[概况] 2002年是不同寻常的一年。一年来,江东区在邓小平理论和"三个代表"重要思想指引下,认真贯彻落实全区教育工作会议精神,与时俱进、开拓创新。进一步加快了江东教育现代化步伐,努力创建为人民服务型的教育,各项工作取得了良好的成绩。被推荐为全市唯一的全国幼儿教育先进县(市、区)。

一年来,教育教学改革进一步深化,素质教育内涵得以丰富。深化改革,德育工作的针对性、实效性和主动性进一步增强。开展了"我做合格小公民"主题德育活动,组织演讲比赛、读书征文、知识竞赛、社会实践活动,24名学生获得读书征文活动省级奖。各校创办"红领巾网吧",课余和节假日免费向学生开放,开展了"争做网络道德小公民"活动,中国教育报头版、浙江电视台等均予以报道。开展了"四五"普法教育、安全教育。成立了区中小学心理健康教育指导中心,在江东教育信息网上开通"心语心声"心理辅导热线,进一步加强学生心理健康教育。今年有2所学校被评为市德育先进集体,1名教师被评为市十佳优秀班主任,我区的经验和做法在市德育工作会议上交流。

课程改革和教学创新不断推进。全区18所小学部分年级开展了语文、数学、英语、音乐、科学、体育等各科新课程的实验与研究,按照新课程的理念,积极改革教学方式,开展研究性学习。学生扩大了知识面,增强了社会实践能力和社会适应能力,提高了学习兴趣;教师逐步体验到课程改革所带来的全新的教学观念,促进了教学方法变革。幼儿园深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,围绕"生成课程探索与实践"等课题开展研讨活动,改进区域性课程。

科学、艺术、体育等工作进一步加强。举办了区中小学、幼儿园"爱科学月"活动,李惠利小学学生在宁波市青少年发明大赛中获三连冠,今年一件作品还获得第93届法国巴黎国际发明展览会少年组国际荣誉奖(全国仅一名)。举办了区第六届中小学、幼儿园艺术节活动,组织学生参加市教育系统艺术节系列比赛获一等奖3个、二等奖7个、三等奖4个。参加首届全国中小学生规范汉字书法作品大赛获一等奖7个,二、三等奖20个。参加第七届全国中小学生书画比赛获一等奖6个,二、三等奖39个。举行了区小学生田径运动会和各单项比赛,获2002年宁波市中小学生体育比赛总分第四名。

教育信息化扎实推进。增加投入,对全区各校学生机房电脑进行更新,配置了部分教师电脑,基本完成了幼儿园"园园通"工程,目前全区每7.56名学生拥有1台电脑。全区各校安装了科利华校园网管理平台软件,建成校园网站,开展江东区学校优秀网站评比。不断完善区教育信息网站,成立网络开发小组,初步构建了信息资源库。开展信息技术与课程整合专题活动,实施我区已立项的全国"十五"重点规划课题("以学生的学习活动为中心,进行信息技术与学科课程整合的实践与研究"),组织骨干教师完成了小学五年级《信息技术》读本(上、下册)的编印,并已开始试用。

逐步探索了科学的教育评价体系。进一步完善了学生素质报告单制度,强化了幼儿素质评价分析。对教师的评价突出实施素质教育的能力和教学创新的水平,要求教师把主要精力放在"五认真"上。继续探索教学评价改革,修改了《课堂教学评估表》。进一步深化语文的作业改革和音乐、美术评价研究。进一步修订《江东区中小学办学水平评估方案》、《江东区幼儿园办园水平评估指标体系》,坚持"硬件从实,软件从严"的评估原则,引导学校走内涵发展之路。开展了第三轮中小学、幼儿园办学水平综合评估,进一步规范了办学行为,加强了学校的管理,提高了学校(幼儿园)办学水平。今年还聘请了区政府督学和区教育局督学各10名,加强了教育督导队伍建设。

