3月21日，人教社将组织进行小学语文二下统编教材网络培训。为提高网络培训效果，避免重复培训，根据省市教研室通知要求，鄞州区教研室决定全区二年级语文教师统一集中参加培训。集中培训共分为四个点：江东中心华光校区、下应街道中心小学、邱隘实验小学、东湖小学。

作为统编教材的拓荒者，二年级的语文教师们使用新教材已近两年，在饱含兴奋和热情之余，也存在不少困惑。为帮助老师们深入了解教材编写的新理念，充分把握教材的新特点，积极探寻教材的新教法，更好地促进小学语文教师专业成长，鄞州区教研室特地举办了此次活动。

活动共分为两部分，第一部分是通过网络观看四位专家关于统编教材的讲座。人民教育出版社的林孝杰老师的《统编教材二年级下册体系结构和内容编排》从“识字与写字”、“阅读”、“快乐读书吧”、“口语交际”和“写话”五块内容逐一细述了各自的教学目标；张立霞老师的《统编教材二下主要特点及使用建议》则建议老师们采用游戏、活动等方式让学生在玩中学，注意练习的趣味性，从而减少学生的畏难情绪。她还特别强调了设计练习要注意难度和梯度，重视低年级向中年级的平稳过渡，既重知识的积累，更重能力的提高，力图多管齐下，为后续年级的学习奠定良好的基础。全国特级教师武琼老师的《二下识字与阅读部分教学建议》接地气地剖析了“为什么孩子那么喜欢读语文书，却无精打采地上语文课”这一问题，强调了教学方式的改变，要把课堂真正还给学生，让孩子在课堂上真正能够朗读、写字，甚至动手查字典。湖北省特级教师段宗平老师的《口语交际、写话教学》强调了低年级口语交际教学影重视 “境”“趣”当重，“习”“全”优先；写话则应以“真实”为美，“养习”为美。四位专家结合教材和实例侃侃而谈，台下老师们静心聆听，获益匪浅。

为了提升培训效果，在下午网络培训开始之前，在江东中心的培训点还安排了一节现场的课堂展示。由四眼碶小学的季佳赟老师执教《蜘蛛开店》。季老师通过创设情境，用“蜘蛛想—挂招牌——织口罩”三步以点带面，让孩子们模仿的课文语言讲好故事。其中识字环节尤为精彩，随文识字、生活识字、形声字识字和字理识字润物无声,让识字变得有趣又有效。202班孩子们的精彩朗读也获得了教研员黄老师的称赞。课后，黄老师结合统编教材的“识好字”、“读好文”、“写好字”特点进行了精彩点评，并指导老师们如何在二年级下册有效地开展讲故事活动，为在场教师拨开萦绕在心头的迷雾。

通过本次活动，老师们对统编教材有了新的认识，更加理解了编者的意图，了解新教材各框架编排的特点、定位及教学重点。作为统编教材的践行者、拓荒者，我们多么荣幸，更期待着和孩子一起慢慢成长。

（通讯员：鄞州区江东中心小学卢静）