一、指导思想

以《鄞州实验区教育综合改革近中长期规划》、《鄞州区“十二五”教育发展规划》为指导，配合中国教科院专家组工作，努力为打造鄞州全国综合改革教育实验区，创建幸福教育10类示范基地服务。积极推进全区“幸福课堂”校际联盟，深入基层指导加盟校的课改实验，为全区更大规模的推广积累经验。构建规范、长效的教科工作机制，打造专业、务实的教科骨干队伍，切实履行“研究、指导、服务、管理”职责，强化服务意识，寻找更为有效、科学的研究载体，建设区域教科研究的特色，提高鄞州教育科研的品质。

二、重点工作

（一）围绕教育局中心工作，稳妥推进“幸福课堂”校际联盟建设

2012年上半年为鄞州区“幸福课堂”校际联盟试点运作阶段。主要任务是：常规督导，专业推动，树立典型，形成雏形。

按照教育局制定的实施方案，为稳步扎实推进课堂改革，将着重做好以下几方面工作：

1. 开学巡查。2月15日前，将对各联盟学校进行巡查，重点为：检查各校准备情况（导学案编制、学生小组建设、课堂流程、高效课堂的管理机制）及运行初期的困难和问题。

2. 制度培训。2月底，将对联盟学校的行政人员就幸福课堂实施中的行政例会制等相关管理制度的制定、操作进行培训；同时将邀请部分试点学校就本校的管理制度进行交流介绍。

3. 中期培训。3月中旬，在一个多月亲身实践后，组织联盟学校所有行政人员及课改教师就“幸福课堂”的理念、流程、导学案设计、小组建设等进行一次再培训。

4. 集中外出取经。3月下旬，组织联盟学校有关人员赴江苏前景教育集团初定学习取经。

5. 分散学习取经。各校根据本校情况分批到云龙中学和国内“名校共同体”学习取经。

由“高效课堂”临帖后而衍生的名校有：：山东杜郎口中学的“10+35”模式，山东昌乐二中的“271”高效课堂模式，山东兖州一中的“循环大课堂”模式，江苏灌南县新知双语学校的“自学•交流”学习模式，河北围场天卉中学的“大单元教学”模式，沈阳立人学校的“124”模式，江西武宁县宁达中学的“自主式开放型”课堂模式，郑州第102中学的“网络环境下的自主课堂”模式，安徽铜陵铜都双语学校的“五环大课堂”模式等，各有千秋的高效课堂模式都可以值得我们学习借鉴。

6. 校园文化建设。5月—6月，外出学习后，结合本校实际，建设有利于“幸福课堂”教学的班级文化和校园文化。

7. 不定期巡查。参加由教育局直接组织的有关科室对联盟学校课改实施情况进行不定期的巡查，发现问题，及时解决。

8. 中期评估。6月底，在学校和教师自评基础上，由教育局组织中期检查评估，评比课改先进学校和教师，并召开总结表彰大会。

2012年上半年是鄞州区实施“幸福课堂”的关键半年，首批校际联盟学校能否熟练掌握导学案的编写、使用，是否熟练运用“五步三查三课型”的教学流程，规范与“幸福课堂”教学相匹配的学校和教师管理机制，能否顺利完成“临帖”过程，在教学方式、学习方式、管理方式、评价方式上发生根本性转变等，将直接关系到鄞州区课堂教学改革的成败。

（二）配合中国教科院专家组工作，打造全国综合改革教育实验区品牌

1．协助中国教科院专家组工作，在学校和专家组之间搭建联系桥梁，为创建十类“特色幸福学校示范基地”服务。协助中国教科院专家组，对鄞州实验区各学校试点情况，实地调查，成熟一个，发展一个，密切跟踪进程，有效指导方法，积极推广经验。

2．充分发挥科研引领作用，配合鄞州区五大攻坚课题（①幸福校长办出幸福学校；②幸福教师教出幸福课堂；③幸福班主任带出幸福班级；④幸福学生收获幸福学业；⑤幸福家长实施幸福家教），以课题的形式争取各级各类立项，并在立项的基础上提炼成果，做大做强鄞州区“幸福教育”品牌。

（三）狠抓全区教育科研工作，加快科研引领、内涵发展的管理之路

教科研工作是学校和教师提升内涵、可持续发展的动力，课题研究是教育科研的核心机制，是提高学校办学品位和教育教学质量的重要手段。

1．征集宁波市“十二五”重点课题和区、市2012年规划课题。坚持“二上二下”工作程序，力争立项课题的数量和质量比上一年有很大的突破。

2.集中进行2011年省级立项的10项课题开题论证，邀请中国教科院、省教科院以及县市区专家莅临指导、点评。

3.指导两项国家级立项的课题，按照重点课题联系人制度，进行面对面指导，并邀请中国教科院驻鄞州专家组指导、点评，对课题设计、课题实施的科学性、可行性和创新性进行论证。

4．规范到期课题的结题工作。一是把好结题数量关；二是突破课题“提炼关”，科学地总结研究成果和研究结论；三是把好结题报告撰写关；四是及时评比课题成果。

5．做好一年一度的各校教科杂志评比工作。推荐40本优秀的教科杂志参加宁波市优秀教科杂志评选，然后评选区级优秀教科杂志。

6．完善各校教科室工作考核标准。准备在三月份完成对各校教科工作考核，并将教科工作考核结果是否优秀，直接与教科先进学校和教科先进个人评比相挂钩。

（四）加强三大网络建设，畅通教科研究交流平台

1．加强教科研组织网络建设。教科主任、教科研共同体、教科研协作组之间开展帮扶、学习和交流活动，优势互补，培养课题研究的中坚力量，带动各校教师教科研的能力提升，促进各校教科研水平均衡发展。