一年来,教育管理体制改革进一步深化,教育资源配置得以优化。社会力量办学管理进一步得到加强。大力扶助5所外来民工子弟学校,5所公办小学与他们结成帮扶对子。加强对外来民工子弟学校办学行为和学籍、财务等管理,为其教师开展了教学常规培训,组织区骨干教师进行送教。开展社会力量办幼儿园保教工作年检,组织幼儿骨干教师送教活动,5所公办幼儿园还与10所社会力量办幼儿园结对开展帮扶活动。加强对社会力量办学和无证办学的执法检查,认真做好社会力量办学机构负责人的法律法规培训工作。

学校布局进一步优化。建成了实验二小,撤并演武巷小学、矮柳小学。新建戎徐小学教学楼,江东中心幼儿园总部搬迁至新园舍,东胜路小学撤并工作正在进行之中,四眼碶小学重建工作也已动工。同时加大投入,不断改善办学条件。目前,全区80%学校操场建成了塑胶跑道。现代化学校数量不断扩大。组织中小学、幼儿园积极开展创建区星级现代化学校活动,目前已有区现代化学校小学10所,占52%,幼儿园2所,占33%。积极创建宁波市现代化学校,我区有5所小学、2所幼儿园率先进入了《宁波市现代化学校建设纲要》达标学校行列。

一年来,教师教育培训进一步加强,教师队伍整体水平得以提升。深入开展以"三全三让"为主题的师德建设"六个一"活动。在全区教师中大力倡导"全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量,让社会满意、让家长放心、让学生成才"的思想意识。抓住师德评估这一师德建设的关键环节,通过向学生、家委会成员、行风监督员和社区干部等各层面人员发放调查表等形式,广泛开展了社会性师德评议,开展了"爱生月"系列活动和师德群体创优等活动。

全面实行教师"培训超市"的模式。在全市率先开展小学教师英特尔未来教育的全员培训,为校长、教导主任举办了"网络与教育"培训班,开办各校网络管理人员培训班。举办全区30周岁以下非英语学科教师英语培训班。举办中小学专兼职心理辅导教师培训4期,已有6位教师获省中小学心理健康教育教师上岗资格证书,另有25名教师取得试用资格证书。开办小学(语、数)学科教育科研培训班3期。还组织开展全区教师学习教育理论专著活动及"学习一得"评比。积极引导教师参加高一层次学历进修,全区中小学、幼儿园教师高一层次学历分别达68.1%、66%和71.6%,继续位居全省前列。评选区学科带头人37名,骨干教师79名。在宁波市第七届 "教坛新秀"评选中,我区参评教师获一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名。开展区第三届名师评选,1名教师评为市名师,3名教师评为区名师,举办"名师论坛",开展名师带徒活动,共有36名青年骨干与区内各级名师结对。邀请了华东师大、上海师大、人教社等专家来区作各类专题讲座。我区教师的科研论文获奖、发表率也有了较大提高,获全国、省、市、区级奖项分别为3篇、15篇、57篇、107篇,获各级专业学会奖项151篇,在公开刊物上发表140篇,在各级内部刊物上发表128篇。

加强管理干部队伍建设。出台了《江东区教育系统"十五"干部培训规划》,与华东师范大学联合举办校(园)长高级研修班。创新了两个论坛的形式,增强了论坛的实效性,举办了校长论坛、书记论坛10期。开展了校(园)长、书记风采展示活动。开展了名校长评选,3位校长被评为市首批名校长,3位校(园)长被评为区名校(园)长。创新干部选拔、任用机制,公开竞聘了副校级领导干部,开展了"民选校长"工作,已有4位同志上岗,并有部分同志进入后备干部行列。扩大干部任前公示的推广力度,完善了领导干部的考核制度。

深化了人事制度改革,改革了中级职称评审方法,开展了教师资格认定工作。开展分配制度改革的试点工作,教师福利也有所提高。

一年来,社区教育进一步加强,终身教育体系得以发展。健全社区教育组织。上半年通过公开选拔,向5个街道各选派了1名社区教育助理。加快社区教育基地建设,向社区居民免费开放学校(幼儿园)的场地设施,为社区居委会提供学校人才资源,进一步满足广大居民学习、娱乐、健身的需求。共享教育资源、共建文明城区的做法被浙江教育报、宁波日报等媒体报道。以成人教育为重点,广泛开展不同类型人群教育培训。全年完成各种类型的成人教育培训5万余人次,其中新市民(转型农民)培训4800人次;个私企业职工培训6500人次;十大行业委、局干部职工培训2800人次;下岗职工、弱势群体培训4500人次;社会力量办学单位完成岗位职业技能培训22000人次;全年参加成人高教自考22000科次。今年暑期,全区5街道、49个社区开展了大规模的"市民英语进社区"等社区教育活动。区社教委、区关工委还专门召开会议,表彰了暑期社区教育先进集体和先进个人。

