[概况]2004年,江东区教育系统以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神为指针,按照区委、区政府实施“四区战略”的要求,牢固确立“率先发展、均衡发展、内涵发展、持续发展”四个意识,紧紧围绕“教育事业上水平、素质教育求创新、队伍建设促提高、教育管理重实效”四个重点,较好地完成了全年工作目标。

一年来,教育教学创新进一步推进。切实加强未成年人思想道德建设。制发《江东区教育局关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,进一步加强和改进学校德育工作,提高德育工作的科学性、针对性与实效性。开展了“弘扬和培育伟大的民族精神”读书活动,获省一等奖1名、二等奖2名、三等奖12名。开展爱国主义教育月活动、规范教育月活动,评选了首批“江东之星”。多数学校配备了有上岗资格证的专兼职心理辅导教师。区小学生综合实践活动基地增设科目、优化设施。召开全区中小学校长德育论坛,研讨德育新途径新方法。完善德育工作的考核奖励制度,表彰了一批优秀德育工作者和优秀班主任。同时加强与文化、人武部等部门合作,形成德育合力,营造良好的德育大环境。

深入开展课程改革。开展“基于新课程下的课堂教学”调研活动,帮助教师自觉更新教学观念,调整教学思路,改变教学方式。与省活动课程研究分会联办了第二届小学语文优质课展示活动。积极构建促进学生全面发展的评价体系,发挥成长档案袋的功能。各校以学生发展为本,探索设计开发了符合学校和学生实际发展需要的个性化素质报告单和学生电子档案评价系统。倡导对教师教学的多元化评价,组织教师开展学科教学评价反思活动。鼓励家长、学生参与对教师的评价,开展了“家长开放日(周)”、班主任向家长述职、学生民意调查等多种开放性评价方式。

全面启动特色学校建设工程。制发了《江东区教育局关于特色学校建设工作的意见》,引导各校合理定位、错位发展,转变办学行为、激发办学活力、提高办学能力、提升办学品位。组织召开了“如何创建学校特色”专题研讨会。

教研科研探究新路。从江东教研实际出发,实施联片教研活动,出台《江东区推进校本教研活动的实施意见》。举办“最佳校本教研活动方案”设计评比活动。新推出了教育情报资料集《教育视点》,开展了区域教育均衡发展的调查与研讨活动、小学课程评价改革等课题的研究,完成了全国教育科学十五规划课题“信息技术与学科课程整合”中期报告,组织三所学校完成了全国中小学信息技术教育实验区子课题的结题鉴定工作。江东教育信息网获市优秀教育网站一等奖,学科支持网和栎木小学网站获二等奖。全区教师获市教坛新秀一等奖2个、二等奖7个、三等奖13个;获全国首届小学英语教师教学技能展评一等奖1个,全国书法教师基本功比赛特等奖1名、一等奖2名、二等奖1名,全国信息技术与课程整合评比二、三等奖各1名;获省级教科研优秀成果一等奖1个,学科教学案例评比一等奖2个、三等奖3个;获市第三次学术大会最佳优秀论文1个、入选优秀论文3个;获市级学科论文、优秀案例评比一等奖2个,二、三等奖13个。编写完成的小学英语第七册教师用书已由人民出版社出版。

体艺卫科工作扎实开展。加强了对大课间游戏活动的推广力度,涌现出乒乓、鼓艺等特色性课间游戏。举办了区小学生田径运动会,积极组队参加全市小学生各类体育竞赛。获市广场幼儿健身操展示大赛团体一等奖和三等奖各1个。参加市第七届艺术节系列活动,获一等奖1个、二等奖4个,参加省第四届艺术节获中小学书法一等奖1个、二等奖3个、三等奖1个。二所学校被评为市写字教育先进实验学校。恢复了区小学生艺术团,免费组织学员进行强化训练,并成功举行迎新年汇报演出。在第三届浙江省青少年电脑机器人竞赛中,我区一学生作品获小学组创意赛一等奖。全区有市首批环保模范单位2所,省“绿色学校”3所。

