陌上花渐开，希望次第来。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。怀揣着对小学英语教学的殷殷期待，5月14日下午，在鄞州区小学英语教研员阮纬老师组织下，召开了鄞州区小学英语3-5年级教学建议暨六年级毕业复习策略指导视频会议。会议由中河实验小学副校长林明老师主持，全区小学英语教研组长，各协作组组长和全体六年级英语教师齐聚云端，共话教研。本次会议分两个阶段展开：

1. 区小学英语三～五年级教学建议

2. 六年级毕业复习策略指导

一、专家引领，启智润心

会议伊始，由教研员阮老师就疫情下的教学活动原则，线上教学总结，疫情下学科教学论文评比三个方面对本学期的重点工作做了回顾和部署。防疫期间，在教育部“停课不停学”号召下，我区七个英语名师工作室导师悉心指导、学员精心准备，完成了PEP三～六年级前四单元新课、第一、二单元复习课多达102节品质、灵动的英语微课。阮老师充分肯定了我区英语教师们在科研和教学上的热情，英语学科论文评比参赛数量和质量也达到了历史新高。阮老师希望老师们能保持对科研的激情，学会从教学中发现疑难问题，继续秉持求实创新的科学精神。该项重点工作部署，明晰了本学期英语教学重点和方向，让老师们更能有的放矢，精准教学。

阮老师也详尽解读了疫情下《鄞州区小学英语复学教学计划调整指导意见》，着重从科学评估，调整进度；精准教学，控制容量；分层教学，互相帮扶；重视语用，强化交际；线上线下，教学融合；重视过程，综合提升六个方面全面，深入解析了教学建议。明晰细致的解读，有力促进了一线英语教师理清思路，把握方向，帮助老师更好地开展合理有效的教学。

二、骨干分享，梳理鉴心

随后，华泰小学袁亚春老师，钟公庙小学崔锦老师，江东中心小学仇赛霞老师三位区骨干教师带来了三～五年级教学建议。袁亚春老师在区复学指导意见下，基于华泰小学三年级学生的学情，进行知识整合和单元滚动复习，提出了每周“2+1+N复习计划”；崔锦老师提出了《前测单》的使用，结合教学实例从多方面整合、分层教学、强化语用、滚动复习；仇赛霞老师详细介绍了使用钉钉软件进行有效线上教学和辅导，建议教学可整合教材，以话题形式复习，实施精准教学。三位骨干教师通过具体的复习计划、切实可行的教学案例和精准高效的配套练习，为一线教师实施教学指明了实践的方向，提供了有效教学的依据。

三、名师指导，洞法明心

视频会议“隔屏不隔爱”，毕业班老师们有着同一份对毕业复习的焦灼与期待，也有着同一份对教育的热忱和情怀。

区教研员阮老师为大家详细解读《疫情后小学英语毕业考查题型调整》。阮老师通过题型变化表格的对比，简明扼要地阐述了本学期六年级英语学科测试题型的变化，要求老师们关注学生语感的培养，务必做到向常规要质量，向课堂要效率，向兴趣要发展，向“慢节奏”要品质，使得疫情后的毕业考察有意义、有收获、有价值。

随后由市骨干张丹燕老师为大家带来《疫情后六年级毕业复习策略指导》专题讲座。张老师从本学期教学进度建议、六下内容教学建议、毕业总复习建议三个方面展开，详实阐述了复习课整合教学的方法，通过Why to review？What to review？How to review？三个巧妙的提问，深深激发了老师们的探讨和思考。她用生动、具体的案例阐述了如何巧妙设置情境，在情境中理解和运用语言；建议六年级老师在复习过程中秉持趣味性、分层性、针对性的原则，鼓励学生勤做笔记，练有所依；读练结合，保持语感；精讲试卷，举一反三。

本次小学英语线上“云会议”，开启了网络教研新风尚，构建了教学研讨新架构。会议中专家和骨干的真知灼见，倾囊相授，让一线教师在接下来紧凑的教学活动中找到了航标，明确了方向，充满了底气和力量。

潮平两岸阔，风正一帆悬，让我们手拉手、肩并肩，共同为鄞州小学英语教学不断探索和努力！

供稿：黄莉波  陈维  林明