一年来,教育服务意识进一步提升,"放心工程"各项措施得以落实。认真开展调查研究。开设了"局长热线",接受教师和群众的意见和建议,拓宽了领导联系基层、联系社会的渠道。转变教育局机关干部作风,机关同志深入基层,开展了学校布局调整、学校教育教学情况、现代技术装备使用与管理、师德情况、社区教育、学生营养午餐等专项调研活动,形成了机关干部定期下基层、进社区的制度。全区各中小学、幼儿园开展了干部教师进家庭、进社区、进食堂的"三进"活动,广大干部教师利用双休日、午休、晚上以及假期的休息时间,走出校门听心声,深入社区摸实情,宣传有关政策,了解学生情况,听取群众意见和建议。广大干部教师共走访学生家庭万余户、社区49个、街道7个,为学生和家庭办实事千余件。今年教师节还举行了大型广场教育咨询活动,这些工作都得到了社会的好评和欢迎。

着力解决热点问题。切实规范中小学收费工作,公开中小学收费政策、项目和标准。与基层单位签订了《规范中小学办学及收费行为目标管理责任书》,向全区部分家长、学生和行风监督员、社区干部发放了"教育一通卡"。高度重视学校安全工作,对全区中小学、幼儿园和社会力量办学单位进行地毯式安全工作大检查,发现问题及时进行整改。在全区教育系统中全面启动"放心工程",以社会对教育的需求、群众关注的焦点问题为切入口,分别从师德建设、三结合教育、学生减负、帮困助学、开办"义务放心班"、办好"红领巾网吧"以及实施教育局机关首问负责制等十个方面制订了具体有效的措施,开展一系列利民、便民活动,进一步强化全区教育系统干部、教师的服务意识。

一年来,党建工作进一步强化,党的生活得以全面活跃。创新举措,不断完善学校党建工作。进一步完善了党建工作目标管理考核机制,及时制发了《江东区教育局党委下属支部党建工作考核标准及评分办法》、《江东区中小学党建考核实施细则》,签订了党建工作责任状,使基层党建创新有思路、前进有方向、行动有对照。严格党员发展程序,执行党员发展三年规划,今年共发展党员25名。召开了区教育系统基层党建工作经验交流会。

构建载体,大力开展党性党风党纪教育。组织了新上岗干部的廉政培训。以支部为单位深入开展了"今天怎样做党员教师"的大讨论,党员带头做到"四个一"。组织了"我身边的共产党员"演讲比赛,用身边的典型教育身边的人。以局、校两级业余党校为主阵地,对全系统300余名党员干部和三年培养发展对象进行理论教育。以学习贯彻十六大精神、作风建设年为契机,围绕学习十六大精神、"三个代表"重要思想和《公民道德建设实施纲要》,举办各类培训班7期,组织报告会4次,下发各类学习书籍2400余册。文明学校(单位)创建扎实有效。按照"巩固、提高、拓展、深化"的总要求,广泛开展了精神文明创建活动,25个单位接受了区级检查、验收。目前,全系统共有省级文明单位2个,市文明单位6个,市示范性文明学校9所,文明学校、文明单位建设继续在市、区保持领先水平。

加大创新,开辟网上教育阵地。为进一步推进思想宣传工作,开辟了江东教育党建网,设立"大事聚焦、学习体会、理论探索、党建知识、主题活动"等十余个专题栏目,设置了动态新闻栏,开通了"论坛天地"。举办了"基层党建网页"展示活动,实现了局党建网与基层党建网的双向互动。有关党建的动态信息、政策法规、先进事迹等都以第一时间出现在网络这一宣传平台上,生动地教育了广大党员干部。(东教办)