一年来,师资队伍建设进一步加强。全面实施“教师发展工程”,召开了全区师资工作会议,制发《江东区教师发展工程实施方案》。启动《江东区小学教师课程改革与学习主题构建专题培训实施方案》,完成全区小学教师的新课程通识培训。举办区骨干教师高级研修班,开展了“启动灵感,共享快乐”优质课展评和各学科教坛新秀展示等活动。与高校合作聘请外籍教师,举办暑期英语教师强化培训班。开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的教师读书节活动,倡导全员读书,创建学习型组织。完成区第二批名校长和第一批学科骨干教师评选工作,新增市名校长一名,区学科骨干教师52名。

深化人事制度改革。严格按照《江东区贯彻浙江省中小学教职工编制标准的实施意见》核定的内设机构和干部职数,在调研的基础上重新核定编制,新空缺的岗位实行竞聘上岗,原有超编岗位逐步过渡。进一步完善分配制度改革,在校结构工资中逐步体现按劳分配、优质优酬。依法实施教师资格制度,坚持凡进必考、择优录用,开展了二批社会人员教师资格认定工作。充分发挥骨干教师的示范作用,推出了骨干教师跨校兼课、兼职等新举措,进一步提高优质教育资源的辐射率。规范学校外聘教职工管理工作。

优化干部队伍建设。选拔、引进了三名校级领导到区内学校任职。选拔两名校长赴杭州名校挂职锻炼。举办了支部书记高级研修班。出台《江东区教育局关于在直属单位推行中层干部竞聘上岗的实施意见》,有计划地进行干部交流,通过对机关与学校、学校与学校之间干部的横向合理流动,进一步加强了基层班子队伍的建设。

一年来,终身教育体系进一步完善。重视加强学前教育工作。规范学前儿童入园管理办法,深化、细化了《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点工作,召开试点园工作研讨会和成果展示会,汇编了《在探索中收获》成果集,开展了《纲要》试点原创课程观摩周活动,深化特色幼儿园创建工作。积极推进托幼一体化工程,成立了区早期教育服务中心,以示范性早教园为基地,召开了节假日亲子园现场研讨会,继续探索0-3岁婴幼儿适应性教育课程。我区幼儿园区域活动代表宁波市参加省区域活动交流展示并获优秀奖,游戏活动在省游戏研讨会上作了现场展示。加强托幼机构卫生工作,对全区幼儿园进行了食堂等级考核。制发《江东区托幼机构保健室等级管理办法》,对全区幼儿园进行了保健室等级管理考核。建立、完善体弱儿管理个案,召开体弱儿管理工作现场经验交流会。进一步加强对个体非配套幼儿园的管理。

社区教育事业稳步推进。今年我区被省教育厅命名为首批省级社区教育实验区。创办了《江东区社区教育》季刊,开通了“学习型江东”网站。建立了江东区社区学院,广泛开展不同类型的教育培训。采取多种形式,进一步加强了社区教育队伍建设。开展了百姓话题论坛、书报之友论坛等的试点工作。开展了以“我读书我充实、我学习我快乐”为主题的市民系列读书活动,组织以“知识改变命运、学习成就未来”为主题社区百场报告会。重视青少年校外素质教育,区青少年宫开设了八大类82个培训项目,全年培训学员6千多名。

一年来,教育督导功能不断加强。完善对学校教育督导评估工作。组织开展了全区第四轮办学水平评估,引导学校重内涵、重特色、重发展。继续开展了市、区两级现代化学校评估,进一步促进全区教育的现代化步伐。目前,全区共有市现代化达纲学校11所,占52.4%;市现代化达纲幼儿园5所,占27.8%;小学优质教育资源在校生比例占64.55%;幼儿园优质教育资源占46.8%;区现代化学校17所,占81%;区现代化幼儿园7所,占38.9%。优质教育资源有了明显扩大。

加强对各类教育的督导与调研。对两所民办幼儿园(博聪幼儿园、华光城幼儿园)、五所流动人口子女学校进行了综合督导评估,对进一步规范办学行为,加强学校管理起到了积极的促进作用。对明楼街道社区教育工作进行了督导调研,总结宣传先进的经验与做法,指出问题与不足,推动街道社区教育朝着学习型城区建设方向不断迈进。

