鄞州区高桥镇成人文化技术学校

二○一二年度社区教育工作总结

二○一二年度的社区教育工作以党的十七大、十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以构建终身教育体系为目标，与社区教育工作紧密结合，双管齐下，以创建特色社区、示范社区、星级社区为契机，大力发展社区教育。努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，为构建和谐高桥、幸福社区发挥了应有的作用。

经过全体教师的共同努力，自二○○四年获区首批社区教育示范镇以来，二○○八年获得宁波市首批社区教育示范镇称号。二○一一年一月又获得全国社区教育示范镇的殊荣。《成人学校推进企业职工培训的调查与实践》被宁波市教育局评为“职教进企业  服务促发展”优秀调研报告。

一、推进社区教育工作的做法和成效

    1、为学习贯彻党的十七大、十八大精神，实践科学发展观，进一步宣传全民终身学习理念，努力实现“终身教育体系基本构成，全民教育程度和创新人才培养水平明显提高”的奋斗目标，发挥成人教育、社区教育在创建学习型城市、构建和谐社会中的作用，促进我镇经济社会的全面发展，加快构建我镇终身教育体系和学习型社会，我们于去年10月底开展了“2012高桥镇全民终身学习宣传周”活动。

本次活动，上挂鄞州区社区教育委员会组织的“全民终身教育活动周”；横向联系镇党委宣传部、镇民政办、镇社区教育学校、镇文化站、镇广播站共同主办，下辐各社区教育成员单位、各行政村和社区教育示范企业。我们组织了四次大型的活动，各行政村和示范企业都组织了一次以上活动。各行政村村民和企业职工参与率在40%以上，知晓率达到80%以上。

2、继续推进学习型社区建设

建设学习型社会，继续做好学习型组织与学习型家庭的创建工作。在创建学习型企业过程中，我们社区学校与宁波华缘集团有限公司联手，开展了“校企共建学习型企业”活动，目标是让宁波华缘集团有限公司成为“人人爱学习、人人能学习、领导有新观念、员工有新文化”的学习型企业。企业通过奖励机制、优厚的政策以开展各种岗位技能比武竞赛来促进员工学习。在校企共建学习型企业活动中，我们积累了一定的经验，取得了一定的成绩。全镇营造了“人人学习、全民学习、终身学习”的学习氛围，继续做好学习型企业、家庭、单位的创建工作，今年又评比了区学习型企业单位7家、学习型家庭250户。

3、加强社区教育队伍建设

大力提倡社会各界人士参与社区教育，加强社区教育师资和志愿者队伍建设，规范社区教育志愿者协会的管理运行机制，定期组织志愿者进行学习培训，完善志愿者服务登记制度，加大资源共享力度，实现组织社会化、运行规范化、服务专业化、活动经常化。对各单位、社区、村有关企业负责教育培训的负责人、社区教育志愿者进行了培训。

4、组织了丰富多彩的社区居民活动

学校结合居民学习需求，开展了丰富多彩的社区居民活动。如“重温红色经典，尽显女性风采”文艺汇演；“送健康理念、送健康知识、送健康服务”为主题的健康快车进村、进社区和进企业活动，本活动有卫生保健咨询、宣传资料发放、有奖知识竞猜、科技书籍赠送等，丰富了社区居民的健康知识；举办了“与美丽相约”主题讲座；“共享读书快乐、构建美好未来”图书捐赠活动，干部读书年活动仪式也同时启动；对初中学生开展了青春期健康教育活动；珍爱生命、远离毒品防治艾滋病知识培训；应急救护知识培训；尊老爱老助老大型宣传活动等等。

5、抓好社会弱势群体教育。

在各社区组织社区教育志愿者对社区内特殊家庭子女实施社区助学行动，在思想品德和行为习惯养成、心理调试和课程学习辅导等方面对其进行义务服务，促进和谐社区建设的推进。继续加强对残疾人的教育，在生活上进行关心和帮助；在就业上进行指导和提供帮助；在技能上进行免费培训。培养他们的自立精神。