[创设"红领巾网吧",培养学生的网络公德意识]为消除社会上不良网吧的冲击和影响,因势利导推动网络道德建设,进一步提高青少年道德水平,2002年6月,区教育局要求各中小学免费自愿的基础上,充分发挥现代教育技术资源优势,创设"红领巾网吧",开展"争做网络道德小公民"为主题网络教育活动,丰富学生的文化生活,为青少年创造一个良好的、健康的假期上网环境,引导他们正确认识网络,学习网络知识,从而形成健康的网络生活方式。这一创举引起了社会的很大反响,各大媒体争相报道。假期结束后,各校继续利用午间、下午兴趣活动时间和双休日开放"红领巾网吧"。在此基础上,有的学校通过互联网联合开展网络公德教育,实现德育资源共享。

[江东区三项举措推进心理健康教育]一是成立了江东区心理健康教育指导中心。区教育局于6月成立了由分管局长为主任,教装中心、教育科、人事科领导齐抓共管,全区骨干教师参与的"江东区中小学心理健康教育指导中心"。主要负责全区中小学生心理健康状况和学校心理健康教育开展情况的调研、指导和管理工作,定期向区教育局提供学生心理健康状况的信息,并提出建设性意见;制定全区中小学心理健康教育的有关文件、规章和制度等,并督促贯彻落实;负责全区中小学心理健康教育师资队伍建设和管理,组织中小学教师心理健康教育能力培训;负责全区的心理健康教育研究,探讨有关学校心理健康教育的理论和实践问题,总结、交流、推广研究成果和先进经验;宣传普及心理健康教育知识,组织学术讲座和编辑学术资料,提高全区教师的心理健康教育水平;负责全区心理健康教育工作对外交流与合作。二是开办了学校专兼职心理辅导教师培训班。为努力建设一支以思品课和思想政治课教师、班主任和团队专职干部为主体,专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。2001年江东区师资培训中心、江东区教科室联合举办了中、小学班主任教师、学校政教主任、少先队大队辅导员心理健康教育能力培训班,特邀省内外专家教授作学术报告,受训教师达450余名。今年3月我们又开办了学校专兼职心理辅导教师培训班。目的在于通过系统的教育心理学、心理健康教育理论与方法培训,为各校开展心理健康教育培养高素质的专兼职心理辅导教师,力争到2005年有90%的学校心理辅导教师达到持证上岗。培训从2002年4月至2005年12月,采用业余自学与集中辅导相结合的教学方法。每门课程集中辅导一次,一年四、五次,聘请北师大、华师大、浙江大学等专家教授前来讲学。日前已有六位教师获浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书,获证人数占宁波市15%。另有25名教师已于2002年12月14日统一参加面试,获得小学心理健康教育教师上岗试用资格证书。三是开通了"心语心声"网上心理辅导热线。开展心理健康教育的途径很多,我们在原有的开设心理辅导活动课、建立心理辅导室开展个别辅导,以及心理健康教育与学校教育、教学、管理相结合等多种途径的基础上,今年11月我们又在江东教育信息网上开通了"心语心声"心理辅导热线。本栏目主要通过教育论坛的形式针对孩子在学习、情绪、交往等领域存在的各种问题,约请一批热爱教育事业,从不轻言教育失败,有着成功教育实践的心理辅导教师,与家长进行交流与探讨,与家庭、社会一起共同关注孩子的心理健康,促进孩子健康成长。开通两个星期以来,已收到学生、家长的撰写的60多个话题,100多封贴子。论坛得到了家长、学生的认可,成了家长们的智囊团,孩子们的心灵家园。