一年来,群众对教育满意率进一步提高。深入开展机关效能建设。开展了“下基层、听呼声、办实事”活动,全体机关干部深入学校、社区,听取基层群众的意见和建议,密切了同人民群众的联系。开展创建学习型机关活动,举办了机关干部工作研讨会。制定了《江东区教育局机关能级管理办法》、《江东区教育局机关优质服务十项措施》,完善了首问负责制、“三亮一留言”等制度,进一步转变机关工作作风,提高机关服务质量。制订了政务公开实施方案和机关内部事务公开实施细则。以《江东教育信息网》为主要平台推行政务公开,开发了机关内部办公平台,按照上级要求做好机关内部事务公开工作。

加大教育热难点问题治理力度。严格执行“义务教育阶段一费制”办法,进一步规范收费公示制度,教育收费实现零投诉。继续做好教育帮扶工作,对特困生、“三残生”、低收入生活困难家庭学生实施减免优惠政策。进一步规范民工子弟学校办学,将民工子弟学校招生计划纳入区招生统筹规划中,进城务工农民子女入学问题基本得到解决。积极创建“平安校园”,做好学校安全卫生工作。拨出专项经费为各校安装“110”联网报警系统,配备专职保安。加强学校食堂卫生管理和学生健康教育,联合区卫生局对学校食堂卫生进行了等级评定。与公安等部门进行校园周边治安秩序整治,打击、防范学校周边各类违法犯罪活动。

办学条件进一步改善。完善学校基本设施、设备配置,对5所学校实施了绿化改造项目,对10所学校的校舍进行了维修,完成了区外国语实验小学塑胶跑道工程及其附属幼儿园开办设备添置工作,更新添置了部分学校课桌椅,解决了学生饮用水问题。进一步加快网络基础设施建设,完成了第三批校园网改造工程,教师办公电脑基本达到一人一台,对区中心网站的主页和硬件设备进行了更新和扩容,为各校配备学生体质健康测试仪,开展创新美术、音乐教室等特色装备项目建设工作。

一年来,党建工作进一步强化。围绕“展示教师新形象,营造尊师新氛围”主题,开展了庆祝第20个教师节系列活动。进一步加强师德教育,规范教师职业道德。组织开展了“师德垂范,一路相随”大型师德报告会,对全区20多所学校的教师进行了先进事迹教育。围绕“创建为人民服务型教育”这个主题,在全系统内开展大讨论,使广大教职工进一步明确新世纪教育的发展趋势和主要任务,端正教育思想和教育观念,提升责任感和使命感。开展了学校“人民满意度”测评活动,有86%学校的满意度测评得分超过85分。

大力抓好基层党组织建设。充分发挥党员的先锋模范作用,开展党员先进性教育,组建党员讲师团,进驻社区开展教育服务活动。继续推进“凝聚力建设工程”,开展了以“树先锋形象,创崭新业绩”为主题的“最佳党员示范岗”评选活动和“我与新课程”党员教学基本功比武活动。坚持先培训后发展,不培训不发展原则,对入党积极分子进行集中培训,及时做好党员发展工作,举办了六期业余党校。将支部党建考核工作纳入教育考核评估之中。出台实施了《党组织参与学校重大问题决策的实施意见》。大力加强社会力量办学单位的党组织建设,组建了社会力量办学单位联合支部。继续抓好文明单位创建工作,2所学校通过省级文明单位验收,25所学校(单位)通过区级文明单位验收。

加强党风廉政建设和反腐败工作。召开了教育系统党风廉政建设和反腐败工作会议,开展以“让人民满意,为党争光”为主题的警示教育系列活动,深入学习两个条例,举办了党纪政纪条规、廉洁自律各项规定考试。编撰了《江东区教育系统领导干部廉洁从政指导手册》,出台了领导干部廉洁自律八项规定,制发了《关于进一步规范校务公开工作的若干意见》,规范基层领导干部从政行为,帮助广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观。对离任和任期三年以上的校长进行了审计。(东教办)