6、加强外来流动人口教育。

通过社区学校对外来流动人口进行法规教育、公民道德教育、文明礼仪教育、就业指导教育等方面的教育培训，开展了关怀关爱流动人口宣传教育服务活动，提高了外来流动人口的整体素质。坚持社区指导家庭教育，办好家长学校。

7、积极开展“职教进企业  服务促发展”活动。

根据市委、市政府关于在全市开展“干部进村入企、一线解难创优”活动的部署，今年四月开始，我校以“发扬三思三创精神，优质服务企业”为主题，大力弘扬“三思三创”精神，深入了解当前形势下各级各类企业生产经营状况，积极帮助企业解决或缓解要素瓶颈制约，大力宣传《宁波市职业教育校企合作促进条例》及实施办法，有计划地组织全校教师分别走访了海灵工贸、富腾厨房用品、中禾、东海热处理厂等十余家企业，双方就企业生产经营情况、企业的发展趋势、行业的发展趋势、企业和行业对技能型人才的实际用工需求等方面进行探讨，同时双方就开展培训的培训项目、课程设置、课程时间等方面作出了初步的协商，为下阶段学校进企业、服务企业作好了前期铺垫。《成人学校推进企业职工培训的调查与实践》被宁波市教育局评为“职教进企业  服务促发展”优秀调研报告。

8、积极开展各级各类成人教育培训活动

① 做好与区农广校合作的农村行政管理中专班89名学员的日常教学工作，58名学员已学成合格毕业；区下达的53名成人双证制教育培训任务也已完成。

② 农村转移劳动力的培训今年完成培训任务463人。开设了电子仪器仪表装配工、化妆师、育婴员、中式面点师、家政服务员、汽车美容初级工等培训专业。获证455人，合格率98%。

③ 完成区科技局下达的100名普网培训任务。

④ 积极开展农业专业技能培训，其中畜牧业培训77人，主要培训内容为春季动物防疫、畜牧养殖技术培训、畜牧疾病综合防治、畜牧养殖环境消毒、动物防疫操作技术等。葡萄种植业培训56人，主要培训内容为葡萄栽培的基础知识与现阶段管理工作、葡萄大棚技术与肥水管理、葡萄病虫害防治与套袋、葡萄种植与市场营销方式、葡萄秋冬季管理与修剪等。

⑤积极开展农民实用技术培训，主要有：森林防火知识培训、演习培训23人；服装裁剪技术培训50人；农机技术培训45人；村级财务管理培训114人；水稻育苗与栽培管理培训37人；畜牧安全生产培训25人；各村文书业务管理培训110人；水稻病虫害防治与减量用药增收培训48人；农业政策性投保理赔知识培训35人；大学生网络联络员农民信箱培训43人；大棚蔬菜种植技术培训50人；网络记帐培训25人；大棚西瓜与育种技术培训35人。

⑥开展了企业职工培训，市企业职工培训中标500人，开设了制冷设备维修工专业，完成培训512人，获证512人，合格率100%。区下达的200名培训任务也完成了240人，开设了车间和班组管理培训，获证237人，合格率98.7%。

⑦继续开展了少儿剑桥英语的教育培训，有学生445名，14个班级。

9、加大教育资源共享力度

开放了各类学校和企事业单位教育资源。把学校丰富的教育资源向社会开放，推动了社区教育的深入开展。各级各类学校能树立为社区服务思想，立足社区，全方位的向社区开放。一是学校场地、设备开放，使学校作为社区教育的活动基地；二是人力资源开放，各级各类学校，有责任，尽义务选派骨干优秀教师承担社区教育培训指导工作；三是学校管理和教育教学的开放，让家长、社区居民深入课堂了解学校的教育工作，参与学校的建设和管理，支持学校的发展。社会各类教育资源也向社会开放、包括向学校开放。各社会各单位能尽力为社区教育提供方便，给予人、财、物的支持。企业的职工教育培训机构，在满足本企业教育培训的同时，逐步向社区开放，主动承担其社区教育培训工作。社区团体、公民个人举办的培训机构也能把重心放在社区教育培训上。