[开展 "我做合格小公民" 暑假青少年社区教育活动]为贯彻江泽民总书记关于青少年教育问题的重要讲话、批示,进一步落实《公民道德建设纲要》,大力发展有中国特色的社会主义文化,充分发挥社区教育组织的育人功能,动员、组织、协调全社会力量关心支持青少年工作。6月28日,区社教委召开了暑期社区教育工作会议,会上,赵夏娟副局长宣读了以"我做合格小公民"为主题暑期社区教育计划,要求通过开展一系列形式多样、内容丰富的活动和社会实践教育,努力让我区1.8万名中小学生过一个充实、长进、健康、安全的假期。在各街道、社区居委会及广大志愿者的共同努力下,因地制宜,开展一系列学生喜闻乐见的又适应时代需要的教育活动,取得了显著的成绩。共吸引了1.2万余名中小学生和409位志愿者,征集了以"我做合格小公民"为主题的文章1950余篇,反映江东暑期社区活动的报道达78篇,开展社区服务活动167次,举办多种形式的夏令营41次,大小演讲会82次,文体活动343次。

[新课程实验提前展开]从2001年下半年至今,江东区在宁波较早的开展基础教育课程改革的实验工作,先后在语、数、综合、英、音、科学、体等学科,涉及十几所小学(约100多个班级)开展新课程的实验与研究。我们组织实验教师外出参加通识培训和学科培训,邀请人教社、华师大及省市课程教材专家、特级教师来江东讲学、指导。实验学校按新课程的理念,积极改革教学方式,开展研究性学习。学生最大的收获是增强了语感、扩大了阅读面,加强了实践能力和社会适应能力,提高了学习的兴趣;教师的最大收获是教学观念得到更新、促进了教学方法变革,同时,深切体验到课程改革所带来的乐趣与压力。新课程的超前实验,使我们积累了保贵的经验,为江东区在2003年成为省级基础教育课程改革实验区奠定了坚实的基础。(区教研室)

[创办义务放心班]2002年下半年开学以后,由于新课程的实施,学生在校学习时间相应缩短,出现学生放学较早,家长难以安排接送的问题。为此,区教育局要求各学校应从为人民服务的宗旨出发,及时调整课程安排方案(下午放学时间原则上不早于16∶00)。办好义务放心班,并利用这段时间,积极发扬教师奉献精神,因地制宜地开展兴趣小组活动,帮助无法及时接送的家长解决后顾之忧。广大党团员积极参与,设立义教岗等形式,为学生服务,让家长放心,从而赢得了社会的广泛赞誉。

[开放学校教育资源]2002年4月,区教育局经过反复论证,制定了《江东区中小学教育资源向社区开放实施办法(试行)》。为贯彻落实上述文件精神,区教育局还专门召开了辖区校(园)长会议,局领导再三强调,学校教育资源免费向社区开放是教育系统实践"三个代表"重要思想,落实区委、区政府关于创建全国一流文明城区目标的具体行动。学校资源不仅仅是学校自身所有,要真心实意地跟社区联系,进一步开放学校的场地、设备等硬件资源,同时要积极开放学校的软件资源,充分发挥学校教育资源的优势。我局的这一重大举措,受到社会各界和人民群众的普遍欢迎,为辖区其他教育资源的开放树立了榜样。

[公办小学与民工子弟学校结对]为贯彻"三个代表"的重要思想,关心帮助弱势群体的学习,充分发挥城区优质教育资源的辐射作用, 9月26日上午,在新阳民工子弟学校,江东区栎木小学、朱雀小学、福明中心小学、徐戎小学、实验小学5所公办学校分别和新阳小学、仇毕外来民工子弟学校、张隘小学、明楼街道爱心学校、朱桑小学5所民工子弟学校结成友好学校。公办学校和民工子弟学校结对后,将在学校、教师、大队部、学生之间开展互帮互助,在经济上力所能及地给结对者提供帮助,并不定期地送教,开展教研活动,大队部组织双方学生在经济上、生活上以及学习上全方位结对帮助,从小培养他们帮助别人、关心他人的意识。帮助民工子弟学校规范教育管理,提升教育质量,开展一系列丰富多彩的德育活动,促进城区孩子与民工子弟的相互交流和融合,让他们的在同在一片蓝天下沐浴党和政府的温暖,健康地成长,快乐地生活。