[江东区积极推进教育城乡一体化建设]江东区教育局从实践“三个代表”重要思想、贯彻党的十六届三中全会精神高度,紧紧围绕中央“五个统筹”和省委“八八战略”、市委“六大联动”决策要求,按照“以人为本、统筹兼顾、协调发展、整体提高”思路,与时俱时,开拓创新,多措并举,积极推进城乡一体化建设。一是优化教育布局,改善办学条件。

科学规划中小学布局,加快学校标准化建设,逐步形成学校布局相对合理、教育资源有效配置、教育装备较为先进的教育格局,调整成立周宿渡、老庙两所区教育局直属完小。二是加强队伍建设,提高整体素质。以组织实施2004—2008年“教师发展工程”为载体,建立骨干教师跨校兼课(兼职)和名师带徒制度,逐步实现名师资源共享,形成教师柔性流动机制。并积极实施教育对口支援工程,进一步健全重点学校、示范学校与薄弱学校的结对帮扶制度,在教学、师资和教科研等方面加强合作与帮扶。三是统筹职成教育,开发人力资源。加大对区域范围内职成教育与人力资源开发的统筹力度,积极构建和完善现代城市国民教育体系、终身教育体系,努力营造“人人是学习之人,时时是学习之机,处处是学习之地”的氛围。在对现有学校教育资源和社会资源进行优化整合的基础上,重点抓好就业技能和创业的定向、定单式培训,切实转变被征地人员的就业观念、拓宽就业渠道,引导他们树立正确的择业观,确保提高被征地人员的就业率。四是完善经费保障,加大教育投入。配合区有关部门做好财产、物资的管理工作,妥善处理好管理体制调整前学校资产及债权债务等历史遗留问题和对各类临时聘用人员、代课教师的清退工作。在保证教育事业费的法定增长提前下,落实养老保险、医疗保险、住房公积金等福利待遇,努力缩小教师福利待遇差距,稳定教师队伍。(陈浩)

[江东区区域推进教育信息化建设]江东区作为教育部确定的“全国中小学信息技术教育实验区”之一,几年来,在教育信息化建设进程中,大胆实践,建成了富有特色的江东区教育信息网和小学信息技术WebQuest学科教学支持网,提升了教科研水平,从整体上推进了教育现代化的发展。今年,区教育局按高标准规划、高起点建设要求,又制定出台了一系列举措以进一步加强江东教育信息化工程建设。一是建设好教育信息网站,为教育教学和教育管理服务,利用教育信息网,做好全区教育教学管理工作,把学校办公系统全部纳入网络,同时,实现网上教学研讨、师资培训等;二是建设一批全国、省、市级现代教育技术实验学校,充分发挥示范、幅射和拉动作用,开发和引进优秀教育教学软件,建设好区教育教学资料库和各校音像电子馆,积极创办网上学校,实现在网上开展课外辅导和各类技能培训,并进一步加强教研、教科队伍建设,推进网络环境下的教育教学改革,同时发挥全国中小学信息技术教育实验区的优势,争取有关部门专家的支持和帮助,努力提高信息技术教育科研水平。(贾为)

