133 | 小学生“1+3”立体式家访活动的实践研究 | 虞季超 | 宁波市四眼碶小学 |
19DB134 | 小学生“朋辈导师制”的实践研究 | 仇巧瑾 | 鄞州区江东中心小学 |
19DB135 | 乡村振兴背景下农村小学乡土德育课程的开发与实践 | 李妮 | 鄞州区东吴镇中心小学 |
19DB136 | 小学毕业班“暖育ABC”活动的研究 | 邱萍 | 鄞州区邱隘实验小学 |
19DB137 | 小学低段家庭阅读储蓄卡的实践与研究 | 陈国英 | 鄞州区第二实验小学 |
19DB138 | 小学“班级阅读联盟”的建设与实践研究 | 屠剑巧 | 鄞州区堇山小学 |
19DB139 | 以班级日记为载体的小学德育实践研究 | 孙鑫 | 宁波市荷花庄小学 |
19DB140 | 小学少先队课程文化建设的研究与实践 | 王海明 | 宁波市东柳小学 |
19DB141 | 以“三进”活动为载体提升大班幼儿家乡认同感的实践 | 陈芝亚 | 鄞州区东吴镇中心幼儿园 |
19DB142 | “大班幼儿生活自主能力培养的实践研究 | 屠跃杰 | 鄞州区钟公庙街道金色幼儿园 |
19DB143 | 传统文化背景下幼儿园“盛世老街”活动的实践与研究 | 桂优花 | 鄞州区实验幼儿园盛世园 |
19DB144 | 以角色体验为依托，培植中班幼儿尽责品格的研究 | 何琴琴 | 鄞州区下应街道东方湾邸幼儿园 |
19DB145 | 体验式活动培养幼儿爱家乡情感的实践研究 | 何丽英 | 鄞州区横溪镇中心幼儿园 |
19DB146 | 借“幼儿绘画日记”，促大班幼儿情感表达方式的实践 | 鲁漂芬 | 鄞州区江东中心幼儿园 |
19DB147 | 以成长日记为载体培养幼儿良好品德的研究 | 贾亚丽 | 鄞州区咸祥镇中心幼儿园 |
19DB148 | 幼儿园“爸爸兵团”活动的实践研究 | 夏怡 | 鄞州区潘火街道格兰晴天幼儿园 |
19DB149 | 生态文明建设视角下幼儿园大班“垃圾分类”活动实践 | 鲍晨 | 鄞州区江东实验幼儿园 |
19DB150 | 幼儿园自然环境渗透“生命之美”教育的实践研究 | 李志虹 | 宁波市李惠利幼儿园 |