[开展非英语教师的英语培训]为了尽快适应宁波市对外开放的工作需要,我区局加强了对非英语教师英语培训的工作力度。 在2002年度我们采取了二项措施,来加强对在职非英语教师的英语培训。1.以校本培训为主,组织全区在校45周岁以下的教师进行英语(口语)100句培训。 由教研室安排培训内容、培训时间及培训要求,由学校专职英语教师为辅导老师,对在校的符合年龄档次的教师,进行英语100句培训。 一年来,效果比较好,使绝大部分老师能简单地进行英语口语会话。2.以区师训中心为主,组织全区30岁以下的非英语教师进行英语 300句强化培训。 全区30岁以下的青年教师约有600人左右,为了使这些青年教师提高英语水平, 区师训中心于2002年7月19-24日对300名左右的青年教师进行了集中强化培训。师训中心聘请了五位英语教育专家,并购置了300句英语用语教材, 集中在区师训中心进行了5天的40课时的英语培训。280位参加培训的青年教师经过培训考核,95%达到了合格水平。通过以上二条措施的英语专业培训,使江东区非英语教师的英语水平有了较大幅度的提高,为我区教师尽快适应改革开放的宁波市的发展,肯定会起到很大的作用。

[开展"三全三让"为主题的"师德建设六个一活动"]为了进一步促进师德师风建设,提升师德师风标准,区教育局在教育系统广泛开展以"三全"、"三让"为主题的师德建设"六个一"活动。㈠注重教育理念更新,举办一系列师德师风专题讲座、组织师德大讨论。各单位通过举办师德师风专题讲座、建立以"三全三让"为主题的专题论坛、进行师德大讨论等活动,统一思想,形成共识,使广大教职工加强对"面向二十一世纪教师职业道德建设的科学研究",努力提高教师的综合素质和道德水平,更新教师的教育理念。使广大教师真正成为既有高水平的思想政治素质、敬业爱岗精神,又能教书育人和从事教育教学研究的复合型人才。㈡加大典型树立力度,汇编一本《无须扬鞭自奋蹄》优秀教师事迹专辑、拍摄一部师德教育专题录像片。通过舆论引导、典型引路,使教师爱岗敬业、为人师表成为一种自觉的行为。在广大教师中形成了崇尚先进,学习先进的风气。㈢强化师德达标评估,进行一次社会性师德评议、开展一次师德全面考评。师德评估是师德建设的关键性环节,各单位围绕当前教师的心态、突出的师德问题、社会对学校和教师的要求,如何打造"信用学校"品牌等问题,采取"家长热线"、问卷调查、召开座谈会等途径,广泛听取意见。同时积极发挥师德师风监督员作用,发挥新闻舆论和信访渠道的作用,进一步建全社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系,通过进行社会性师德评议、师德全面考评,全方位地了解每个学校、每位教师在师德师风建设方面的表现。