[江东社区教育形成大网络]2004年7月,江东区被评为首批省级社区教育实验区。同年9月,江东区社区学院成立。为创建省级社区教育实验区,江东区做了大量卓有成效的工作。一是加大社区教育工作的统筹整合力度。在区委、区政府的统一领导下,江东区建立了社区教育委员会,并先后成立了东柳、东胜,百丈、白鹤、明楼5所社区教育中心。全区90%以上社区建立了市民学校,85%以上社区建立了图书阅览室,独立设置综合文化活动室42个。在宁波市率先实行学校教育资源免费向社区居民开放,最大限度地实现教育资源的共有共享。二是加强社区教育干部队伍建设。继2002年初,区政府从教育系统选调了五名骨干教师到城区五街道任专职社区教育干部后,去年又选派64名优秀教师到全区各社区担任社区教育兼职辅导员,指导开展社区教育活动。在组建江东区社区教育讲师团基础上,185名优秀教师参加了为期二个月的“教育志愿者在行动”大型社区教育活动,举办各类教育培训活动3257期,受到了社区居民的热烈欢迎。三是开展内容丰富形式多样的活动。举办江东区首届社区教育节,开展了社区教育成果展示、创建学习型城区专家报告会等各种教育主题活动100余场次,使“教育伴随你一生”这一理念得到广泛宣传和普遍认同,为全面创建学习型城区奠定了良好的基础。四是广泛开展不同类型人群教育培训。开展了以成人教育、青少年教育培训和早期儿童发展服务为主要内容的区域性全民教育活动。同时健全社区教育经费投入渠道,建立并完善“政府拔一点、社会筹一点、单位出一点、个人拿一点”的资金筹措体系,解决社区教育的投入问题,鼓励社会各方面捐资支持社区教育。目前,全区已基本形成了以成人学校、街道社区教育中心、社区市民学校为主体,各级各类教育、文体卫机构为辅助的社区教育网络,以继续教育、岗位培训、科普文体休闲教育、市民公德教育、外来人员教育为主要内容的社区教育体系。(陈浩)

[江东区四措并举推进校务公开]江东教育局制发《关于进一步规范校务公开工作的若干意见》,从四大举措入手,进一步做好校务公开工作,推进学校民主管理。一是抓热点,解决内容问题。即公开学校章程等改革发展的“着力点”,公开包括干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等情况在内的教职工关心的“兴奋点”,公开学校财务收支情况廉政建设的“关键点”,公开领导干部党风廉政建设责任制执行情况等民主监督“重难点”。二是抓效率,解决形式问题。根据校务工作的实际情况,采用灵活多样的形式予以公开,建立对内公开和对外公开两种基本形式。三是抓程序,解决机制问题。遵循确定内容、审查把关、组织实施等程序,坚持先研究、后公开的原则,并建立起务公开制度执行档案,把每次公开办事的内容、时间、地点等记录在册,以便随时接受监督检查。四是抓督查,解决落实问题。各校都设立由工会主席任组长的校务公开监督小组,通过问卷调查、召开座谈会、听取汇报、查阅相关资料等形式定期对全校校务公开工作进行检查考核。区教育局成立校务公开工作领导小组,由教育工会负责对全系统校务公开工作进行督查。(陈浩)

[江东区教育局党组织积极发挥政治核心作用]为规范基层学校权力运行机制,江东区教育局党委出台《学校党组织参与重大问题决策的实施意见》,以保证新时期学校党组织在实施校长负责制下充分发挥政治核心作用和保证监督作用。《实施意见》对党组织参与重大事项决策的范围、原则、途径、方式等作出了全面界定。根据规定,今后凡是决定涉及学校改革方案、基建项目、教职工聘任、奖金福利分配等重大事项时,必须实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则和党员“先知道先讨论、先行动”的“三先”原则。学校行政在决策时,必须通过行政例会、校长办公会、党政联席会等途径主动邀请党组织负责同志或全体党员参加决议,在民主集中制的框架下,达成集体意志和共识后,方可进行颁布和实施。《实施意见》的颁布和实施,有利于进一步提升基层党组织参与学校重大问题和事项决策的职责和热情,同时对于规范领导干部的从政行为,规范基导学校的权力运行,推进学校的持续发展具有很强的现实意义。(杨飞华)