10、加强社区教育的理论研究

依托梁祝文化资源推广新型婚育教育的研究，于2010年5月申报全国社区教育实验项目，经中国成人教育协会社区教育专业委员会评审，教育部职成教司审核，于2010年8月立项。2011年1月7日又被确定为2011年宁波市职成教教学研究立项课题，宁波市教育局职成教教研室为本课题目的立项管理部门。自课题申报后，课题组成员按计划学习与社区教育、婚育教育相关的理论，多方收集有关梁祝文化、我镇社区教育活动、新型婚育教育等有关的材料，调查实际情况，了解亟待解决的问题，并进行课题论证与设计，成员初步分工，为课题研究做好前期准备工作。立项通知书下达后，课题组成员立即进行分工，课题主持人认真主持课题研究工作，起草课题研究方案、实施计划、开题报告和研究目标，并做好课题的撰写工作，课题组成员负责收集整理国内外有关社区教育、社区婚育教育和梁祝文化研究的资料，撰写文献综述以及论文撰写工作，同时负责课题日常管理工作，保证课题研究工作到位，不拖延。中期检查后，课题组做好课题的后续管理工作，对研究成果进行分类汇总、整合并撰写结题报告。目前，课题研究顺利进行，已完成课题申报、课题立项、开题报告、从社区教育和婚育教育、梁祝文化研究入手撰写了文献综述、进行了一次社区婚育教育情况调查，此项调查在高桥镇居民的大力配合下得到了圆满成功、完成了关于梁祝文化与社区教育的调查报告、开展了开展社区教育对建立终身教育体系和学习化社会的重要意义、梁祝文化的内涵、依托梁祝文化资源开展新型婚育教育的现状、依托梁祝文化资源推广新型婚育教育存在的问题和具体举措等四项内容的研究。经区教研室中期审核评估为优秀。根据课题研究成果，撰写了社区教育论文，编印了社区教育论文集，开展了各种新型的婚育教育活动，完成了结题报告，2012年5月被评为宁波市职成教优秀立项课题三等奖。

三、进一步推进社区教育发展目标任务及下一步工作打算

在镇党委政府的关心重视下，投入120万（镇政府48万、学校72万）对新校舍进行了全面装修，即将可以投入使用。新校舍占地10.5亩，建筑面积2260平方米。将设立培训报名接待室，两个培训实习专用教室，两个双向视频教室，一个多功能会议室，设立社区专用活动室，设立四个培训教室。计划再投入60万建立四星级数字化学习平台，所需经费已经列入2013年预算。

明年的主要工作目标是创建宁波市高标准成校。下一步的工作：

一是广泛开展普及性培训。以农业实用技术为重点，广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段，将新品种、新技术、新信息，以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化送进千家万户、送到田间地头。

二是重点抓好职业农民培训。充分利用各种农民教育培训资源，依托农民培训和农业项目工程，以规模化、集约化、专业化、标准化生产技术，以及农业生产经营管理、市场营销等知识和技能为主要内容，开展系统化职业技能培训，不断发展壮大职业农民队伍。

三是深入推进农民创业培训。对有一定产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展创业培训，并通过系统技术指导、政策扶持和跟踪服务，帮助他们增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力。

四是大力发展农民职业教育。积极创新教育教学模式，通过送教下乡，采取进村办班、半农半读等多种形式，吸引留乡务农农民，特别是村组干部、经纪人、种养大户等，在家门口就地就近接受正规化、系统化职业教育，提高我镇农村实用人才队伍整体素质。

    五是充分利用“终身教育数字化学习平台”，建立“数字化”学习场所，解决居民群众在计算机操作技能方面的困难，扫除在线学习的障碍。要不断加强自身建设，对网上学习的实名注册、学分积累、学员奖惩、学业认证都进行细致、规范的管理，开设线上和线下相结合的优秀职业培训和专题业务培训，通过联动为社区居民提供便捷、多样化的教育服务，积极探索因地制宜的良性运营模式和可持续发展的长效机制。