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为了促进疫情期间宁波市小学综合实践活动课程的发展，6月3、4两日，宁波市小学综合实践活动“经典主题”联合网络教研线上活动在东南小学进行，共有五位老师进行了课堂展示，一位老师分享了精彩讲座。宁波市综合实践活动教研员吴筱泉老师，鄞州区教研员李维老师、余姚市教研员罗建平老师及十余位老师莅临现场参加了活动，全市其他小学综合实践活动老师进入钉钉直播群观看。线上老师们认真听取，踊跃发言，研讨气氛浓厚。

第一节课由鄞州区东南小学朱立波老师带来的《健康食谱》（启动课）。他从游戏——贴卡片到膳食宝塔相应的一层，激发孩子们的兴趣。结合学校食堂，朱老师向同学们征集一周健康食谱，创建活动小组，试着让孩子们设计自己喜欢的食谱，不断修改和完善自己的计划。

第二节课由鄞州区蓝青小学的徐琴娜老师带来的《健康食谱》（方案制定课）。在上一节课征集令的基础上，徐老师希望同学们更进一步完善自己的计划。紧接着徐老师讲了一个生动的故事——日本马拉松冠军山本田一用智慧战胜对手，让孩子们明白想要达到一个大目标，就得先分解为多个容易完成的小目标。整节课就围绕着这些小目标进行讨论、完善并修改计划。

第三节课由鄞州区钟公庙实验小学的洪亚佩老师带来的《我的旅游我做主》。她从宁波市风景视频和图片引入，大大激发了孩子们研学实践的兴趣。整节课围绕研学旅行所要做的准备，引导孩子确定研学主题，设计好研学路线，做好人员分工，条理清晰，重点突出，方位指导准确到位。

第四节课由余姚市新桥小学陈琰老师带来的手工制作课——《中国结》。她先从中国结的视频引入，让孩子们初步了解中国结，感受中国传统文化的魅力。紧接着从四个步骤对中国结的制作做细致地指导。当一个个精美的中国结作品呈现在眼前时，孩子们收获到了成功的喜悦。

第五节课由鄞州区花园学校王通镇老师带来的《图书漂流活动》。他以一份课前问卷调查让孩子们了解什么是漂书，引导孩子们展开对漂书活动准备工作的讨论。在交流展示的过程中知道如何开展一个项目活动，在漂书活动中确定自己的角色。整节课都营造了浓厚的阅读氛围，培养孩子养成良好的阅读习惯。

课后由鄞州区天童小学谢海麒老师分享的精彩讲座——《“童馨园农场”绿色种植活动的实践研究》。他以学生发展核心素养体系为基本指向，融入学校国学育人的文化特征，形成“菊韵”综合实践课程的指导思想与基本理念。从“种植菊花”、“制作菊品“、”品赏菊韵“三个环节构建课程的内容体系，实现了学生从自然劳作到社会生产再到人文精神的三层次全方位学习体验。

最后，宁波市教研员吴筱泉老师对五节课进行了逐一点评，他首先肯定了上课老师们充分体现了教师的引领作用，在小组合作的基础上进行层层相扣的课堂指导，在教学理念、方法和形式上都有新的追求和尝试。他同时从不同角度提出了可以提升之处，比如食谱要结合家庭背景，才更具操作性。研学要与旅行有机融合，要与其它学科结合。本次“经典主题”网络研讨活动是一次疫情期间的新尝试，开放、平等、共享等特点，颇得老师们的一致好评。这次活动不仅提高了教师课堂教学和教研水平，还为小学综合实践活动的教学在宁波地区的扎实开展起到了促进作用。