[江东区教育局建章立制构筑反腐倡廉防范体系]江东教育系统从实际出发,坚持以制度促管理、以管理促规范,把治理工作的重点放在“事权、财权、人事权”三个关键环节上,建立和完善了一批制度、办法和规定,推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。一是做好学校重大事项议事规则、校务公开工作的专项督查,对不按议事规则擅自做出决定,对单位造成重大损失、在群众中造成不良影响的要严肃追究有关责任人的责任。二是制订了《关于进一步规范校务公开工作的若干意见》,明确规定对招生、收费、人事调配、干部任免、财务收支、基建等群众关注的热点问题必须公开,进一步推进学校民主管理进程,促进依法治校。三是抓好个人重大事项报告制度,实行“有事及时报、无事年终报”。四是进一步完善干部选拔任用工作制度,按照德才兼备原则和干部的工作实绩选拔使用干部,形成正确的用人导向,加大干部教师交流的力度。五是规范公务行为,积极探索公务接待费用管理改革,做好公务接待试点工作。六是完善会计核算中心职能,深化财务管理改革,加强对学校财务收支情况的管理和监督,加强对专项资金使用情况的跟踪督查。七是加大教育内审工作力度,积极实施干部离任、任期经济责任审计和专项财务审计,开展对任期在三年以上的校(园)长经济责任审计工作,并把审计结果作为干部使用的主要依据。八是严格执行基建工程、大宗物资设备招投标和政府采购等制度,完善招投标相关规定和办法,加强对招投标、议标过程的监督,坚决纠正干预招标、虚假投标、相互串标等问题,建立和完善参与监督的有效机制和制度。(杨飞华)

[江东区加大校长队伍建设力度]江东教育系统大力加强校长队伍建设力度,按照“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、任期管理”的原则,不断创新思路、规范管理,使一大批中青年领导干部脱颖而出,逐步成长为市、区管理干部和学科带头人,带动了全区教育系统师资队伍建设,推动了基础教育的改革和发展,为江东教育提前实现现代化、全面创建“为人民服务型教育”作出了应有的贡献。一是全面推行干部任前公示制、试用期制、干部考核预告制和中层干部竞聘制,探索和试行校长任期制的实施办法,推进干部培养工作的规范化、制度化。二是积极实施干部交流和轮岗制度,有针对性地进行校长、书记岗位的轮换,制发《关于局管干部交流工作的实施意见》,进一步加强、改进和完善干部交流。三是建立后备干部跟踪考察制度,实行干部诫勉制度,试行干部辞职制,真正实现干部资源优化配置。四是拓宽校级领导培养渠道,采取异地挂职锻炼和多岗位见习制等措施,多渠道、全方位的考察培养青年干部,每学期选派2名小学副校长赴杭州名校挂职锻炼。(陈浩)

[江东教育服务中心打造服务新名片]为大力转变机关工作作风,努力增进机关服务职能,江东区教育局在组织机关干部深入开展“下基层,听呼声,办实事”基础上,从心系群众办事便捷入手,在教育局一楼辟出办公专用房、架设服务专线、落实服务专人,主动架起了与群众沟通、交流以及进行服务的平台。为监督教育服务中心的运转,江东区教育局党委同时开通了局长热线,利用电信网络及计算机网络的多项功能,通过电子邮件与局长联系,使局长在第一时间了解了民意,倾听到了他们所思、所想,要求、呼声。此外,还通过狠抓“机关干部首问负责制”、“办事限时制”等服务制度的落实,努力把教育服务中心打造成江东区教育的一张新名片。(陈浩)

[江东区规范教师职业用语]为了更好的贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,深入创建为人民服务型教育,江东区教育局在开展“教师文明用语、忌语”征集活动以及调研的基础上,出台了《江东区规范教师职业用语实施意见》,以进一步净化教育用语,改善师生关系,全面推进师德师风建设。在《实施意见》中,区教育局就规范全系统教师职业用语提出了新要求:教师的职业用语应当富有教育性、启发性、鼓励性,突现对学生的尊重与热爱,体现教师自身良好的修养与内涵;在教育教学中努力做到文雅、谦逊、亲切,大力倡导并使用热爱型、尊重型、平等型、鼓励型、宽容型等教育教学用语,全面禁用带有辱骂性、压制性、驱赶性、羞辱性、打击性、讽刺性、武断性等严重挫伤学生求知积极性,损伤学生健康心理,损害学生人格尊严的不文明教学忌语。(杨飞华)