[江东区教育系统深入开展干部教师"进家庭、进社区、进食堂"活动]今年7月,江东区教育局向全系统发出干部教师"进家庭、进社区、进食堂"倡议,全系统广大干部教师积极响应,纷纷利用节假日暑假等休息时间,披星戴月,走街串巷,参与这项有意义的走访活动。据不完全统计,到目前为止,广大干部教师已走访学生家庭7000余户,社区30余个,累计办实事400余件,真正解决了家庭、社区的一些实际问题。太古小学的邱芸同学,四岁时父亲因病去世。为治父亲的病,家里花完了所有的积蓄,还背了一身的债。几年前,母亲又因单位不景气而下岗,这对家庭经济本来就不好的邱家,简直是雪上加霜。邱芸妈妈只能拖着病体去东柳菜场扫地,为的是每个月能有500元的收入来源。但即使这样,母女俩的生活还是过得结结巴巴。又要开学了,学杂费的支出对她家简直是一笔庞大的开支,更不要说给孩子喝牛奶、订报刊。教师在家访中了解到这一情况后,学校领导马上讨论,决定免去邱芸在校的所有费用,并在全校教师中开展向贫困生献"爱心"活动,用捐得的钱为向邱芸那样生活困难的学生购买学习用品等。让学生沐浴爱的雨露,作为教师,还有什么比这更快乐与幸福呢?江东实验小学在走访华严社区中,了解到该社区苦于无大的活动场地,导致社区一些有意义的群众性文体活动开展困难;双休日、节假日以及暑寒假,社区的学生也因无活动场地而使生活变得枯燥,有时甚至为了过把活动瘾不惜破坏绿化带。江东实验与华严社区开展"共创共建。资源共享"活动,华严社区有支老年健身操队要参加省比赛,实验小学主动开放排演厅以供排练。暑假来临,又与华严社区默契协作,精心安排社区学生的假日活动。学校无偿开放活动场地,提供活动器材,并安排教师值班,华严社区则派专人精心组织学生开展有意义的活动,,受到了社区居民的一致好评。李彭墨从东北转入戎徐小学,由于地域的差距,学习明显跟不上同班同学。班主任第一次家访,发现家中父母都不在,只有爷爷照顾他的起居饮食。原来父母都是三院的医生,由于工作忙,一星期难得和孩子见上几面,没时间辅导孩子功课。家长急在心里,孩子也有些自卑。班主任了解情况后,决定从树立孩子自信心入手,帮助他。每天把他在学校的点滴进步记录在家校联系册,利用课余给他补上知识的漏洞,渐渐地孩子对学习产生了兴趣。老师坚持每周家访一次,及时与家长沟通。经过一段时间的努力,孩子的成绩有了明显上升,孩子的脸上又绽放了纯真的笑容,家长紧锁的眉头也舒展了。在给学校的感谢信中,孩子从心底发出了最真挚的呼喊:"老师,我永远爱您。"在三进活动中,涌现出了许多感人的事迹,出现了许多动人的画面。通过此项活动,拉近了学校与社区、教师与家长、教师与学生的距离,使党的教育方针、政策、法规深入群众,加深了社会对我们教育的理解;使我们能及时倾听群众的呼声,作为我们改进工作的重要动力。为创建人民群众满意的江东教育迈出了可喜的一步

[让爱心回归每个教师心田]在教师节即将来临之际,江东区教育局向全区教师发出倡议:谢绝鲜花、谢绝贺卡、谢绝礼物,拉开了江东区教育系统"爱生月"的序幕。今年江东区教育局在深入开展转变作风年和调查研究年活动中,提出了"创建为人民服务型教育"的口号,将人民群众的呼声作为第一信号,将保护家长、学生的利益作为第一要务,将社会各界的满意度作为第一标准,开展了一系列的活动。在第十八个教师节来临之际,又出新招,把九月份定为"爱生月",要求"让爱心回归每个教师心田"。各个学校幼儿园都采取各种切实有效的措施,把爱倾注到每个孩子身上。江东实验小学针对下午4点放学后、双休日,许多学生家中无人照看的现象,急家长所急,成立了困难班,把这些孩子集中起来,有专人辅导他们功课,组织他们搞游戏。双休日开放学校的教育资源,让孩子在学校举行各种有意义的活动,解决了家长们的后顾之忧。李惠利小学在开学仪式上,向学生赠送了由两颗红色爱心组成的贺卡,上面写满了教师对学生新学期的寄语,作为"爱生月"的开端,学校还将组织全体教师开展"五个一"活动(为学生作一件有意义的事、教会学生一种技能、帮助学生解决一个困难等),一改以往教师节学生给教师送贺卡、做好事的"流行风"。戎徐小学建立特殊生档案,对心理有障碍的学生进行跟踪调查,对症下药,解开他们的心结,让笑容重新绽放在孩子们的脸上;曙光小学开展"学生在我心中"帮困结对活动;太古小学准备在教师节为贫困学生捐款,以此来欢渡自己的节日。9月15日,江东区教育局在邮电广场开展"关爱下一代、奉献红烛情"大型广场教育咨询活动,服务学生,回报社会。区内省特级教师、市名师、学科带头人等为学生解答学习上的疑难杂症;市名校长、各级优秀教育工作者为学生家长奉上教育孩子的宝典;区教育局各科室人员现场为大家解答招生、收费、升学等方面的有关政策,并广泛听取社会各界对我局学校办学条件、教师师德表现、业务水平、以及培养的学生整体素质等方面教育工作进行评议。共收到综合调查表415张,师德问卷调查 2000多 张,对意见逐条梳理,汇总,及时进行反馈、解决。真正体现"让学生成材、让家长放心、让社会满意"的服务宗旨,为"爱生月"活动添上绚丽的一笔。

