非常荣幸的参与了此次“基于steam教育课程设计与技能实训”培训，让我获益良多，通过此次实训培训，让我更加深刻的明白了“STEAM教育”的真谛，在实践中营造学习的氛围，在实践中感觉科学的魅力，在实践中体会实验、成功的乐趣。

此次培训通过几位老师的言传身教，从竹子的选材、扎线的技巧、材料的获取、色彩的搭配等方面入手，从细从优，详尽细致地将传统风筝的制作工艺展现在每一位参训教师面前，使学员们全身心的投入进去，获益良多。

徐老师首先分享了去美国学习的经历，从自身角度出发，分析了当前中国教育与美国STEAM教育的环境差异，并着重介绍了什么是STEAM教育，STEAM是美国引入的跨学科融合项目学习，旨在培养未来人才STEAM融合了科学、技术、工程、数学和艺术，让STEAM教育的理念深入人心。

徐老师以风筝科技活动作为切入点，重点介绍了风筝四艺（扎、画、糊、放），深刻说明每一个步骤都是需要钻研吃透的道理，重点强调了多学科融会贯通的重要性，并讲解了板子风筝的制作方法，通过竹青竹面的选择、线的扎法、以及风筝面的绘画，将传统板子风筝的制作工艺讲解的淋漓尽致，每位学员均完成了自我板子风筝的制作，下午放飞过程中，各色风筝争相高飞，美不胜收。

王家颖老师在随后的培训活动中，重点讲解了沙燕风筝的制作，沙燕风筝制作明显难度提升很多，沙燕的翅膀制作给学员们增加了难度，王老师不厌其烦的一遍遍讲解，并逐人进行讲解帮扶，最终学员们还是顺利完成了作品，由于天气原因最后没有放飞，但仍然学到的新的知识，大家热情高涨。

在学习了两种风筝的基础上，胡经纬老师的指导我们制作立体风筝，基于前两次培训课的学习及知识积累，通过借助夹子、胶水等工具，大大提高了扎立体竹框架的效率，学员们顺利完成了主方体的框架并将大西瓜无纺布面糊上框架，在此次培训之前，很难想象能够通过自己的双手及这些简单的工具将一个立体风筝制作出来，学员们获益良多。

通过此次STEAM教育实训培训，让我深刻的意识到了美国STEAM教育与当前科学教育的差异，意识到了氛围营造的重要性，明白了在操作实践活动中学习科学知识，在平常的课堂中加入STEAM的理念，锻炼学生的小组合作、思想交流、创新设计能力、动手能力，将科学知识应用到生活中的能力。