[江东区举办首届红领巾游戏节]为通过传统游戏和现代游戏的结合,引导少年儿童在富有童趣的游戏中感受中华民族丰富的创造潜力,自11月中旬开始,江东区举办了首届红领巾游戏节,深受家长和孩子们的喜爱。本次“游戏节”活动由江东区教育局和江东区少工委联合推出,让学习或居住于江东区的6至14周岁的青少年都一起参加。其间,江东区还举办了“我的游戏我做主”游戏创编大赛、编辑制作《江东区青少年游戏精品集锦》及演示光盘、“我是大玩家”游戏精品展示赛等,并为此次游戏节设立了“创意无限奖”、“精品游戏集锦”、“快乐无限展示奖”等奖项。(俞云波)

[江东区评选首批“研究型家长”]为了提高家庭教育的科学意识,营造良好的科学育人的氛围,引导家长正确面对、真正解决孩子在学习和生活中所遇到的实际问题,江东区教育局在全区各中小学、幼儿园首推“研究型家长”评选活动,倡导现代家庭教育新理念。评选研究型家长,就是要求家长研究自己的孩子、研究教育规律、考虑教育观念是否正确、教育目标是否适当、教育的方法是否科学,同时还要审视自己的教育态度、教养方式是否合适等等。(俞云波)

[江东区为骨干教师安排学术假]江东区为保证教师培训的经费投入,教育行政部门确保每年安排不少于当地中小学教职工工资总额的3%用于教师和校长培训。几年来,区本级教师培训经费以政府投入为主,各学校在有限的经费中拨出一部分保证了教师培训工作的需要。今年,为加强对骨干教师的培训,江东区教育局还设立了优秀园丁工程专项经费。区名师实行一次性奖励制度,同时又规定区学科带头人每月可享受50元(骨干30元)津贴,每年拥有10天的学术假,定期安排休养。(陈浩)

[江东区开展早教指导站试点工作]为进一步普及0—3岁儿童早期教育,提高家长科学育儿能力,今春起,宁波市江东区教育局以社区学院为龙头,依托社区,在辖区幼儿园分期分批建立早教指导站,旨在让全区所有0—3岁儿童及其家长,都有机会在社区幼儿园享受到早教服务或早教指导。这项“早教工程”具体由该区社区学院负责牵头,由社区学院指导辖区内各幼儿园建立早教指导站。各幼儿园在开辟亲子早教园为附近社区婴幼儿提供早教服务的同时,还将通过广场早教咨询、社区专场座谈、育婴家长交流会等形式,提高家长对早教重要性的认识,帮助家长学会选择适宜的亲子活动内容与方法,增进家庭亲子活动质量。目前,江东区已有常青藤幼儿园、明楼幼儿园、李惠利幼儿园等5个幼儿园成立了早教指导站。(殷晓静)

[江东区幼儿园食堂食品卫生实行等级挂牌制]为进一步加强对学校食堂食品卫生安全的监督管理,防止学校食物中毒或其它食源性疾患的发生,确保师生集体用餐的卫生安全,江东区教育局联合区卫生局决定对全区学校食堂食品卫生监督实行量化分级长效管理机制。共评出实验幼儿园日月星城园等8家食堂为食堂食品卫生等级A级,华光幼儿园等21家食堂为食堂食品卫生等级B级,江东区幼儿园等18家食堂为食堂食品卫生等级C级,促进了学校食堂食品卫生工作质量的不断提升。(殷晓静)

[江东区幼儿园工会主席直选产生]为激发教职工参与民主管理、民主监督的积极性,增强教师主人翁荣誉感和责任感,江东区教育工会在实践中推出了幼儿园工会主席直选这种方式。直选严格按照“公开、公平、公正” 原则,采用差额、无记名投票方法,结合幼儿园的实际情况,经组织推荐、集体推荐、个人自荐的方法先民主产生工会委员候选人,投票产生工会委员,再从新当选的委员中自荐或集体推荐工会主席候选人若干名进行竞聘演讲,最后由全体工会会员投票产生工会主席。直选活动对于加快基层民主政治建设、推进依法治校具有十分重要的意义,是为老师们说话办事、维权解难、化解矛盾办了一件实实在在的“人心工程”。此次各幼儿园工会主席直选的成功经验将在全区各中小学推广。(毛仲炯)