[网上思想教育直通车开通]经过两个多月的精心设计、制作,集"大事聚焦、学习论坛、党员风采、党建成果、理论探索、党建知识、主题活动、精神文明"等栏目为一体的江东教育党建网投入使用。将直接通过主网页对外发布党建信息,开展评议活动,实施各种专题的党性教育。同时,该局也在主网页中开辟了系统内上下链接站点,(指局教育党建网与各校的教育党建网之间的链接),该局直接通过子母站点双向、多向化的上下链接互动,全面实现新世纪思想政治教育的一体化和开放化,大大推进了思想政治教育的即时性。网上思想教育直通车的开通,对于推进了新时期的思想政治教育,进一步巩固、提升党建工作具有重要意义。

[校园长、书记风采展示]12月5日,上海市明星校长郑杰的《以校为本,走自主发展之路》拉开了江东区校园长、书记风采展示活动的帷幕。为了大力推进教育创新,开创江东教育新局面,充分发挥校园长、书记在教育、教学、科研等方面的领头羊作用,进一步提高干部队伍的全面素质,江东区教育局在不久前刚结束江东区首届名校园长评选,又开展了校园长、书记风采展示活动。本次展示活动内容丰富、参与面广。有专家座谈、上课、评课、论坛。全体校园长、书记都将参加本次活动。活动分两步进行,开幕式后,各校园长、书记将首先在本单位分别向全体教职员工展示自己的风采。12月17日开始,部分校园长、书记将向全区教职工展示自己精湛的技艺,语文、数学及其他学科到时都有精彩的上课者和相对应的评课。12月20日将以六位校园长、书记围绕目前教育教学三个方面的论题展开论坛作为本届展示活动的闭幕式。

[江东区教育局与华师大联办校(园)长高级研修班]江东区教育局为提升在职校(园)长理论修养、加强管理人才整体素质,与上海华东师范大学教育系联办了为期一周的"江东区校(园)长高级研修班"。这次高级研修班的课程"档次高"、"理论新"、"领域广"、"负荷满"。参加授课的专家,有国家级学科带头人叶澜教授、教育部中学校长培训中心副主任应俊峰教授、国家级重点课题负责人熊川武教授等博士生导师;还有专门从事教育领域研究的郑金洲、吴遵民、黄向阳等博士,基本集中了华东师大的教学、科研精英。授课中,他们立意高峻、思辩深刻,从信息化、知识化社会的趋势到中国参与全球经济一体化进程的时代背景下,带来的对人才、教育的深刻变革开始,以独特的视角对各自的研究领域进行了多方面、深层次的阐述。这些专家在授课中都涉及了在各自研究领域的最新研究成果,介绍了当代教育的新思维、新理念,给人以"耳目一新"的启悟。通过这次学习,对校园长们更好地把握时代新特征、感知教育新脉动、产生工作新思维都具有十分深刻的现实意义。

[江东区教育系统第一次以民选方式产生校长]通途小学作为江东区教育系统干部选拔任用新尝试的"民选校长"试点,在该局党委的组织领导下,经过通途小学全体教职工的踊跃参与,直选出通途小学副校长。这种以基层民意为导向,以民主直选为准绳委任校(园)级领导干部的做法,在江东区教育系统尚属第一次。近年来,为推动江东教育的持续发展,该局党委着眼于干部选拔任用工作的改革与创新,切实贯彻"三个代表"重要思想,保证用好的作风选人,选作风好的人。工作中,自发扩大广大群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权,弘扬正确的用人导向。努力拓宽选人用人的途径和视野,着力将一批实实在在做事、勤勤恳恳创业,敢于带头教改创新,善于为群众排忧解难的优秀青年选拔到领导岗位。推出"民选校长"试点工程,便是该局全面贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,优化基层干部队伍建设,调动广大教职工工作积极性的一招有力尝试。