2．加强鄞州教育科研网页建设。争取首页上增设一栏“幸福课堂”，以专版的形式，及时、准确报道校际联盟活动情况和课改动态，使教科网内容更贴近学校的教育和教学改革，更好地服务于基层的学校和老师；及时、准确、迅速反应我区教育教学改革的新问题和新成就，做到信息互通，资源共享。

3．丰富《鄞州区教育科研》内容。认真完成《鄞州区教育科研》杂志汇编、出版、分发工作，认真完成《鄞州区教育科研》电子版汇编工作。增加教科杂志覆盖的广度和深度，增强实用性和指导性，使之成为展示我区教育教学成果和理论研讨的重要平台。

4．配合局办公室创办《鄞州教育》双月刊。参照市教育局、兄弟县市区办刊的经验，充分反映教育局政策、领导讲话精神，指导全区学校工作，体现校际交流、成果展示、理论研讨等核心平台作用。

5．积极向上级教科杂志投稿和荐稿，输送报道鄞州“幸福课堂”实验的进程，反应教育改革的新问题、新成就。

（五）巩固心理健康教育成果，扩大师资队伍，完善站室建设。

    1. 评选鄞州区暨宁波市小学第九届和幼儿园第六届心理健康活动优质课。

区评时间定于3月中上旬，市评时间为4月上旬。

2. 举办鄞州区中小学心理健康教育教师高端培训班，时间定于 5月中旬，参加人员是省教师培训管理平台上报名的教师。

3. 做好23所区规范咨询室学校的回访、复评工作 ，时间定于 4月。

4. 举办区心理工作坊活动，时间定于 5月，主题是校园心理剧展演。

5. 举办省心理健康教育教师暑期C级证书培训班 ，时间定于7月（报名已结束） 。

（六）重视科技教育工作的指导项目重特色，活动促发展

1．加强科技教育管理，促进科技特色发展。

 继续开展科技示范学校和科普幼儿园的申报、推荐、评选工作，并组织优秀科技辅导员进基层学校调研指导，为学校科技教育特色发展出谋划策。

   继续促进校园科普行动，开展学校科技教育“手拉手”活动，开展科技辅导员“师带徒”活动，推动区域青少年科技教育的均衡发展。

 2．加强科学技术培训，提高科技辅导员队伍素质。

  为整体提高科技辅导员队伍素质，2012年度将开展科技辅导员创新技术培训、风筝技术高端培训、虚拟机器人与常规机器人技术培训、航模制作与操控技术培训、信息学辅导员技术交流等活动。

 3．以区内科技竞赛为载体，开展青少年科技交流活动。

  组织开展鄞州区第三届TT01竞速赛车循环赛、区第四届青少年风筝联赛、区第八届青少年科技夏令营、区青少年科技创新大赛、区机器人比赛、区科普故事表演赛、区电子制作与无线电测向竞赛。

 

 

 

 

 

 

 附：2012上半年鄞州区教科室工作行事历

  

2~3月份：

1.召开期初教科室主任会议；

2.征集宁波市“十二五”重点课题和区、市2012年规划课题；

3.进行省级立项的10项规划课题开题论证；

4. 2月15日前，“幸福课堂”开学巡查；

5. 2月底，“幸福课堂”制度培训；

6. 3月中旬，“幸福课堂”理念、流程、导学案设计、小组建设等再培训；

7. 3月中上旬，区、市小学第九届和幼儿园第六届心理健康活动优质课初评；

8. 3月下旬，组织联盟学校有关人员赴江苏前景教育集团初定学习取经；

9.完成各校教科杂志评比工作，推荐优秀教科杂志参加宁波市的评选；

10.完善考核标准，完成各校教科室考核工作；

11.鄞州区青少年科技教育工作会议，表彰先进；

12.组织参加宁波市第27届中小学生计算机程序设计初赛；

13.2011年度教科研成果统计。

 

4月：

1.巡查规划课题进展情况；

2.不定期巡查联盟学校课改实施情况；

3.参加宁波市小学第九届和幼儿园第六届心理健康活动优质课评比；

4.做好23所区级心理健康教育规范咨询室的回访、复评工作；

5.鄞州区第四届TT01竞速循环赛首站开赛（朝阳小学）；

6.鄞州区首届青少年复线芭蕾风筝比赛、宁波市第十八届少儿风筝比赛；

7.区科技辅导员风筝辅导技术交流（邀市风筝协会李秘书长现场指导 。

5月：

1. 2012年到期的省、市级规划课题结题检查；

2.5月—6月，指导建设有利于“幸福课堂”教学的班级和校园文化；

3.不定期巡查联盟学校课改实施情况；

4.中旬举办鄞州区中小学心理健康教育教师高端培训班 ；

5.举办区心理工作坊活动，主题为校园心理剧；

6.组织参加宁波市中小学生智能机器人比赛、青少年虚拟机器人比赛

7.组织机器人辅导员的培训、交流；

8.TT01竞速赛车第二站比赛。

6月：

1.6月底，配合教育局将组织对“幸福课堂”联盟学校进行中期检查评估，评比课改先进学校和教师，并召开总结表彰大会；

2.对区、市立项课题进行开题检查；

3.TT01竞速赛车第三站比赛；

4.筹备区第九届青少年科技夏令营，召开区第二次青少年科技工作会议。

7月—8月：

1.举办省心理健康教育教师暑期C级证书培训班（报名已结束）；

2.继续对结题课题进行指导；

3. 完成2011年度鄞州区教育教学成果汇编工作；

4.鄞州区青少年科技夏令营开营，将举行车辆模型比赛、航天模型比赛、航海模型比赛、机器人比赛。